比如童話劇（白雪公主、朱羅情史，不是說越弱智越好嗎？）
相聲（快板，說學逗唱，這個有點技巧，難了。
）
朗誦文章（文章越難越深奧越拗口就越有誠意，例如“秋頌”，一些古詩也可以吧！）
成語接龍（這個雖然理論上可以，但我試過實際上效果不怎么好,)
競選推普委員（這個簡單，不過時間不長。
）
擊鼓傳花（傳到的人讀預先準備好的閱讀材料，還可以吧。
）
（這個名字待命名）（讓大伙朗誦文章，一有不標準的，就表演個節目，這個恐怕效果不佳。
）
成語故事（事先讓大家準備一個故事（非成語也可以），班會當天演講。
）
轉載請注明出處華閱文章網 » 普通話小游戲(有懸賞)
秋頌教案教學目標：知識與能力目標：1、識記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內容，把握文章主旨。過程與方法目標：通過反復誦讀、、聯想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句，感知文章內容，把握文章主旨。情感態度與價值觀目標：理解作者對秋的獨
秋頌教案教學目標：知識與能力目標：1、識記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內容，把握文章主旨。過程與方法目標：通過反復誦讀、、聯想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句，感知文章內容，把握文章主旨。情感態度與價值觀目標：理解作者對秋的獨
散文《郊外的秋》是一篇名家描寫秋景的優美散文。主人翁從省機關被流放到郊外，心中感到絕望，于是，借景言情，以物寄意，感嘆前景像秋天一樣，葉子開始飄落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段時間后，感覺到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那樣失落，而是
中國篇夢與詩／胡適秋晚的江上／劉大白送別／李叔同再別康橋／徐志摩我不知道風是在哪一個方向吹／徐志摩你是人間的四月天／林徽因情愿／林徽因爐中煤／郭沫若天上的街市／郭沫若死水／聞一多七子之歌／聞一多斷章／卞之琳《繁星》(節選)／冰心雨巷／戴望舒采蓮曲／朱
到南北湖爬山，我們一般都從邵灣山上山（也有過一次從大祈山上）。沿著邵灣山一條蜿蜒小徑，時而踩著山石，時而踏著泥濘，一路向上。小徑旁有一山澗，每逢雨汛，老遠便聽見淙淙水聲，一股溪流在山石間跳躍，溪水凜洌，讓人頓生清涼之感。沿徑而上，到達山頂，再向
海寧302路公交車營運信息：尖山新區6:20-17:30袁花公交站6:30-17:40票價：一票制2元零錢自備交通IC卡通用尖山新區-袁尖線新民路口-鳳凰山-鄔家橋-群樂橋-群樂-楊家曲橋-黃灣村-崇安廟-錢江村-遠景橋-廟灣橋-吳家橋-東方橋-五豐-彩印廠-賈家
公交線路：海寧205路，全程約25.7公里1、從黃灣乘坐海寧205路,經過29站,到達客運中心站2、步行約90米,到達海寧客運中心
疊詞的作用：一是形象性。詩中疊字運用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。二是確切性。疊字既可以摹聲，又可以摹色，達到摹狀的修辭效果，使表達的意象更加確切。三是藝術性。疊字可使詩的音律和諧，讀起來，瑯瑯上口；聽起來，聲聲悅
金秋十月，江南的水鄉特別美！早晨，荷塘里荷葉一朵挨著一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾著一滴又一滴的水珠，在陽光的投射下閃閃發亮，像珍珠，又像鉆石。有的荷花已經開放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋；有的還蒙著臉，很害羞，羞的臉蛋像個紅蘿卜
水，靈動飄逸。山，沉穩厚敦。山孕育著水，水依傍著山。山是爸爸，水便是我。水曾聽過一支歌“世上媽媽好……”水從出生個叫的是“媽媽”，而“爸爸”。天空中的水珠，一滴兩滴……凝成云，爾后便落了下來，匯成溪。溪在山的呵護下曲折流淌，像是跌跌撞撞
山和水就像我們的血液和血管，我們與他們緊緊相連。山是美麗的，站在山的最頂峰，眺望世界，讓你冷靜去思索每一講事情，不會著急、不會沖動。水純潔的，俯下身子凝望你的倒影，讓你傾聽你的心聲，明白你要做什么!什么是對，什么是錯！保護好我們的山水吧！有
朋友，你到過我的家鄉——青山嗎？那里是一個風景優美的小縣城，城里的四周是蜿蜒起伏的群山，每當我從窗口望去，那青山連綿起伏，就像一條青龍，我想“青山”這個名字也許就是這樣來的吧，我家鄉的山和水作文600字。春天，山上的樹木抽出了新的枝芽，長出
我小時候，有一年觀看春節聯歡會，舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動的舞姿，讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我，這位舞蹈家是云南白族舞蹈家——楊麗萍。從此，我知道了云南，并十分向往到那彩云之南走走看看。去
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮
我的愿望曾經我有很多愿望,有現實的,也有不現實的;有實現的,也有沒實現的.有些實現了.然而沒實現的未必不好,實現的也未必好.好多已經實現的愿望帶給我的并不是快樂和滿足,等它實現了才知道這不是我所想要的,但這時不想要也得要了.所謂
那些回不去的年少時光，蠻喜歡這本也可以看饒雪漫，落落，落落，七堇年，葉闡的。。。更多追問追答追問可不可以詳盡些，不要作者，直接他的作品追答饒雪漫的有《雁渡寒潭》《花糖紙》《眉飛色舞》《當你孤單你會想起誰》《魔女西西》《管妖妖
【賞析】知道志摩，就不能不知道志摩的康橋。一篇《我所知道的康橋》在案前，今夜，我就只有康橋了。此刻的我便是康橋唯一的游容。素描無論如何輾轉迂回，志摩終是屬于康橋的。鐘情已是千年，相遇自是有緣。一切先有默契，不必多言。該在的，不論是前
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求
雖然被抄了，但還得繼續寫。。。。別嫌長就行~我盡量精簡第一回1“無材可去補蒼天,枉入紅塵若許年”由于第一回是全書的緣由所在，所以這句話就有了貫穿全書的作用。既交代了通靈寶玉的來源又為全書記的事情作了介紹，也就是說本書是用于記載
幸福，就是活著！只要我還活著，我就有幸福的理由。生命給予我無盡的力量，讓我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚！幸福，就是活著！只要我能活著，我就有幸福的理由。上蒼給予了我我的一切
篇1.有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕，是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”，建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合
為什么不是你今天，很多人會帶著新鮮的靈感醒來。為什么不是你？今天，很多人會欣賞到圍繞在他們身邊的美麗。為什么不是你？今天，很多人會選擇遠離昨日的陰霾，抓住今日燦爛的陽光。為什么不是你？今天，很多人會因為一點點的歡樂而對生活充滿了感恩。
華閱文章網
