在生活中，有許多我們值得感謝的人。
其中，對我們有養育之恩的父母，還有敬愛的老師，……
古人常說：“一日為師，終生為父”，老師為培養我們成才，費盡了心血就像我們的父母。
每天課前，老師要花很大的精力去備課，上課時，還要讓我們聽懂，能夠真正的掌握課堂講授的內容，課間休息時，同學們像小鳥一樣飛出籠子出去玩，而老師，還要琢磨下節課怎么講……，還要抓緊空余的時間批改作業，有時晚上還得加班加點。
老師就是這樣孜孜不倦的領著我們在知識的大海里暢游。
讓我們掌握更多的知識長大了才能把我們祖國建設得更強大。
老師辛苦的一天又一天一年又一年。
就是要為國家培養一批合格的建設人才。
老師還是為我們同學操碎了心，我們感謝他們。
為了不辜負老師的期望，我們要努力學習，首先我們要上課聽講把不會的弄懂、積極舉手發言、放學后認真完成作業、考試時之前復習課本不要粗心、爭做三好學生。
來報答老師。
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今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他，那你先別問，請往下邊看吧。我在補習班學習，教我們作文課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質彬彬，神采奕奕，還有點威風凜凜，講臺上一站，我們還真不敢亂說亂動。但他的課很有趣。只要是茹老師來上
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我去過的地方作文300字就在十一國慶節假期那天，我和媽媽一起去了“動物園”，那里人山人海，有川流不息的人群。一走進門，我看到了很多可愛的小動物，不僅如此，這里的風景還很美，路邊種了很多花，有菊花，桂花，桂花香飄萬里，讓人們都聞到它的香味。還有
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觀察植物仙人掌我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎？告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的
我進步了有一次，我爸爸向我提了一個要求，那就是：教我寫作文。寫作文是讓我最怕的一件事，更讓我怕的是，每一周要寫三篇作文，而且要讓爸爸檢查、評分。第一次在家里習作的時候來了。我在書桌前絞盡腦汁，過了一會兒，終于想到了一個題目——爸爸的愛
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1、我們的校園像一座美麗的大花園。我們每天在這大花園里學習、玩耍。我最愛這停車場門口的桂花樹。桂花樹一年四季長青。春天，翠綠鮮亮；夏天，青翠欲滴；秋天，深綠暗淡；冬天，蒼翠欲滴。春天，小草正發芽，樹也抽出嫩葉，花朵正含苞欲放。而桂花樹瀟灑
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《面朝大海，春暖花開》作者:海子從明天起，做一個幸福的人喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一
在這里，進門是客，到此為家，感受鄉民的淳樸善良。玩累了，落一處人家，睡一回清靜，玩餓了，叫幾個土菜，醉一夜天明。游玩在漁村，置身在鳥語花香的山水田園中，讓人陶醉，讓人舒爽，讓人流戀，讓人遐想。“漁村夕照”，世間一處奇特的景觀，桃源一幅美妙的畫卷。這
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這就稱之為讀后感讀后感的格式。做到以上3點：第一段把書里面的一些主要的內容，生活中怎么怎么樣，也可以是自己認為重要的一些地方。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什么樣的看法怎樣寫讀后感，把它表達出來：讀后感的意思
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