華閱文章網在一般記敘文、各種文學作品中，經常會碰到景物描寫，我們如何全面理解、準確分析其表達作用呢？
首先，我們應從思想內容上考慮。
可以試著從下面幾個方面入手。
一、抒發感情。
景與情常是互相滲透、相輔相承的，正所謂“情景交融”、“借景抒情”。
這是景物描寫的主要作用，詩歌、散文中尤為常見。
比如《春夜喜雨》，詩人精微描摹潤物的春雨悄悄降臨的景，以抒發詩人聞到春天氣息的喜悅之情。
類似的古典詩詞是很多的。
《春》、《聽潮》中對春天、大海的贊美之情也是借助景物描寫進行的。
二、渲染氣氛。
這一點在小說、戲劇中很常見。
《生命的意義》一文用“冷冷清清”、“陰森森”的景渲染了剛剛遭受白匪屠殺、嚴重破壞的肅殺氣氛；用“蒼翠的小樹”、“挺拔的青松”、“如茵的嫩草”又渲染了戰勝白匪后欣欣向榮、充滿生機的氣氛。
《孔乙己》一文結尾部分寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增添了一種悲涼陰冷的氣氛。
三、襯托人物。
這一點還可細分為襯托人物心理活動，烘托人物的思想感情，表達人物性格特征等等。
也經常出現在小說、戲劇中，寫人的記敘文中也有。
《七根火柴》的開頭寫的是艱苦、陰森、荒涼的景色，烘托了盧進勇苦惱、著急和盼火的內心活動。
《社戲》描寫了江南水鄉的美麗圖畫，表現了孩子們去看社戲的歡快而迫切的心情。
《我的叔叔于勒》一文，出游之前有一段輕快明麗的景色，烘托了菲利普一家人歡快的心情；而見到落魄的于勒后，景色變得陰郁濃重，這就烘托了人物失望、沮喪的心情。
《驛路梨花》一文三次寫梨樹林和梨花，以物喻人，人與花交相輝映，襯托出梨花姑娘的美好心靈，表現了梨花姐妹助人為樂的思想品質。
四、突出主題。
這種作用一般出現在文章的末尾。
《七根火柴》一文最后的夜景，烘托了紅軍戰士生起篝火后的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大作用，從而贊頌了無名戰士的崇高品質和偉大精神，突出了中心。
《在烈日和暴雨下》一文，通過對自然景象的描寫，突出了人力車夫與自然的關系，反映舊社會勞動人民的艱難生活。
五、交代背景。
這種作用一般出現在文章的開頭。
《故鄉》一文開頭的景物描寫，展現了蕭條荒寂的現實冬景圖，也是當時中國農村的縮影，這是閏士活動的典型環境。
《小橘燈》一文寫了“天色越發陰沉了”、“窗外濃霧里迷蒙的山景”、“黑暗潮濕的山路”等，既是寫自然環境，也暗示了當時重慶的政治氣候同這天氣一樣陰沉黑暗。
其次，要從結構思路上考慮。
在致有以下三種情況。
一、為全文定下感情基調。
這種作用一般也出現在文章的開頭。
《果樹園》開頭集中筆墨寫果園明麗宜人的晨景，為全文定下歡樂的感情基調；而《故鄉》開頭的描寫，定下的基調則是灰黯的。
二、起線索過渡作用。
這種作用一般出現在文章的段落銜接處。
《聽潮》就是以潮漲潮落的景色變化為線索的。
《海燕》一文，可以抓住海面三次不同景色的描寫，將文章分成暴風雨來臨之前、逼近之時、就要來啦三部分，這兒的景象，就能起到過渡作用。
三、推動情節的發展。
這種景物描寫一般穿插在故事情節的發展過程中，小說、戲劇中較常見。
《碑》一文中冰天雪地的自然環境，就將故事不斷推向高潮。
另外，還應兼顧到語言表達上的作用。
描寫常常使語言變得更加具體、生動、形象、可感，使讀者產生如聞其聲、如見其形、如臨其境之感。
當然，有些文章中的景物描寫的作用是多元的，這時我們要作綜合分析。
比如，《故鄉》開頭的景物描寫：既烘托了“我”當時的悲涼心情和廣大農民的悲慘遭遇；又交代了背景，揭示了中心；還為全文定下了灰黯的感情基調。
通過以上分析比較、歸納整理，我們也就不難準確分析、全面掌握景物描寫的作用了。
