疊詞的作用：
一是形象性。
詩中疊字運用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。
二是確切性。
疊字既可以摹聲，又可以摹色，達到摹狀的修辭效果，使表達的意象更加確切。
三是藝術性。
疊字可使詩的音律和諧，讀起來，瑯瑯上口；聽起來，聲聲悅耳。
擴展資料
古典詩詞中疊字使用頻率很高。
有人作過統計，《詩經》三百零五篇中使用疊字有二百篇，正如劉勰所說：灼灼狀桃花之鮮，‘依依’盡楊柳之貌，‘杲杲’為日出之容，‘漉漉’擬雨雪之狀，‘喈喈’逐黃鳥之聲，‘喓喓’學草蟲之韻。”
這些疊字在詩中有三百五十多句，運用疊字達二十六處之多，構成了這首敘事詩的一大藝術特色。
因此，在鑒賞古典詩詞時，對疊字的特殊功能不容忽視。
還有用疊字來描繪音樂的。
如白居易的《琵琶行》中的“中的第一第二弦索索，秋風拂松疏韻落。
第三第四弦泠泠，夜鶴憶子籠中鳴”等等，這些疊字將樂聲的強弱、快慢、輕重表達得十分具體、可感。
參考資料來源：百度百科-疊詞
比如童話劇（白雪公主、朱羅情史，不是說越弱智越好嗎？）相聲（快板，說學逗唱，這個有點技巧，難了。）朗誦文章（文章越難越深奧越拗口就越有誠意，例如“秋頌”，一些古詩也可以吧！）成語接龍（這個雖然理論上可以，但我試過實際上效果不怎么好,)競選推普委員（這個簡
秋頌教案教學目標：知識與能力目標：1、識記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內容，把握文章主旨。過程與方法目標：通過反復誦讀、、聯想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句，感知文章內容，把握文章主旨。情感態度與價值觀目標：理解作者對秋的獨
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散文《郊外的秋》是一篇名家描寫秋景的優美散文。主人翁從省機關被流放到郊外，心中感到絕望，于是，借景言情，以物寄意，感嘆前景像秋天一樣，葉子開始飄落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段時間后，感覺到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那樣失落，而是
中國篇夢與詩／胡適秋晚的江上／劉大白送別／李叔同再別康橋／徐志摩我不知道風是在哪一個方向吹／徐志摩你是人間的四月天／林徽因情愿／林徽因爐中煤／郭沫若天上的街市／郭沫若死水／聞一多七子之歌／聞一多斷章／卞之琳《繁星》(節選)／冰心雨巷／戴望舒采蓮曲／朱
到南北湖爬山，我們一般都從邵灣山上山（也有過一次從大祈山上）。沿著邵灣山一條蜿蜒小徑，時而踩著山石，時而踏著泥濘，一路向上。小徑旁有一山澗，每逢雨汛，老遠便聽見淙淙水聲，一股溪流在山石間跳躍，溪水凜洌，讓人頓生清涼之感。沿徑而上，到達山頂，再向
海寧302路公交車營運信息：尖山新區6:20-17:30袁花公交站6:30-17:40票價：一票制2元零錢自備交通IC卡通用尖山新區-袁尖線新民路口-鳳凰山-鄔家橋-群樂橋-群樂-楊家曲橋-黃灣村-崇安廟-錢江村-遠景橋-廟灣橋-吳家橋-東方橋-五豐-彩印廠-賈家
金秋十月，江南的水鄉特別美！早晨，荷塘里荷葉一朵挨著一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾著一滴又一滴的水珠，在陽光的投射下閃閃發亮，像珍珠，又像鉆石。有的荷花已經開放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋；有的還蒙著臉，很害羞，羞的臉蛋像個紅蘿卜
水，靈動飄逸。山，沉穩厚敦。山孕育著水，水依傍著山。山是爸爸，水便是我。水曾聽過一支歌“世上媽媽好……”水從出生個叫的是“媽媽”，而“爸爸”。天空中的水珠，一滴兩滴……凝成云，爾后便落了下來，匯成溪。溪在山的呵護下曲折流淌，像是跌跌撞撞
山和水就像我們的血液和血管，我們與他們緊緊相連。山是美麗的，站在山的最頂峰，眺望世界，讓你冷靜去思索每一講事情，不會著急、不會沖動。水純潔的，俯下身子凝望你的倒影，讓你傾聽你的心聲，明白你要做什么!什么是對，什么是錯！保護好我們的山水吧！有
朋友，你到過我的家鄉——青山嗎？那里是一個風景優美的小縣城，城里的四周是蜿蜒起伏的群山，每當我從窗口望去，那青山連綿起伏，就像一條青龍，我想“青山”這個名字也許就是這樣來的吧，我家鄉的山和水作文600字。春天，山上的樹木抽出了新的枝芽，長出
我小時候，有一年觀看春節聯歡會，舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動的舞姿，讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我，這位舞蹈家是云南白族舞蹈家——楊麗萍。從此，我知道了云南，并十分向往到那彩云之南走走看看。去
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮
利于另外寫作的話最好還是看滿分作文書吧，那樣直接也利于學習。喜歡文學，愛好散文，有雜志《散文》。推薦一本我看完了的書，雖然有點久了，《新時期新銳散文鑒賞》。另外余秋雨先生的文章很有文化底蘊，閱讀起來很精彩，很多東西我覺得還是很適合高
詩歌席慕容《一棵開花的樹》；汪國真《感謝》《熱愛生命》；戴望舒《雨巷》《印象》散文周國平《守望的距離》；張煒《守望于風中》；林清玄《清歡》；朱自清《匆匆》《荷塘月色》
這是兩個聲名為題的散文，作者用兩個地名，其實是寫兩個地方的不同生活，百草園是童年不讀書的時候玩耍的地方，在那個地方，作者保留了童年最好的記憶。無憂無慮的生活，天真爛漫，不受私塾老師老師的約束，不受封建禮教的限制。而三味書屋則是一個處處
《柳敬亭說書》與《口技》的比較：都是用很簡單的工具來表現口技的，都用表演時用簡單的工具襯托出了口技者技藝的高超。《口技》的敘事風格：從前而后點點續來,高潮迭起,錯落有致,引人入勝.凌厲筆觸顯現驚愕,作者對口技藝人的敬佩,口技的妙絕
《夏天里的成長》引用諺語的作用：可以使文章更有說服力，變得生動有趣，增添感染力。文中引用農家諺語作為論據，來證明“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長”的觀點。
隨著社會的發展和商業的競爭需求，城市建筑物和公共空間都可以看見不同的照明燈光，如城市廣場、商業文化街、旅游景觀、紀念性建筑、歷史建筑、文化建筑，主要的政府辦公建筑以及交通建筑等，在照明燈光的襯托下，將城市夜景呈現得更加的有層次，吸
“標題”是文章的題目。它有著掲示主題、體現文章的中心內容、總括全文、吸引讀者的作用。標題往往會是貫穿全文的線索，而線索往往可以是一個凝練精辟的句子，也可以是文章中人物的一個富有個性或意義特殊的行為、或動作，甚至可以是一個事物
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