華閱文章網話題一 方向
本講坐堂名師：
李華波（湖北）
話題亮相：
有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。
一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來。
可是它不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整一下自己，重新開始向上爬去。
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。
很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
很多時候，成功除了勇敢、堅持不懈外，更需要方向。
也許有了一個好的方向，成功來得比想象的更會快。
請以“方向”為話題寫一篇作文，可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。
素材超市：
1、對于一艘沒有航向的船來說，任何方向的風都是逆風！ ——英格蘭諺語
2、常問路的人，不迷失方向。
——芬蘭諺語
3、除非我們改變方向，否則我們最有可能到達我們朝向的目標。
——中國諺語
4、如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。
——西方諺語
5、凡事豫則立，不豫則廢。
言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。
——《中庸》
6、我們占據的位置并不重要，重要的是我們要去的方向。
——霍姆斯
7、世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在我們朝著什么方向走。
——（英）奧立佛•溫德爾•福爾摩斯
8、樹的方向，由風決定；人的方向，自己決定。
——臺灣作家王大空
9、當整個魚群都往同一個方向游的時候，作為后來者沒有任何優勢。
但假如你往相反的方向游，你就是第一名。
——魚群理論
10、人類進步從來不是憤世嫉俗者和懷疑者帶來的，這一動力來自相信凡事皆有可能的人。
——惠普公司總裁卡莉•費奧瑞納
11、成功是預期設定的有價值的目標循序漸進的變為現實的過程，這一過程因平衡而得以堅固，因信念而具有意義。
成功的第一要素是方向感，指的也是正確的目標定位，即要根據自己的天賦或獨特優勢，為自己確立一個有價值的可以逐步實現的目標。
——（美）布蘭德《一生的計劃》
12、人生的足跡，也需要辨明前進的方向，不辨方向的啟程無異于盲人瞎馬，不但到不了前進的目標，還會使你離目標越來越遠，甚至會迷失方向，南轅北轍，誤入歧途。
——任瑞羾《足跡》
13、羅杰•羅爾斯是紐約第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長。
他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，但他從小就確立了自己的人生方向：成為紐約州的州長。
他在以后的四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。
五十一歲那年，他真的成了紐約州州長。
14、1926年，英國皇家學院院士肯•萊文發現一個大沙漠中有一個叫比塞爾的小村莊。
走出沙漠只要其實三天時間，可這里卻從來沒有一個人走出沙漠。
原來他們在大漠里不知道如何準確地判斷方向，所以只能在沙漠里打轉。
后來，當地一個叫阿古特兒的人按肯•萊文教的方法，朝著北斗星的方向走，結果成了那里第一個走出沙漠的人。
如今那里成了旅游勝地，并樹立了一座阿古特兒的銅像，底座上刻著這樣一行文字：新生活是從選定方向開始的。
第一跳：正面跟進
[名師點撥]
話題材料中隱含著這樣的信息：堅持不懈的努力固然重要，但行動的方向是成功的基本前提。
在材料中，食物是行動的方向，可第一只螞蟻卻將征服那堵墻當作了行動的方向，其結果只能是事倍功半，得不償失。
據此可以確定文章的立意：
1、以“方向”為核心，闡明方向本身所具有的含義。
許多時候僅有熱情和能力是遠遠不夠的，最重要的是要選準成功的方向，只要朝著非常明晰的方向努力，就一定會走出荒漠，找到希望的綠洲。
2、結合材料，縮小話題范圍，以“方向與成功”的關系為核心，闡明方向對于成功的重要意義。
方向模糊，便如黑暗中的航船失去了燈塔，遲早會觸礁擱淺；方向錯誤，努力越多便會離目標越遠，南轅北轍，貽笑大方。
唯有堅定方向，明確目標，才能有所作為，有所成就。
3、人生的選擇只有一個方向，人生的方向由自己決定和把握。
在確立了正確的方向后，要始終不渝地朝著這個方向努力，做到審時度勢，因勢利導，勝不驕，敗不餒，終究會品嘗到勝利的甘甜的，人生也會得到升華。
[范文示例]
人生，渡向何方
王嬌
有賢者言：“明經年，世事無常；人生如月，盈虧有間。”在人生的旅途上奔波，體味到的不僅有山青水綠，燕舞鶯歌，更有層巒疊嶂與崎嶇坎坷。
面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇了自暴自棄，怨天尤人，萎靡不振；有人則牢記“有志者，事竟成”，下定決心不達目的不罷休，可結果往往不如人意。
相較之下，我更欣賞第三種人：他們會靜下心來，換一個角度來審視環境，調整前進的方向，結果總會“柳暗花明又一村”。
正確的方向是成功的一半，選定了一個正確的方向，才能撥開重重迷霧，使自己豁然開朗，走出苦悶與彷徨，從而達到一個新的人生高度。
當陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”、“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。
試想如果當時他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個無所作為的庸官而已。
“陶潛”這名字將會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個能給自己精神慰藉的家園。
人生中有堅定不移的信念固然重要，但關鍵還需要舵來掌握前進的方向。
班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。
比爾•蓋茨放棄了學業，選擇了在風云變幻的經濟浪潮中艱苦創業，最終創建了微軟帝國，并成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。
他們選對了自己的方向，把握住了自己命運的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。
只有備上人生的方向盤，才能沖出風沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。
在理想的桅桿被風浪摧折的時候，在命運被擱淺在泥濘的沙灘的時候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時候，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，克服自身的淺薄、魯莽，重新調整前進的方向，或許成功正在某一個角落靜靜地等待你的到來。
[成功揭秘]
此文特點有二：
一、三四兩段分論點的設置使文章條理清晰，有力論證了方向對于人生的重要意義：把握住了方向就把握住了人生價值。
陶淵明棄官、班超投筆從戎、比爾•蓋茨棄學從商三個事例典型簡要，有說服力。
二、比喻和排比等修辭手法的運用使文章的說理避免了枯燥，顯得生動形象，語言流暢，而理性的思考則使文章富有警策力量。
第二跳：反向切入
[名師點撥]
任何事物都有兩面性，“方向”也同樣存在著負面因素。
事業的方向往往是靠借鑒別人的經驗得來的，遵循既定的方向的確可以讓我們少走彎路，但方向往往也意味著思維的局限。
方向的突破意味著新的探索、新的收獲，只是這中間需要付出更多艱辛的努力。
這是逆向思路之一。
之二，在我們向目標努力的過程中，常常會有一些無心插柳的意外收獲讓我們驚喜不已。
就這則材料而言，第一只小螞蟻的確耽誤了不少時間，但它在不斷向上攀爬的過程中也得到了鍛煉。
當它身臨“絕頂”睥睨四方的時候，那種暢快的感覺并不是一小塊的食物所能給予的。
之三，他人獲得成功的原因除了方向因素之外，還有許多必不可少的條件。
人生的成功不能靠模仿，努力的方向也只能借鑒，而不能照著亦步亦趨地走下去。
[范文示例]
人一定要往高處走嗎？
陳維馨
“人往高處走，水往低處流”，人們常用這句話來自勉，以求自強。
“水往低處流”，這是客觀的自然規律，是無可置疑的，“人往高處走”這種積極向上的人生態度也是值得贊揚的。
然而，要發奮圖強就只能往高處走嗎？回答應該是否定的。
每個人的水平不同，能力各異，適合他人努力的方向并不一定適合自己。
如果大家不顧自身的實際條件，都往高處走，無疑是千軍萬馬過獨木橋，能過去的只是少數。
倘若在自身條件不夠的情況下，拚命去擠、去爭，那么，即使過了橋，往高處走了一程，品嘗到的恐怕也只是“高處不勝寒”的無奈。
唐朝詩人李白在詩歌方面的才華無人能比，可他偏偏希望能在政壇有所建樹，清高孤傲的他無法適應政壇上的爾虞我詐，三年的長安生活換來的是徹底的心灰意冷，最后只有無奈地離開了京城。
還有當代相聲演員牛群，放下了自己的文藝創作，到安徽蒙城擔任副縣長，干自己并不擅長的行政工作，結果最后只得辭官回家。
他人的事業方向并不一定就是自己的人生方向，如果自己確實沒有這方面的潛力，倒不如往后退一步，往下走一點，給自己找個合適的位置，去領略一下“退一步海闊天空”的暢快。
一進一退，兩者結果截然不同。
“退一步海闊天空”，這個道理很多人是知道的，可是能夠這樣做的又有多少呢？有的職工下崗了，卻長時間不能重新就業，是因為社會需求真的飽和了嗎？不是，有些人覺得給別人打工丟面子，改行又覺得枉費了自己的好手藝，最后只能落個“白了少年頭，空悲切”的下場。
有的大學生畢業后卻遲遲找不到工作，是因為社會上的大學生過剩了嗎？也不是。
一些大學生舍不得大城市的優越環境，一心要去好單位，以致形成了“孔雀東南飛”的人才流向。
這不但使人才資源得不到合理利用，而且個人的才能也得不到充分發揮。
一心只往高處走，結果卻高不成低不就，這便是這些人的悲哀。
相反，另一些人卻找到了自己的另一片天地：有的下崗后放下架子，擺攤設點，學一技之長，從事服務性行業，這樣，不但走出了下崗的陰影，而且還走上了致富之路；有的大學生畢業后，扎根窮鄉僻壤，用所學盡所能，不僅幫助這些地區發展了經濟，而且也找到了實現自身價值的最好方式……退一步就是另一片天地，真可謂“觀念一變天地寬”。
只要能達到自身發展的目的，我們暫且往低處走一走又何妨呢？
[成功揭秘]
這篇議論文以“人的水平不同，能力各異”為切入點，對“人往高處走”這句俗話進行逆向思維，提出“只要能達到自身發展的目的，暫且往低處走一走也無妨”的觀點，令人耳目一新。
文章思路清晰，結構嚴謹。
先說“都往高處走”的弊端，并舉李白、牛群兩人典型事例作為例證，說明眾人的方向并非就是自己的人生方向。
再結合社會現實，用正反對比論證的方法論述在遭遇困境時“往低處走”的必要。
最后提出全文觀點，可謂水到渠成。
由于引例通俗，說理辯證，使人從中受到教益，獲得啟示。
第三跳：創新平臺
[名師點撥]
歷史上在關鍵時刻把握住方向而取得成功的事例很多，如愛迪生在不斷的失敗中堅持探索的方向，最終取得了卓越成就；哥倫布力排眾議，揮船西渡，發現了新大陸。
同樣，由于未能把握準確行動方向而導致失敗的事例也很多，如項羽在推翻秦朝后仍實行陳舊的分封制，導致痛失天下，功敗垂成；清末百日維新的改革派將維護帝制、社會改良當作了努力方向，結果改革失敗，血濺法場……我們可選取其中某個歷史鏡頭，刻畫歷史人物把握方向的典型瞬間，寫一篇小小說。
也可采用變換敘事主體的手法，將主體異化、物化，以第一人稱敘述自己確定方向前后的心路歷程，這種敘事法有利于拉近與讀者的心理距離。
[范文示例]
向日葵
余夢云
1
我只是野地里一棵不起眼的向日葵，在野草叢中默默地生長著。
我從不奢望玫瑰、牡丹那高貴的生活，從不想象自己能成為世人心中潔雅的百合，更不用說成為歷來詩人筆下桀驁不馴的臘梅。
我不需要生活的轟轟烈烈，只求平安地度過這平凡的一生。
2
六月的陽光格外耀眼，金燦燦的光芒澆灌著我，讓我受寵若驚。
他出現了：衣衫不整，頭發蓬亂，外表可怖。
他癡迷地盯著我，我卻恨不得立刻插翅高飛，離他遠遠的，越遠越好。
可是，他走過來了，拍著手，跺著腳笑著。
我突然眼前一黑……
3
等我醒來，他還在那里。
只是，他手上不知什么時候多了一支畫筆。
他不時伏下去又不時抬頭看看我，神情是那樣的專注。
那是在畫我嗎？我的臉有些發燒。
這是我第一次被人寵啊！
我成了他筆下結著飽滿葵子兒的金燦燦的向日葵，充滿了生命力。
也是在那時，我才知道他早已住進了瘋人院——僅僅因為那可憎的外表、憂郁的性格及沖動的意識讓鄰里們生厭
4
寂寞的生活中因多了他的陪伴而生動起來。
他的那幅《向日葵》給了我從未有過的自信。
可就在這時，在遠方的麥田中，他用一顆子彈結束了他那鋼鐵般的生命。
5
眼前，是無垠的空曠的荒野。
我失去了梵高，也失去了方向。
我將要到何處？夢中，我見到了曾被眾人指斥、唾棄的梵高。
6
夢中，梵高微笑著向我走來，如此富有深意的表情從未有過：
“孩子，你記著，你是最艷麗的植物，你有著太陽的顏色。
尋找太陽的方向，通往那個屬于你的未來。
一切痛苦一切憂愁都將屬于過去！那個方向有著你的夢，去吧，我親愛的孩子！”
梵高向我揮揮手，消失于靜靜的夜空。
7
我，是梵高的孩子，我的生命因他而繼續，是他使我這株普通的野草變得像太陽一樣輝煌。
因為有了方向，我的生活不再平凡。
“你永遠只是一棵平凡的小草，和我們一樣，你就別想成為像太陽一樣輝煌的植物。”周圍的野草在無情地嘲弄我。
我忍著：“是的，曾經我確實只是一株普通的野草，而現在我不是了，因為，我是梵高的孩子。”
我，像太陽一樣的植物——梵高曾這樣認為。
太陽，金黃金黃的，給人以無窮的力量。
8
我面向了太陽——我所追尋的方向，它會賦予我的生命理想而又現實的顏色。
始終面朝太陽，我看到了我的金色，看到了日益豐滿的身子。
我執著于那個屬于我乃至屬于我們大家的方向，那瞬間的注視已是我記憶中的永恒。
天際已露出微紅的霞光。
在那個執著已久的方向，一輪新的太陽即將升起……
[成功揭秘]
作者選擇了散文詩這種體裁，以一棵向日葵的口吻敘寫了選擇方向前后的傳奇經歷，闡明了方向對于人生的重要意義：始終面朝太陽的方向，才能有日益豐滿的身子，才能有一個美麗充實的未來。
在向日葵的認識變化過程中，作者特意安插了一個關鍵人物：梵高，他的出現對“我”確定生活方向起到了積極作用，“我”——向日葵是從梵高身上汲取了力量。
文章第一節和第八節中“我”的方向確定前后對照鮮明，在對比中凸現方向的意義。
向日葵始終朝著太陽這一特性固然有其生物學上的科學解釋，但是此文詩化的闡釋絲毫不顯得荒謬，反倒增添了幾分神奇的色彩。
