書能香我不須花，茶也醉人何必酒。
清茶抵酒醇，書香勝花芳；茶酒可共品，書花能同賞。
茶如人生，淡中有味；虛懷若谷，怡然自得！
書如人生，海納百川；明靜慧智，至善至美。
茶書益友，茶與書有著不解之緣。
茶之韻，恬淡幽雅，
雖不及花之濃郁，卻能持久地流淌在心田；書之香明神慧智，
可一洗繁喧浮華之氣悠哉悠哉而自得其樂。
茶能醉人，而且醉得入骨。
茶之醉人，在茶韻里愈加顯得飄逸而脫俗；
書之醒人，人在書香里愈加顯得清純而放達。
在書香茶韻中潛入心扉的深處，
拋開浮華躁動之心，以坦白和真誠之心，品真善美之人間真情。
（如能幫到您，望您采納！！謝謝~~）
寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風，我心中的素簡，是淡淡的，淡在榮辱之外，淡在靜好之間，如生活，經歷喧雜，看慣了繁華，遠沒有了轟轟烈烈的執著，只剩下千帆過后的簡潔；如歲月，過盡千帆，剩下的是疏疏朗朗的淡泊，入眼的都是簡單。如開在山坡上的花朵，不刻意，不做
創意者在我們這個世界上并不少見，有很多的人都因此獲得了很多的財富，而創意卻是很微妙又神奇的。捧著一本書，坐在花園的亭子里，邊看著書邊聯想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》，我思緒萬千，不知從何說起。有時候創意就出于靈感、瞬間。但有時
金色的秋天(寫景作文)秋風像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著
<1>“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。秋天的風，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣
●第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花
漸行漸遠童年那段時光，離我們是越來越遠。那時的簡單快樂再也找不到了。那時的玩伴那時的一切的一切都已經離我們遠去。所以推薦這個名字。謝謝
茶如人生，淡中有味，虛懷若谷，怡然自得。喝出了苦和甜，清和澀。人生就是一本書，譜寫出了成功和失敗，幸福和快樂。人生必有一知己無話不談，無話不說。人生何求？就像一杯茶、一本書、一知己……一杯茶“人生就像一杯茶，不會苦一輩子，總會苦一陣子”。
我只不過是塵世間的一粒塵埃，被生活的風吹來蕩去，不曾想與你相遇。哪知道青春的季節容不得半點瑕疵，就匆匆地結束相戀的旅程。
茶韻：茶韻是我們品飲茶湯時所得到的特殊感受；是一種茶的品質、風格，表明達到同類中的最高品位；是一種感覺，是好的象征，是一種境界。茶湯除了色澤、香氣、滋味外，還有氣韻，稱作“茶湯四相”。我們對“茶湯四相”的感受就稱做茶韻。書香：古人為防止
中國現當代詩人作品賞析郭沫若《鳳凰涅盤》本詩“象征了中國的再生，同時也是我的再生。”1、鳳凰的形象詩借鳳凰“借香木自焚，復從死灰中更生”的傳說，表現了強烈的愛國激情和狂飚突進的時代精神。詩人筆下的鳳凰形象壯美而崇高。她大膽否
以下是中國現代名人-李嘉誠先生的創業故事..李嘉誠統領長江實業、和黃集團、香港電燈、長江基建等集團公司，全球華人首富，全世界華人最成功的企業家。十四歲投身商界，22歲正式創業，半個世紀的奮斗始終以"超越"為主題：從超越平凡起跑；為超越對
有《誰是最可愛的人》、《幸福的花兒為勇士而開》、《壯行集》、《話說毛澤東》、《魏巍雜文選》、《魏巍散文選》等
這天我回家晚了放學了，我背起書包，準備開路。就在這時，我看見同組的幾個同學正拿著掃把在掃地，“哦！”，我一拍腦門，突然大叫一聲：“今天是我們這一小組掃地呢！”這下我可難為了，今天不是要去書城買書嗎？干嘛正好今天要掃地啊！如果掃了地再去，回家晚了
詳見_扒樂網_親子活動方案回顧，您是想寫書香家庭親子活動的的感想吧或者是過程吧。下面一些內容希望對您有幫助。營造書香家庭、開展“親子共讀”：第一是固定時間，養成習慣。什么時間讀書無關緊要，但每天在相同的時間進行讀書是有益處的。比
溫暖,存于人們的心中；溫暖,來自圣潔的心靈；溫暖,可滿足人的需要；溫暖,可撫平人的創傷.溫暖,是熊熊燃著的爐子；溫暖,是一個關切的眼神；溫暖,是數九寒天的大衣；溫暖,是聲調柔和的話語.讓生命的書面,永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光.總有一些歡樂的
書，伴我成長高爾基曾說過：“讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，讀書伴我成長2書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的
1、循環讀書節小學傳統的讀書節要么主題單調，學生感到乏味；要么主題重復，學生不感興趣；要么因為年齡跨度大，某些年級淪落為陪襯、看客。鑒于此，不妨推出循環讀書節的小創意。循環讀書節以年級為單位，每個年級一個主題，比如一年級童謠節、二年級
1.文化對人的影響來源于特定的文化環境和各種形式的文化活動;書香校園的建設活動有利于為學生提供學習的氛圍。2.文化影響人的交往行為和交往方式，實踐活動、認識活動和思維方式。3.文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。這個活
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”近年來，學校在“以人為本——營造書香校園，為師生幸福成長
書，是伴我一生的好友。——題記篇一：歲月悠長，我寄情于書書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清
書香做伴“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然
華閱文章網
