華閱文章網這里有兩篇。
《1》。
都江堰
①我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
②長城當然也非常偉大，不管孟姜女們如何痛哭流涕，站遠了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。
長城到了八達嶺一帶已經沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內蒙一帶，勁厲的寒風在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯，淡淡的夕照、荒涼的曠野融成一氣，讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。
③但是，就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。
它的規模從表面上看遠不如長城宏大，卻注定要穩穩當當地造福千年。
長城占據了遼闊的空間，它卻實實在在地占據了 遠的時間。
長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流。
有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當我們民族有了重大災難，天府之國總是沉著地提供庇護和 養。
因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。
④有了它，才有劉備、諸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。
說得近一點，有了它，抗日戰爭中的中國才有一個比較安定的后方。
⑤它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤，節節延伸，延伸的距離并不比長城短。
長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。
長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。
一查履歷，長城還只是它的后輩。
⑥它，就是都江堰。
注：①[邈（miǎo）]遙遠。
②[濡（rú）]浸潤。
1．作者對都江堰的基本評價是什么？文章是從哪幾方面進行評價的？
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2．第①自然段在全文中的作用是什么（用一句話概括）？
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3．作者認為“長城也非常偉大”，因為它是_________________（用原文中的文字作答）；“站遠了看”在文中的意思是____________________；“味道”在文中是指________________。
4．第③段畫線句子說都江堰“注定要穩穩當當地造福千年”。
后文中哪些地方具體闡釋了它的“造福千年”？
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5．文章從第③自然段開始，對都江堰和長城作了三個方面的比較。
請根據文中提供的內容，將下表補充完整。
類別 長城 都江堰 修建時間 時間短些（后輩） 時間更長（長輩） 社會功用 文明特點
6．作者在文中肯定都江堰的同時，不止一次強調“長城當然也非常偉大”。
這是使用的什么寫作方法？對表達文章的主題有何作用？
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7．下面對文章的內容和寫法的理解，不正確的一項是（ ）
A．作者開門見山，表明觀點，以反襯的手法抑長城而揚都江堰，贊美了都江堰是中國歷史上最激動人心的工程。
B．文章開始不寫都江堰而寫長城，是為下面更好地寫都江堰作鋪墊，因為二者有一致的地方。
C．本文在評述中國歷史上的偉大工程時，融進了自己的文化知識和感受，抒寫了自己的獨特見解。
D．作者贊美都江堰，是因為它歷史悠久，資格很老。
8．在閱讀第④段時，讀者的頭腦中會浮現出一系列歷史人物，請回答下列問題：
①主持都江堰修建的功臣是誰？_________________
②作者在文中特別提到劉備、李白等5位歷史人物，其目的是為了說明什么？
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③請從文中5位歷史人物中選擇你熟悉的一位，簡介他是什么樣的人，并引用他一句名言（或詩詞名句）（20字以內）。
簡介：____________________________________________________________________
名言：____________________________________________________________________
9．根據你對長城的了解，圍繞下面這句話，寫一段60字左右的文字（既可抒情，也可議論）。
這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。
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答案：
1．中國歷史上最激動人心的工程。
（1）時間邈遠 （2）灌溉功能 （3）濡養文明 （4）延伸距離 （5）母親般的貢獻
2．揭示主旨，總領全文。
3．人類意志力的驕傲；從今天看歷史；自然古樸的風貌，給人渾厚凝重的感覺。
4．（1）至今為民眾輸送汩汩清流。
（2）永久性地灌溉中華民族。
（3）至今像毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。
5．社會功用：長城，早已廢弛；都江堰，造福千年。
文明特點：長城突兀在外，是一種僵硬的雕塑；都江堰細細浸潤，是一種靈動的生活，只知貢獻。
6．襯托（對比襯托）的方法，肯定了長城的地位，更加突出都江堰是中國歷史上最激動人心的工程。
7．D
8．①李冰（李冰父子）
②他們都是受到都江堰的濡養，在四川做出貢獻的歷史名人，作者以此證明都江堰濡養了中華文明。
③略
9．只要能圍繞這句話展示，寫出真情實感，語言順暢即可。
《2.》
第二篇是余秋雨寫的。
11.第一段對文章內容的表達有什么作用?(5分)
12.第三段濃墨重彩，對都江堰的水流作了極為生動的描繪。
作者這樣寫有什么用意?(5分)
13.聯系上文，說說你對“轟鳴的江水便是至圣至善的遺言”這句話的理解。
(4分)
14.本文寫了在都江堰水利工程前的所見所聞所感，請探究作者的創作意圖。
(6分)
都江堰閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：
11.首段寫作者游都江堰前的心態，欲揚先抑(或“與游覽后的震撼和陶醉形成對比”)，(2分)既突出了都江堰難以抗拒的魅力，(2分)又使文章波瀾起伏。
(1分)
12.表現水的魅力，贊美水的強悍生命力，(2分)顯示出都江堰水壩工程的神奇功效，肯定了都江堰的游觀價值，(2分，寫出都江堰的價值即可)，為下文寫李冰精神作鋪墊。
(1分)
13.都江堰這個古代水利工程體現的治水理念和經驗(2分)，以及修筑和維護都江堰的人身上體現的為民造福的獻身精神是歷史留給后人的寶貴精神財富，值得我們珍視和繼承。
(2分)
14.①歌頌都江堰，高度評價李冰從實踐中總結治水經驗的巨大作用，歌頌了古代水利科學的偉大成就;②贊美李冰為民做實事的獻身精神，充分肯定李冰為利民、富民，既做官又做水利專家的政治道路;③稱頌李冰父子為民服務的偉大精神永世長存，并代代相傳。
(每點2分，共6分)
