華閱文章網三.精彩欣賞
1.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
欣賞：第1句運用擬人方法先總體勾勒，寫出了大地春回，萬物復蘇的情態。
然后分寫山，水，太陽“睡醒”的情態。
山“睡醒”的情態用“朗潤”形容，寫出山色由暗淡漸漸明朗，由枯干轉為潤澤;水“睡醒”的情態用“漲”形容，表現了冰雪融化后春水渙渙的樣子;太陽“睡醒”的情態用“紅”形容，表現了春日融融的暖意。
作者抓住春山，春水，春日的特點，勾畫出春景的輪廓，為具體描繪春景創設廣闊的背景。
2.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草綿軟軟的。
欣賞：第1句從“點”上描繪。
運用擬人方法把春草人格化了。
“鉆”字寫出春才沖破土層的擠勁，表現了春草旺盛的生命力。
“嫩嫩的”寫質地，“綠綠的”寫顏色，表現了春草新的特點。
第2句從“面”上描繪，由遠及近;“一大片一大片滿是的”寫出春草的長勢，表現了春草的勃勃生機。
第3句運用坐，躺，打，踢，賽，捉等一系列動詞寫孩子們的嬉戲，從側面寫春草給人的歡樂。
第4句用風的“輕悄悄”襯托草的“綿軟軟”，從感受角度表現春草的可愛。
3.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!
欣賞：著力寫“樹上”三種花。
“你不讓我，我不讓你”運用擬人修辭方法，把百花爭春，百花爭艷的“爭”字寫活了。
然后用“趕趟兒”寫花朵多;“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用排比，比喻修辭方法寫花色艷;寫花味甜，由實及虛，由春花聯想的秋實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。
4.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
欣賞：第1句寫“花”下蜂鬧蝶舞，從側面表現花兒的繁茂，鮮艷和甜香。
一個“鬧”字不僅有聲響，而且隱含了一片喧鬧的景象。
第2句寫出野花的數量繁多，種類豐富。
運用兩個比喻描繪了陽光下野花閃閃爍爍，逗人喜愛的樣子。
5.雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
欣賞：第1句先總寫江南春雨多。
第二句“可別惱”顯得親切而有情趣。
然后運用排比，比喻寫出春雨的特征：多而細密，亮而閃爍，柔而綿長。
“一層薄煙”運用比喻形象表現了春雨細密迷蒙的景狀。
一個“籠”字準確寫出了這層薄煙的情狀。
6“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
欣賞：由“一年之計在于春”的俗語聯想的“一日之計在于晨，一生之計在于勤”。
作者引用俗語啟迪人們：春是一年的開始，應該把全年要做的事及早安排。
激勵人們把握時機，奮發向上，辛勤勞作，也抒發了作者熱愛生活，進而要創造美好生活，積極向上的感情。
7. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
欣賞：運用排比，比喻，擬人等修辭方法贊美了春天的新生，嬌美，活力。
這三個比喻句排列有序，不能顛倒，形象的表現了春天的成長過程，“領著我們上前去”，表達了作者追求美好未來的強烈感情。
同時這個結尾概括了五幅春景圖的含義，也點明了全文的中心思想。
四.學習心得
①這篇散文以詩的筆調，描繪了百花爭榮，生機勃勃的春天的圖畫，贊美和抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮發向上。
可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，一首春的贊歌。
②這篇散文多方面描繪了春天的景色，把一個渾然一體的春天形象推到讀者面前，就像一幅長卷風景畫，而且這幅畫是活動的，鮮靈的。
同時，本文構思新穎精巧，不落窠臼，創造了文中有畫，文中有詩，詩畫合壁的藝術境界。
③這篇散文是詩情與畫意的結合，和諧地創造情景交融的境界。
作者對春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆地“直說”，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。
如對花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”作者賞花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語”都是“情語”。
由于感情的傾注，這些小野花兒都仿佛變成了富于感情的活靈靈的小動物了，內在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調。
④這篇散文結構嚴密，層次井然中見跌宕變化。
作品根據揭示主題和抒情的需要，一共制作了五幅畫面。
畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。
在揭題后，最后奇峰突起。
文章層次清楚，脈絡分明，而又有變化。
⑤這篇散文語言樸實、雋永。
朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語。
他的散文語言具有清新樸實的特點。
如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;如寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句淺語都是從口語中來。
從達意說，平易好懂，從修辭說，經過作者的藝術加工之后，節奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。
作者還善于運用奇妙的比喻，增強語言的情味。
如寫春風拂面，說“像母親的手撫摸著你”，如把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力，蘊藉深厚，句外有意，樸實清新中有雋永的意味。
轉載請注明出處華閱文章網 » 七年級上冊語文課本《春》
