華閱文章網一、古詩贈劉景文的詩意
贈劉景文作者：【蘇軾】 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時.擎：舉，向上托.所以“擎雨蓋”是形容荷葉亭亭玉立，如傘般.這首詩叫《贈劉景文》，這個“君”當然是指劉景文了.寫的是秋末冬初的景象.“荷盡”、“菊殘”兩詞可以看出是秋末冬初的蕭瑟景象.“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象.后兩句議景，揭示贈詩的目的.說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的.詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄.。
二、蘇軾贈劉景文詩
《贈劉景文》 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝. 一年好景君順記， 正是橙黃橘綠時. 嘿嘿！這就是這首詩的全部.下面↓ 注釋： （1）擎：舉，向上托.（擎雨蓋：喻指荷葉）（2）傲霜：不怕霜凍，堅強不屈.（3）最：一作“正”（4）君：你，指劉景文. 譯文： 荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃.別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊！ 出處： 姜葆夫、韋良成選注《常用古詩》 （宋）劉克莊、謝枋得主編，（清）王相選遍的《千家詩》 作者簡介： 蘇軾（1037~1101），字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人.是著名的文學家，政治家，書畫家，與唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏并稱唐宋散文八大家.他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣.他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋代四大家”；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見.是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人. 嘉佑二年（1057）進士，任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官，召直史館.神宗元豐二年（1079）知湖州時，以訕謗系御史臺獄，三年貶黃州團練使，筑室于東坡，自號東坡居士.后量移諸州.哲宗元佑元年（1086）還朝，為中書舍人，翰林學士.知制誥.九年，又被劾奏譏斥先朝，遠貶惠州、儋州，元符三年（1100），始被召北歸，卒于常州.著有《東坡全集》一百十五卷，今存. 賞析： 首詩是詩人寫贈給好友的劉景文（名季孫）的.詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象.“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象.后兩句議景，揭示贈詩的目的.說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的.詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄. 蘇軾的《贈劉景文》，是在元佑五年 （1090）蘇軾在杭州任知州時作的.《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙”.詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章.這似乎不是題中應有之義，但實際上，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中.因為在作者看來，一年中最美好的風光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色.而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操. 古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒.然此處卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感.因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）. 劉景文： 劉季孫、字景文.北宋兩浙兵馬都監.蘇軾稱他為“慷慨奇士”. 他父親名叫劉皴，北宋將軍，所以也養成他豪放的個性 寫作背景： 這首詩作于元佑五年（1090）初冬，當時蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監的劉季孫也在.兩人過從甚密，交易很深.詩人一方面視劉景文為國士，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦；另一方面增此詩以勉勵之.（蘇詩贈此詩時，劉季孫已58歲了，難免有遲暮之感.） 品味： 荷與菊是歷代詩家的吟詠對象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強調和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時.雖然橙和橘相提并論，但事實上市人正偏重于橘，因為“橘”象征著許多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨立不遷”、“精色內白”、“秉德無私”、“行比伯夷”.此詩的結句正有此意，在表達上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性.。
三、古詩贈劉景文了表達了作者
這首詩是詩人寫贈給好友的劉景文（名季孫）的.詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象.“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象.后兩句議景，揭示贈詩的目的.說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的.詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄. 詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章.這似乎不是題中應有之義，但實際上，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中.因為在作者看來，一年中最美好的風光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色.而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操. 古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒.然此處卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感.因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）. 荷與菊是歷代詩家的吟詠對象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強調和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時.雖然橙和橘相提并論，但事實上市人正偏重于橘，因為“橘”象征著許多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨立不遷”、“精色內白”、“秉德無私”、“行比伯夷”.此詩的結句正有此意，在表達上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性.。
四、【【贈劉景文】這一首古詩的意思】
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃.別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊！這首詩是詩人寫贈給好友劉景文（名季孫）的.詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象.“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象.后兩句議景，揭示贈詩的目的.說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的.詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄.。
五、贈劉景文古詩的意思
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
贈劉景文
宋代：蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
擴展資料：
賞析
荷與菊是歷代詩家的吟詠對象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強調和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時。
雖然橙和橘相提并論，但事實上市人正偏重于橘，因為“ 橘 ”象征著許多美德， 故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨立不遷”、“精色內白”、“秉德無私”、“行比伯夷”。此詩的結句正有此意，在表達上融寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性。
六、贈劉景文這首詩要解釋
《贈劉景文》的大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。
一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。這首古詩是寫秋末的景色，第一句以荷敗、菊殘，寫出了秋末的特征。
接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠，把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調子，突出了秋天是收獲的季節。
“擎雨蓋”指荷葉。第二行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。
宋·蘇軾《贈劉景文》 [今譯] 您要記住，一年中最好的景色，是在橙子黃了、橘子綠了的時候啊！ [賞析] 詩寫秋景，是贈給他的好友劉景文（名孝孫）的。古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。
然此處卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。
[原作] 荷盡已無擎雨蓋，菊猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
