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          人教版七年級上冊語文課本中的古詩《春》的全文

          人教版七年級上冊語文課本中的古詩描寫春的只有一首《錢塘湖春行》。

          錢塘湖春行⑴

          孤山寺北賈亭西⑵,水面初平云腳低⑶。

          幾處早鶯爭暖樹⑷,誰家新燕啄春泥⑸。

          亂花漸欲迷人眼⑹,淺草才能沒馬蹄⑺。

          最愛湖東行不足⑻,綠楊陰里白沙堤⑼。

          注釋譯文:

          詞句注釋

          ⑴錢塘湖:即杭州西湖。

          ⑵孤山寺:南北朝時期陳文帝(522~565)初年建,名承福,宋時改名廣華。

          孤山:在西湖的里、外湖之間,因與其他山不相接連,所以稱孤山。

          上有孤山亭,可俯瞰西湖全景。

          賈亭:又叫賈公亭。

          西湖名勝之一,唐朝賈全所筑。

          唐貞元(唐德宗年號,785~805)中,賈全出任杭州刺史,于錢塘湖建亭。

          人稱“賈亭”或“賈公亭”,該亭至唐代末年。

          ⑶水面初平:湖水才同堤岸齊平,即春水初漲。

          初:在古漢語里用作副詞,常用來表示時間,是指不久。

          云腳低:白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片,看上去,浮云很低,所以說“云腳低”。

          點明春游起點和途徑之處,著力描繪湖面景色。

          多見于將雨或雨初停的時候。

          云腳:接近地面的云氣,多見于將雨或雨初停時。

          “腳”的本義指人和動物行走的器官。

          這里指低垂的云。

          ⑷早鶯:初春時早來的黃鸝。

          鶯:黃鸝,鳴聲婉轉動聽。

          爭暖樹:爭著飛到向陽的樹枝上去。

          暖樹:向陽的樹。

          ⑸新燕:剛從南方飛回來的燕子。

          啄:銜取。

          燕子銜泥筑巢。

          春行仰觀所見,鶯歌燕舞,生機動人。

          側重禽鳥。

          ⑹亂花:紛繁的花。

          漸:副詞,漸漸地。

          欲:副詞,將要,就要。

          迷人眼:使人眼花繚亂。

          ⑺淺草:淺淺的青草。

          才能:剛夠上。

          沒(mò):遮沒,蓋沒。

          春行俯察所見,花繁草嫩,春意盎然。

          側重花草。

          淺淺的青草剛夠沒過馬蹄。

          ⑻湖東:以孤山為參照物,白沙堤(即白堤)在孤山的東北面。

          行不足:百游不厭。

          足,滿足。

          ⑼陰:同“蔭”,指樹蔭。

          白沙堤:即今白堤,又稱沙堤、斷橋堤,在西湖東畔,唐朝以前已有。

          白居易在任杭州刺史時所筑白堤在錢塘門外,是另一條。

          [2]  [3-4] 

          白話譯文

          行至孤山寺北,賈公亭西,暫且歇腳,舉目遠眺,但見水面平漲,白云低垂,秀色無邊。

          幾只黃鶯,爭先飛往向陽樹木,誰家燕子,為筑新巢銜來春泥?

          鮮花繽紛,幾乎迷人眼神,野草青青,剛剛遮沒馬蹄。

          湖東景色,令人流連忘返,最為可愛的,還是那綠楊掩映的白沙堤。

          擴展資料

          白居易在杭州時,有關湖光山色的題詠很多。

          這詩處處扣緊環境和季節的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然,恰到好處。

          詩的首聯緊扣題目總寫湖水。

          前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象,兩個地名連用,顯示出一種動感,說明詩人是在一邊走,一邊觀賞。

          后一句正面寫湖光水色:春水初漲,水面與堤岸齊平,空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片,正是典型的江南春湖的水態天容。

          頷聯寫仰視所見禽鳥。

          鶯在歌,燕在舞,顯示出春天的勃勃生機。

          黃鶯和燕子都是春天的使者,黃鶯用它婉轉流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子穿花貼水,銜泥筑巢,又啟迪人們開始春日的勞作。

          “幾處”二字,勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態。

          “誰家”二字的疑問,又表現出詩人細膩的心理活動,并使讀者由此產生豐富的聯想。

          頸聯寫俯察所見花草。

          因為是早春,還未到百花盛開季節,所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍,而是東一團,西一簇,用一個“亂”字來形容。

          而春草也還沒有長得豐茂,僅只有沒過馬蹄那么長,所以用一個“淺”字來形容。

          這一聯中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷,這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物,使讀者受到感染。

          這兩聯細致地描繪了西湖春行所見景物以“早”“新”“爭”“啄”表現鶯燕新來的動態;以“亂”“淺”“漸欲”“才能”,狀寫花草向榮的趨勢。

          這就準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來,給人以清新之感。

          前代詩人謝靈運“池塘生春草,園柳變鳴禽”(《登池上樓》)二句之所以妙絕古今,受到激賞,正是由于他寫出了季節更換時這種乍見的喜悅。

          《錢塘湖春行》以上兩聯在意境上頗與之相類,只是白詩鋪展得更開些。

          尾聯略寫詩人最愛的湖東沙堤。

          白堤中貫錢塘湖,在湖東一帶,可以總攬全湖之勝。

          只見綠楊蔭里,平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中,堤上騎馬游春的人來往如織,盡情享受春日美景。

          詩人置身其間,飽覽湖光山色之美,心曠而神怡。

          以“行不足”說明自然景物美不勝收,詩人也余興未闌。

          參考資料

          錢塘湖春行_百度百科

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