哪方面更多追問追答追問
人生、勵志、
追答古風還是現代
追問現代
追答知道了，等會寫給你看看吧，寫的不好不要見怪
追問沒關系
非常感謝
高手
高手
追答等著
成功沒有捷徑
攀登是勇者的階梯
仰望是頂峰的高度
俯視是王者的腳步
無須崇拜與羨慕
只要你不懼艱難，不為前路
成功是勝利者的歡呼
懦弱不是你原本的本色
膽小不是你畏懼的借口
無所謂的前路
才是你該有的路途
高度不會超過你學習的尺度
只愿你能把握好機會
定會成功
寫的不好，不要噴哈
追問原創的？
追答恩
你去百度一搜肯定沒有
追問題目是？
追答題目《度》
追問有才
追答謝謝，難的寫一次現代還是勵志的
追問我要用，所以必須原創，
謝謝
追答我重來就沒抄襲過，不謝
追問我用了就別再發給別人
的卻是寫作高手。
追答嗯嗯
謝謝
追問人生，親情這方面好寫嗎？老師
追答我還是學生
轉載請注明出處華閱文章網 » 跪求寫作高手:一篇原創文章詩歌散文均可要原創的
1.生命力旺盛2.寫杜鵑花的嬌弱，反襯狗尾巴草頑強的生命力。同時也為下文做鋪墊。3.田芳也如同狗尾草一樣，即使生長在逆境中，也有頑強地追逐著自己的夢想。4.狗尾草不追求外表的浮華，而是追求內在的價值。5.（2）狗尾草在作者眼里是故土的顏色，是
紅用它那烈士鮮血的顏色向我們詮釋什么是激情,什么是忠誠,什么是無畏...紫從那成熟飽滿的葡萄上滴下,訴說著這絢麗的季節,豐收的喜悅.黑激勵著我們尋找光明.藍,天和海的顏色,幻想與神秘在其中孕育.灰,在黑與白間尋找平衡.綠,枝頭上的一
贈皇后之詩春香粉著勻,冰雪飾佳人.佳人意且巧,娉婷與花鄰.云姿秋水動,比月照紅塵相逢試問情多少。應怪山翁老。翠羅高護結花鄰。一任余芳爭學、捧心顰。虞美人天公意向人情滿。燈月教同看。中秋雖是十分明,不比今宵處處、有華燈。艷桃秾
虎（虎嘯）馬（馬嘶）狼（狼嗥）獅（獅吼）猿（猿吟）鹿（鹿呦）犬（犬吠）蟬（蟬鳴）雞（雞啼）（曲）（意）（逢）迎/（辭）（舊）迎（新）/（刃）迎（縷）（解）/迎（風）（招）（展）（標）新（立）（異）/（燕）（爾）新（婚）/（暮）（云）春（樹）/（陽）春（白）（雪）
如今的不爭氣，而每個父母對子女望子成龍、揚眉吐氣的心，卻一刻也未動搖。年輕，允許自己犯錯，但一次、兩次，甚至很多次以后，再也不會有他們的嘮叨，再也沒有機會讓耳挖處長繭，那時候，不以為然的總以為，社追問請問有更好的素材嗎，畢竟我父母從來沒有嘮
我喜歡輕松淡然的，汪曾褀的《跑警報》、《翠湖》、《泰山片石》我覺得不錯的說；宗璞的散文很好，淡雅風范；張抗抗的文筆不錯的；老舍的很有味道；林清玄文筆可以就是人不厚道（上一本書《紅塵菩提》里還感謝妻子，下一本書出的時候就與她離婚另娶以美
歌曲名：《回首》演唱：文章作曲：邰正宵作詞：林利南誰能記得我誰又能了解我黑暗中獨自的寂寞我還有什么狂風撲向我這淚光穿了我一句句為你唱的歌方佛都是錯誰能記得我誰曾經在乎過我該說還是該沉默任淚水滑落心傷到脆弱誰都不能聽過我依然只為
久違的小雨只是小小的一陣只是輕輕沾濕了路面只是讓池塘稍稍泛起微韻細細地柔柔地飄落我來不及擁抱只是悄悄地站在一角不忍弄出一絲聲響不敢有一點點驚擾靜靜地欣賞它嫚妙的身姿然后閉上眼感受它灑落的每一滴心情可是還來不及品味它又急
冰心《荷葉母親》是一篇借景抒情，托荷贊母的散文。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。
悠悠三載，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有三年之久了。難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這里為我們撐起一片碧海藍天；難以忘卻，那如
1．嚶嚶鳴矣,求其友聲------<<詩經.小雅.伐木>>2．投我以桃,報之以李------<<詩經.大雅.抑>>3．投我以木瓜,報之以瓊琚------<<詩經.衛風.木瓜>>4．結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>5．丈夫志四海,萬里猶比鄰------
應該夠吧減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！園丁
教師贊一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚著老師的心血.老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出
1、寫作背景陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情歌頌，梅花在他的筆下成為一種堅貞不屈的形象的象征。聯系陸游的生平不難理解，詞中的梅花正是作者自身的寫照。陸游的一生可謂充滿坎坷。他出生于宋徽宗宣和七年（1125），正值北宋搖搖
人們永遠不會忘記那一天——1949年10月1日!在這一天，國旗與太陽一同冉冉升起，國歌譜寫了中國新的命運!毛澤東主席站在主席臺上，臺下站著三十萬人，毛主席激動地宣布道：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了，中國人民從此站起來了!”這莊嚴
是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對于我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。于萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌
在中行走蘆葦是不老的。你看，在這深秋，在這盡落的時刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液里的歌向每一個步入者傾訴。此時，我正是蘆葦忠實的傾聽者。一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。一個漫長的夢。蘆葦的一生從那場細雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己
一個人自不自由不在于這個擁有多少閑暇時間，不是想吃就吃想睡就睡，而是在于他的心靈放不放松。但人們往往都是不自由的，日復一日的工作，生活的窘迫，家人的期予，愈來愈與理想背道而馳。那就踏上旅途上路吧！今天我就要出去了，我沒有目地，到哪都行。
一堂語文課自小學一年級到現在，我學語文的時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人，但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實實在在的語文課上學有長進。不信，你看……網上的語文讀初中后，我已成了一個“網蟲”。往
在2012年的高考，蘇州市高中語文[答案]2012年2006年6月27日16:14:122012蘇州市初中畢業升學考試試卷語言注：1。22日，130分鐘，150分鐘考試;2。黑色墨水筆答案之前，考生必須擁有名稱，測試中心名稱，考試號，座位號在答題卡相應的位置上的0.5毫米，并
還是小說吧，現在寫小說，就看你的出發點是什么，1.是賺錢，2.還是只是想磨練自己的的寫作技巧，想把自己的靈感，想象，際遇，見聞，綜合起來記錄下來
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