華閱文章網櫻花自述散文詩
春天來的時候，我剛剛睡醒呢。
我打了個哈欠，陽光輕輕地，照在臉上。
我住在山坡上，我看見，好多游客成群結隊地來了。
他們盡情游玩，流連忘返。
我輕輕的點了點頭，落下幾片花瓣。
于是傳來了歡呼——
啊，好浪漫！
江夏,那一季櫻花散文詩
1．記敘文一般都具備六要素，但有的記敘文，如果其中某些要素是讀者熟知的，或者某些要素不交代不影響表達效果，是可以省略的。2．記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻或角度來敘述的是第一人稱，如《小桔燈》《孔乙己》等。采用第一人稱
幫幫忙!一首散文詩.
櫻花當百花盛開的時候你不受眾人羨慕眼神的引誘獨自沉默當落英繽紛的時候你舒展你秀美的雙手笑傲枝頭站在春日的末端看春風遠走用最燦爛的笑容讓一切目光為你停留在你的微笑里美麗不再是傳說善良的心靈美不勝收愛情不再是神話真情付出就
贊美櫻花的現代詩詞
櫻花贊》欣賞冰心櫻花是日本的驕傲。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。你若是在夏秋之間到達的，日本朋友們會很惋惜地說："你錯過了櫻花季節了!"你若是冬天到達的，他們會挽留你說："多呆些日子，等看過櫻花再走吧!"總
關于不守承諾的散文
承諾，大概是以自己的決心讓對方放心的一種表示吧！古人曰：“言必信，行必果。”一個人如果動不動就拍著胸膛承諾，卻每每一番慷慨激昂之后便沒了下文，更不要說有什么行動與結果了。這樣的人，誰會相信他呢？有的人，說了一萬句，人家也不會相信他；而有的人
關于歌頌青春的散文（600字左右）
青春有如嬌艷的花朵，芬芳撲鼻；青春有如奇幻的夢，豐富多彩。青春有如生機的春天，萌發稚嫩的新芽。它需要夏的紛爭，才會有秋的收獲。這就是從稚嫩的青春走向成熟的過程。這就是失去的記憶走向明天的輪回
誰有歌頌青春的散文詩
含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。——席慕容倘若人生是一場變幻多端的戲劇，青春便是一本瑰麗的書籍，散發著淡淡的芳香。然而這本書又如同飄落在風中的細沙，散了又堆積、堆積又吹散，而我喜歡這樣的青春。時而如同深閨怨婦般
誰有歌頌青春的散文詩用于演講的或者關于青春的演講稿
錯覺。有人說，可以因為一個人而愛上一座城，也可以因為一個人而戀上另一個人。只是因為有那個人的味道，有那個人的記憶，有那個人的樣貌，只是因為有那個人的種種……我們到底是因為什么而愛上一個人？曾經，只是因為朋友的敘述而戀上一個人。不知道
一首關于櫻花的詩
櫻花紅陌上，楊柳綠池邊；燕子聲聲里，相思又一年。——【近代】周恩來“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游”。——【唐】白居易何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸。櫻花爛漫幾多時？柳綠桃紅兩未知。勸君莫問芳菲節，故園風雨正凄其。——【唐】李商隱雨
古人勤奮好學的小故事
1、鑿壁借光匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝
古人勤奮讀書的故事
1、鑿壁偷光西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有
關于尊師重道的文章（簡短一些）
國寶我給你找了1篇《宋史·楊時傳》記載這樣一個故事：說的是宋代學者楊時，有一次遇到難題，與同學游酢一起到程頤家去請教。此時，天正下著大雪,程頤正在午睡，為了不打擾老師，楊時、游酢兩人便靜靜地站在門外等候。不知過了多久，程頤醒來后，門外積
老師這個詞語是什么時候開始叫的呢
“老師”最初指年老資深的學者，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學生的人也稱為“老師”，如金代元好問《示侄孫伯安》一詩：“伯安入小學，穎悟非凡兒，屬句有夙性，說字驚老師。”我國有悠久的尊師重道的傳統，古代就
關于自己的陰暗面的散文
人們或善良或狡詐，或漂亮或丑陋。我們有愛心的一面，也有自私的一面。在不同的場合，我們或許對自己很有自信，很有安全感，但或許也會覺得絕望，充滿不安感。沉緬于消極事物，只會增強消極的力量。有光明的地方，必定有黑暗以平衡。人們或善良或狡詐，或
怎么寫好寫校園的寫景作文
我們的學校美麗極了.每當我走進這可愛的學校時,就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來,看著這個陌生的世界,大地
江夏,那一季櫻花散文詩
1．記敘文一般都具備六要素，但有的記敘文，如果其中某些要素是讀者熟知的，或者某些要素不交代不影響表達效果，是可以省略的。2．記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻或角度來敘述的是第一人稱，如《小桔燈》《孔乙己》等。采用第一人稱
幫幫忙!一首散文詩.
櫻花當百花盛開的時候你不受眾人羨慕眼神的引誘獨自沉默當落英繽紛的時候你舒展你秀美的雙手笑傲枝頭站在春日的末端看春風遠走用最燦爛的笑容讓一切目光為你停留在你的微笑里美麗不再是傳說善良的心靈美不勝收愛情不再是神話真情付出就
贊美櫻花的現代詩詞
櫻花贊》欣賞冰心櫻花是日本的驕傲。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。你若是在夏秋之間到達的，日本朋友們會很惋惜地說："你錯過了櫻花季節了!"你若是冬天到達的，他們會挽留你說："多呆些日子，等看過櫻花再走吧!"總
誰有歌頌青春的散文詩用于演講的或者關于青春的演講稿
錯覺。有人說，可以因為一個人而愛上一座城，也可以因為一個人而戀上另一個人。只是因為有那個人的味道，有那個人的記憶，有那個人的樣貌，只是因為有那個人的種種……我們到底是因為什么而愛上一個人？曾經，只是因為朋友的敘述而戀上一個人。不知道
誰有歌頌青春的散文詩
含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。——席慕容倘若人生是一場變幻多端的戲劇，青春便是一本瑰麗的書籍，散發著淡淡的芳香。然而這本書又如同飄落在風中的細沙，散了又堆積、堆積又吹散，而我喜歡這樣的青春。時而如同深閨怨婦般
一首適合中學生的散文詩
我覺得冰心的散文詩很適合，因為她的語言很美，富有愛意，讓人感覺很溫暖，比如《紙船寄母親》、《我夢中的翠鳥》等等。
初二水平關于月亮的散文詩一二百字
每天晚上，上床睡覺時，我都習慣將窗簾拉開一條縫隙。有時，看到外面總是黑壓壓的一片，這我并不喜歡。我喜歡看到外面那明亮的像燈泡一樣的月亮，或者，像小船一樣的。關于月亮的傳說很吸引人。聽電視說過，嫦娥曾經在月球上居住過。小時，還真的相信了
求一首藏頭詩《羅麗》要勵志的詩謝謝散文詩也可以
羅詞列句寄紅顏，麗錦青春奮揚帆，你如春燕勤筑巢，要圖自強英姿展，加快步伐多努力，油箱能量盡裝滿，明日展翅翱蒼穹，天山峰頂俏雪蓮，將進乙未送祝愿，會兆祥云紫氣添，更新甲午再耕耘，好學上進每一天。———羅麗你要加油，明天將會更好（原創）wsq468|2014-12