華閱文章網一、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景
二、渲染氣氛，烘托人物心情
三、展示人物性格
四、推動情節的發展
五、借景抒情，情景交融
以上各種作用常常同時出現，景物描寫可以同進具有一種或幾種表達作用。
要根據具體文章具體分析。
開頭景物描寫的作用有哪些
景物描寫的作用：一、交代故事發生的時間、地點，或提供人物活動的典型場景，有時也揭示作品的時代背景。二、渲染環境氣氛，烘托人物心情。景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現人物的心理。三、展示人物性格，人物周圍的
蟬的幼蟲蛻皮的全過程
蟬的一生要脫七次皮,最后一次為出土羽化成蟲,脫下的皮叫"蟬脫",中醫上叫"蟬衣".幼蟲在土壤里生活很久，一般要兩到三年，長的要五到六年，最長的是美洲的十七年蟬，幼蟲在土里要生長十七年才會變成蟬。蟬的幼蟲在土里發育，和它的幼蟲期太長分不開
蟬為什么會蛻皮?
蛻皮是由一種激素控制的，蟬蛹的前腿呈勾狀，這樣，當成蟲從空殼中出來時，它就可以牢牢地掛在樹上。蟬蛹必須垂直面對樹身，這一點非常重要。這是為了成蟲兩翅的正常發育，否則翅膀就會發育畸形。蟬將蛹的外殼作為基礎，慢慢地自行解脫，就像從一副盔甲
蟬在地下生活的時間里共蛻皮幾次
蟬，通常又叫做"知了"。蟬是完全變態昆蟲，它的一生可分為卵、若蟲和成蟲三個階段。完成整個生長周期需要3的年時間。蟬是完全變態昆蟲，它的一生可分為卵、若蟲和成蟲三個階段。完成整個生長周期需要3的年時間。蟬的若蟲期又叫蟬猴、知了猴或
一般來說蟬的一生蛻幾次皮
它們經過4~5次蛻皮后，就要鉆出地面，爬上樹枝進行最后依次蛻皮（叫金蟬脫殼），成為成蟲。蟬是一種半翅目昆蟲，我國就有一百二十種。一到夏天來臨，它就會站在樹上"知了-知了-知了"地叫個沒完，聲音傳出很遠。蟬是一種昆蟲，又稱“知了”。其種類較多，雄
描寫春天的好文章有名有作者（除了朱自清的《春》）
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨
世界散文里有沒有比較經典描寫風景的段落
一、導入散文這一文體在表達上比其他任何文體都要靈活的多，自由的多。可以記敘，議論，抒情綜合運用，用形象化的手法寓道理于形象之中，還可以用生動優美的語言飽含富有哲理的意蘊，這是議論文中難以見到的表達方式，作者加以任意揮寫，再現自己的主觀
記敘文中景物描寫的作用
景物描寫屬于環境描寫，在記敘性文章中，常常有描寫環境的語句或段落，它們并不是可有可無的點綴，而是文章的有機組成部分。作用有：1、交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性；2、渲染氣氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情
從蟬的蛻皮過程中體會到了什么
蟬屬于節肢動物門昆蟲綱。與大多數昆蟲的一生要經過卵－幼蟲－蛹－成蟲四個階段的完全變態發育不同，蟬的生長發育屬于不完全變態發育，它的一生只有卵－若蟲－成蟲三個階段。從卵中孵化為若蟲開始，蟬就像成蟲一樣具有硬的外骨骼。但外骨骼是不會生長的
分析景物描寫作用
在一般記敘文、各種文學作品中，經常會碰到景物描寫，我們如何全面理解、準確分析其表達作用呢？首先，我們應從思想內容上考慮。可以試著從下面幾個方面入手。一、抒發感情。景與情常是互相滲透、相輔相承的，正所謂“情景交融”、“借景抒情”。
欲揚先抑作文800字
那是一個假日的清晨，有人打電話來說要請吃飯，我和媽媽立刻收拾好，搭了一輛出租車前往。司機是一個剃著平頭的中年人，有些胖。他幾乎是窩在座位里的，像一只慵懶的肥貓，有些邋遢。我皺了皺眉頭，鉆進了車里。一路上無話，車里一片寂靜。突然，媽媽的手
初中作文一面之緣600字
生命中總有一些人要我們好好珍惜，能夠相遇是我們最大的福氣。有一些人，在我們的生命中反復地出現，只是到頭來，你叫得出他的名字，卻勾勒不出他的臉龐。有一些人，在你的記憶片段中留下深深的印痕。開心的時候陪你笑的是他，難過的時候伴你落淚的也
一面之緣600字的初中作文有么
世界太大還是遇見了你．只是一瞬間，你也留下了你深深的腳印．---題記在人的一生中，總要遇見形形色色的人．那么多，都成了擦身而過的陌生人；有多少，會讓人銘記一輩子？幸運的是，我遇到了那寥寥無幾的匆匆過客．我一直記得，《小王子》中的狐貍在和小王子分
感恩一面之緣700字作文
感恩是早晨陽光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻芬芳滿懷；真情是涓涓細水，聞不到聲響卻緩緩長流……草木為了感恩春的到來吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來競相綻放；碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感恩冬的到來輕舞
開頭景物描寫的作用有哪些
景物描寫的作用：一、交代故事發生的時間、地點，或提供人物活動的典型場景，有時也揭示作品的時代背景。二、渲染環境氣氛，烘托人物心情。景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現人物的心理。三、展示人物性格，人物周圍的
描寫春天的好文章有名有作者（除了朱自清的《春》）
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨
《城南舊事》里小英子的心理描寫片段是什么?
一.未進惠安館故事的開端，當宋媽說：“你不怕惠安館的瘋子嗎？”小英子就開始了有趣的心理活動：“我為什么要怕惠安館的瘋子？她昨天還對我笑呢！她那－笑真有意思，要不是媽媽緊緊拉住我的手，我就走過去看她，跟她說話。”見到惠安館的瘋子——秀貞過后，
摘抄一段描寫節日喜慶有場面的話150個字
走在有具有濃郁春節氣氛的大街上，到處張燈結彩，每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠，市場里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場里的人手里都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃，琳瑯滿目，場面熱鬧極了，每個人
摘抄非常小男生和小女生的描寫人物動作神態的好段
當我再次發現那個陌生人時，他就蹲在離我10米處的樹底下。。。他掙得碩大的眼睛，邁著老舊的迪斯扣的舞步想我走來，他的頭四十五度仰臥天空，眼神迷離，猥瑣的望著我，嘴巴詫異的微笑著，兩邊嘴角似乎都要提到鼻子上。。。
世界散文里有沒有比較經典描寫風景的段落
一、導入散文這一文體在表達上比其他任何文體都要靈活的多，自由的多。可以記敘，議論，抒情綜合運用，用形象化的手法寓道理于形象之中，還可以用生動優美的語言飽含富有哲理的意蘊，這是議論文中難以見到的表達方式，作者加以任意揮寫，再現自己的主觀
舉例說明兒童文學的意義和作用有哪些
兒童文學的意義和作用是依靠兒童對作品的閱讀、欣賞、接受，在心理上得到愉悅的滿足，精神上受到美的熏陶，對其思想感情和精神面貌產生積極的影響，從而轉化為物質力量的一種作用。通常也稱為兒童文學的審美教育作用。它可以歸結為：認識作用、教
求描寫美人魚的句子
1、傳說美人魚是以腰部為界，上半身是美麗的女人，下半身是披著鱗片的漂亮的魚尾，整個軀體，既富有誘惑力，又便于迅速逃遁。她們沒有靈魂，像海水一樣無情；聲音通常像其外表一樣，具有欺騙性；一身兼有誘惑、虛榮、美麗、殘忍和絕望的愛情等多種特性。