華閱文章網理解文中加點詞語的內涵。
（6分）（1）我覺得很有趣，又非常感激。
（4分）（2）我為我的“季荷”祝福。
（2分） 12．第②節畫線句在文中有什么作用？（4分） 13．第⑧節寫荷花，運用了哪些寫法？請聯系文章作具體賞析。
（6分） 14．這篇散文題為“清塘荷韻”，本應詳寫葉之神、花之韻，為何要在④～⑥節詳寫葉的生長呢？（8分） 答案： 11．（1）用人名命荷名，作者覺得有趣；周一良先生把自己仰慕的“香遠益清”的荷和自己的名字聯系在一起，有對自己品格的贊頌之意，作者因之而感激周一良先生。
（4分）（2）作者希望荷能夠依然保持自己頑強的生命力，在冰下經歷寒冬，迎來又一個春天。
（2分）12．內容上，寫塘中缺荷的遺憾，表達了作者對荷的摯愛之情，開篇點明文章主旨；結構上，承上啟下，承上文寫樓前清塘不見荷花，啟下文寫自己在塘中拋撒蓮子，種植荷花。
（4分）13．對比，突出我種的荷花與燕園其他地方的荷花不一樣，瓣多色濃，表現了喜愛之情、自豪之意；擬人，擬人化的手法生動形象的表現了荷花亭亭玉立的風姿，以及超塵脫俗的精神；引用，運用描寫西湖荷花的詩句，引發讀者的聯想，形象真切的再現了我種的荷花的美。
（每點 2分）14．本文寫樓前清塘里的荷由無到有，這三節詳寫葉的生長過程符合本文的敘事線索，是文章內容的重要組成部分；本文不同于以往的寫荷的文章，旨在歌頌生命頑強的生命力——一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這三節詳寫荷葉的生長由少到多的過程是主旨的需要；在寫荷葉生長的過程中，細致地描寫作者的心理活動，或擔心，或期盼，又真實地表現了作者對荷的摯愛之情，突出了文章的思想感情；詳寫葉的生長過程，也豐富了讀者的知識，增強了文章的趣味性。
（每點 2分）追問
4.談談你對“天地萌生萬物，總是賦予他們一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗拒。”這句話的理解
？？？
追答求生的力量真的無法抗御的，因為誰都不想死怕死，所以這種求生的力量是無法抗御的；繁殖力量也是無法抗御的，因為老鼠的繁殖是人類無法抗御的，所以人類的繁殖，更無法抗御了。
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