華閱文章網一、跪求克服困難的詩句,名言
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
—— 歌德 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —— 易卜生 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
—— 列夫·托爾斯泰 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
—— 車爾尼雪夫斯基 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
—— 愛因斯坦 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
—— 赫胥黎 生活就是戰斗。 —— 柯羅連科。
二、有關戰勝挫折的詩句
馬克思說：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛苦。”
俗話說：“笑口常開，青春常在。”“笑一笑，十年少。”
愉快的心情是身體健康的重要保證。愉快，是一種積極的情緒體驗。
它使人的大腦處于最佳的覺醒狀態，使體內各種器官協調活動，能提高腦力勞動和體力勞動的持久力和效率；同時還能激勵人們熱愛生活，保持開闊的視野。而急躁、憂傷、驚恐、悲痛、憤怒等不良情緒，常常影響人的身心健康。
古人早就發現不良情緒對身體的嚴重傷害。古書上說：過喜傷心、過怒傷肝、過憂傷肺、過思傷脾、過恐傷腎。
范進中舉后喜瘋的場面就是明證。過強的情緒會引起循環、呼吸、消化系統的異常活動，還會降低學習和工作的效率。
因此，科學地調適不良情緒，對于身心健康有著重要的意義。科學研究和生活實踐都告訴我們：輕松、樂觀、愉快的情緒可以使人精力集中，記憶力增強，思維敏捷活躍，學習效果倍增。
有人研究了人的情緒與記憶的關系，對不同情緒下學生的記憶效果進行比較后發現：在相同時間內，情緒低落的學生，忘記了內容的1/4時，心情好的學生只忘掉內容的1/20。對于學習任務繁重的中學生來說，身心愉快，是提高學習效率的重要條件。
然而，在現實生活中，不開心的事常常是十有八九。你也許不小心犯錯而懊悔；你違反紀律就會遭到老師的批評甚至責罵；考試失敗就可能傷心得痛苦流淚；不被父母、老師、朋友等最親近的人理解時，你會煩惱或者怨恨。
孤獨、寂寞、焦躁不安的情緒，有時會悄無聲息的襲來。親人生病時你會擔憂，家庭承擔某件大事時，你會著急。
總之，復雜的生活會給我們帶來很大的心理壓力。在沉重的心理壓力下，我們就可能吃不香、學不進、記不住。
因此，我們必須學會用理智調控不良情緒，努力創造幸福的人生。如何調節不良情緒呢？以下方法可以幫你，你不妨一試。
1、寬容。對別人的無意傷害不計較不追究，允許別人行動和判斷的自由，對不同于自己或傳統觀念的見解耐心公正地容忍。
有一位心理學家說：源于愛的傷害處處存在。同學們，你們要明白：有些傷害也許是不得已。
親近的人誰都會傷誰的心，就看他是為什么。老師高標準要求學生，而學生的行為與老師的愿望背道而馳時，老師“恨鐵不成鋼”，情急之下批評過火，被批評的學生就應該寬容，如斤斤計較甚至在心理逆反，不僅自己被煩惱糾纏而郁郁寡歡，而且影響師生關系。
父母望子成龍，千叮嚀萬囑咐，你也許覺得父母嘮叨，但你必須理解，必須寬容。不肯寬容的人，自己得不到幸福。
一個男孩，兩歲多一點就失去爸爸。男孩的母親當時只有26歲，大學畢業，且年輕貌美。
人總是憐香惜玉的，特別是那些自以為能主宰這個世界的男士們，經常出現在男孩和媽媽之間。男孩很恨媽媽，更恨那些叔叔。
他經常煩躁不安，少有笑臉。一個窮苦家庭的第四個男孩出生時，媽媽沒奶水喂養他，更無錢買代乳品。
于是把他送給富裕人家。男孩知道真相后，曾一度記恨母親，直到自己做了父親，才原諒了媽媽。
一位被生活重擔壓得喘不過氣來的母親，脾氣很壞，經常打罵兒女，兒女們都不肯原諒媽媽。直到懂得“人的心靈也需要呼吸”，明白母親能支撐著勞動的原因也許得益于及時發泄的道理后，才由大姐帶頭一齊原諒了媽媽。
上述事例中的子女不能在早期理解并寬容自己的母親，給母親的心靈帶來很大的傷害，也使自己生活不快樂。換位思考是寬容別人的途徑。
通過換位思考，能夠理解別人行為的合理性和必要性，自然而然的減緩了對別人的反感或憎恨情緒，從而使自己心靈輕松。2、凡事退一步想。
這是解除煩惱的另一個最靈驗的辦法。例如：一個沒媽的孩子想到自己幸虧還有爸爸。
一個因意外事故失去左臂的人，想到幸虧右臂沒有受傷，經過艱苦的努力，還是可以創造出非凡的業績來。若能這樣來考慮問題，心情自然就會開朗起來，奇跡也可能因此產生。
張海迪不就是這樣的典型嗎？她下身癱瘓，不能動彈，但她想到自己的大腦能用，不必傷心和自卑。于是，拼命自學外語，翻譯作品，學習醫術，替人治病。
她成了世界青年的楷模。我校特級教師呂敬平老師，讀大學時，在濃霧中晨跑，與人相撞，導致脊椎神經癱瘓，行動受到嚴重限制，但呂老師并沒有怨天尤人。
而是積極樂觀面對現實，充分發揮了聰明才智，為教育事業做出了巨大的貢獻。我校女生趙春艷，幼小時候被一場車禍奪取了一條腿。
她沒有沉浸在悲傷痛苦中，她愉快地發展自己的特長，練習書法，寫得一手好字，學習成績也不錯。他們面對殘酷的現實尚且能以樂觀的心情來對待，憑頑強的意志去拼搏，創造出常人難以想象的奇跡。
相比之下，我們生活中的小矛盾、小痛苦還有什么不能拋棄的呢？3、補償。用成就感彌補某些方面的失落。
例如：一個貧窮而且外貌有缺陷的同學，被人嘲笑后，把困難和嘲笑轉化為學習的動力，經常默默地告誡自己，要刻苦學習，加倍努力，靠能力和品德來補償。結果，他成功了，成了班上品學兼優的好學生。
他不再自卑，并且有了自豪感。同學也改變了態度，由原來的“瞧不起”“嘲笑”轉變為喜歡他、尊重他，并以他為學習榜樣。
三、勇于克服困難的詩句有哪些
1、石以砥焉，化鈍為利。
——劉禹錫 2、功名多向窮中立，禍患常從巧處生。——陸游 3、大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。
——陳毅 有關“克服磨難”的詩句： 1、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。克服困難的詩句。
——劉禹錫 2、功名多向窮中立，禍患常從巧處生。——陸游 3、玉經磨多成器，劍拔沉埋便倚天。
——王定保 4、丈夫貴不撓，成敗何足論。——陸游 5、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
。——-李白 6、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
——蘇軾 7、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。——蘇軾 8、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
9、為學正如撐上船，一篙不可放緩。——朱熹 10、君不見長松臥壑因風霜，時來屹立扶是堂。
——陸游 11、凡人便是生知之資，也須下困學勉行的工夫方得。——朱熹 12、石以砥焉，化鈍為利。
——劉禹錫 13、精感石沒羽，豈云憚險艱。——李白 14、窮且益堅，不墜青云之志。
——王勃 15、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
四、關于戰勝困難的句子
如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切。
--（德）歌德 誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。 ——（德）歌德 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
——（德）歌德 決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。 ——（德）歌德 我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
——（德）歌德 勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格 --（美）約翰肯尼迪 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——蕭楚女 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
——徐瑋 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
——吉鴻昌 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
——吳玉章 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 ——（蘇）奧斯特洛夫斯基 人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。
——（蘇）奧斯特洛夫斯基 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ ——（蘇）奧斯特洛夫斯基 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 ——（丹麥）易卜生 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
——秋瑾 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 ——（英）赫胥黎 生活就是戰斗。
——（俄）柯羅連科 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 世上無難事，只要肯登攀 天才出于勤奮——高爾基 天才在于積累，聰明在于勤奮——華羅庚 ★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦 ★不經歷風雨，怎能見彩虹-《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外--雨果 今日歌 文嘉（我國明代畫家） 今日復今日， 今日何其少！ 人生百年幾今日， 今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 為君聊賦《今日詩》， 努力請從今日始。
明日歌 錢鶴灘（我國清朝學者） 明日復明日， 明日何其多。 我生待明日， 萬事成蹉跎。
世人若被明日累， 春去秋來老將至。 朝看水東流， 暮看日西墜。
百年明日能幾何？ 請君聽我《明日歌》！ 歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。——《荀子·大略》 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
——《荀子·勸學》 登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。——《荀子·勸學》 學不可以已。
——《荀子·勸學》要不是我自己為自己建立紀念碑，這紀念碑，它從何而來？——歌德 登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注，這才是成功的要點。——愛迪生 我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經驗，尤其是戰勝困難后所得到的愉快，一個人要先經過困難，然后踏進順境，才覺得受用、舒適。
——愛迪生 一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
——麥爾頓 要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。——屠格涅夫 世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。
奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
——莫泊桑 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。——盧梭 所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
——戴爾·卡耐基 不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼 提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。
但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓 有些事情是不能等待的。
假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。——泰戈爾 在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。
大海里已經擠滿了鯨魚。——法萊塞 如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
——達爾文 成大事者，爭百年，不爭一息。——馮夢龍 青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。——契訶夫 開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。
勉之期不止，多獲由力耘。——歐陽修 早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。
——《舊約全書·付道書》 春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德 勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
五、有什么形容克服重重困難的古詩詞在寫一先進工作者的
1、石以砥焉，化鈍為利。
——劉禹錫2、功名多向窮中立，禍患常從巧處生。——陸游3、大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。
4、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。克服困難的詩句。
——劉禹錫5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。6、玉經磨多成器，劍拔沉埋便倚天。
——王定保7、丈夫貴不撓，成敗何足論。——陸游8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
9、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾10、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。
——蘇軾11、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。克服困難的詩句。
12、為學正如撐上船一篙不可放緩。——朱熹13、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
14、凡人便是生知之資，也須下困學勉行的工夫方得。——朱熹15、山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
16、精感石沒羽，豈云憚險艱。——李白17、窮且益堅，不墜青云之志。
——王勃18、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。19、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
。——-李白20、君不見長松臥壑因風霜，時來屹立扶是堂。
——陸游。
六、關于克服困難語句優美的句子
困難 “看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”。
在這個世界上，沒有一帆風順的事情，人生難免遇到一些波折，要是一遇困難就退縮，或者覺得自己在這方面不會有成就，沒有堅持不懈地努力，就不可能成功。我記得曾有一句話：“莫找借口失敗，只找理由成功”。
這正說明了這一點，你要不斷的發掘成功，而不要總給自己借口失敗。 司馬遷僅有信念是不夠的，只有加上堅持不懈的努力和頑強的毅力才能成功要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華。
所以他的成功，他的勝利，最主要的還是堅持。荀子曾說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”
這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈。他們的秘訣只有一個：艱苦卓絕，矢志不渝。
七、關于“戰勝挫折”的古詩有哪些
《行路難》 其一
【唐】李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
《孟子》
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”
《竹石》
鄭板橋（清）
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《茅屋為秋風所破歌 》杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊， 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！歸來倚杖自嘆息。 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
