華閱文章網一、含有古詩詩句的作文
北方。冬日。弦月。霓虹。第一場雪開始飄散。
一個人坐在一簾雪霧的背后，聽雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。
似乎每一年的冬天都是這樣度過，蜷縮在自己溫暖的小屋，點一盞裊裊的燈，聽著音樂，啜著熱氣騰騰的茶，讀著喜歡的書，看著窗外滑過的風霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一場大雪，是否會記取當年那個雪幕后的女子，曾經的過往，如雪的心事。
抬眼望路上的行人，個個腳步匆匆。冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會感到稍許的凄涼，會頓覺家的溫暖，會不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經歷過，也永難實現，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀，穿越時空，飄飄蕩蕩，替我飛過了一程又一程。原來想象也可以如此真實，也可以如此荒唐。
忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來，讓回憶留下空白，忘了曾經擁有的過去，永遠永遠不再說愛……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語便解盡所有的憂愁。當年飄渺的諾言，能實現的會有幾句？不得而知，也無力證明。只是知道它再也帶不來絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風吹散，繁華落幕，一切歸于空無。
月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過是一場游戲一場夢，只是這樣的游戲規則無常，這樣的夢，看得到彼岸，卻無法泅渡。這場戲很精彩，該上演的時候上演，該落幕的時候落幕。這場游戲很無奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點何處。
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來一切注定匆匆，窮我一生，也無法追逐。
二、詩句作文范文
江南三月，清風拂面，細雨沾衣，一漁人輕搖雙槳，泛舟山澗，放聲而歌曰：桃花流水鱖魚肥，斜風細雨不須歸.俗云人不可貌相.想那漁人非等閑之輩，乃飽讀詩書之士，自幼家貧而嗜學，五歲誦六甲，十歲觀百家，十五通奇書，興來高吟笑三曹，情動作賦凌相如.少負不羈之才，內秉豪俠之氣，素有大濟蒼生報國興邦之宏愿，怎奈生不逢時，幾經應試，皆名落孫山，更看透時勢艱辛，官場污濁，于是歸隱田園，荷鋤理荒，采菊東籬，閑來與江風同舞，明月共醉，或放白鹿于青山綠水之間，或垂釣于江河湖海之上，有號武陵漁者，卻也不乏逍遙自得. 不知不覺，日已西斜，然漁者興致未減，恍惚間，迎面飄來一陣芬芳，定睛看去，乃是一片郁郁蔥蔥的桃花林，花正盛開，紅艷欲流，腳下是茵茵芳草，四面飛花如雨，滿頭臉衣襟皆是紅香散亂，漁人被這至純至美之境迷住了，盤桓其間，留連忘返. 驀然，一位長者立于漁人面前，只見他面如冠玉，羽扇綸巾，仙風道骨，漁人大驚，躬身問道： “先生何方神圣？今日桃林相逢，乃吾生之奇緣矣.”尊者笑而不答，反問曰： “吾見先生氣宇軒昂，必不真以捕魚為業，乃有心事，故而隱居于此，然否？”漁人暗嘆，天賜我也，今幸遇知音.尊者一席話，更翻起心中之積郁，往事涌上心頭，如今，可與之一吐為快.遂答曰： “然也，先生真知我心者，吾欲將心事傾吐之：吾生不逢時，世與我相違，吾又怎能摧眉折腰事權貴，莫若歸去來兮，息交絕游.已矣乎，寓形宇內復幾時！何不委心任去留？”言罷，涕淚俱下. 尊者曰： “噫！公言差矣！潮水有起落，人生有沉浮，東坡一生仕途坎坷，幾度大起大落，感嘆大江東去淘盡千古風流人物，但卻更得意于會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼；更以竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生之氣概，走遍中華大地，隨處留下印記.一代名相范仲淹則不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，坦然面對人生得失，且永遠定格在國人心中最高層.高唱長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的李白，正是他長安政治失敗，官場失意之時.縱觀千古風流，無一不是苦中求索，永保人生方向不動搖，高處雖不勝寒，又怎奈得一腔豪情，滿懷陽光，何懼風雨？公乃真隱士，而非真智者也！” 尊者一席話，說得武陵漁人五體投地，茅塞頓開，俯身下拜，忽聽半空仙佩鹿鳴，祥云瑞彩，一道清風，只留雷聲灌耳，正告曰： “莫忘吾言，為天下蒼生，切記，切記.”漁人震驚，不知是醒還是夢.從此，武陵漁人不復存在，而皇帝身邊卻多了一位為國為民的忠臣，出淤泥而不染.這段傳奇故事，也任由后人評說了.。
三、作文常用的詩句
你好！中考常用詩句：1 無志之人常立志，有志之人立長志2 少壯不努力，老大徒傷悲 3 不識廬山真面目，只緣身在此山中4 本是同根生，相煎何太急5 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親6 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間7 遙知不是雪，唯有暗香來8 莫愁前路無知己，天下誰人不識君9 野火燒不盡，春風吹又生10 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人11 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭13 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天14 欲窮千里目，更上一層樓15 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇16 白兔搗藥成，問言與誰餐17 誰言寸草心，報得三春暉18 舉頭望明月。
低頭思故鄉19 兒童相見不相識，笑問客從何處來20 夜來風雨聲。花落知多少21 不知明鏡里，何處得秋霜22 東邊日出西邊雨，道是無情還有情23 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫24 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 級別：學士2008-02-28 16:10:33 來自：河南省平頂山市 春：1，春眠不覺曉，處處聞啼鳥.2，紅豆生南園，春來發幾枝.3，好雨知時節，當春乃發生.4，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.夏：1，力盡不知熱，但惜夏日長.2，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.秋：1，秋風蕭瑟，洪撥涌起.2，八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅.3，春花秋月何時了，往事知多少 冬：1，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香.2，青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟.風：1， 相見時難別亦難，東風無力百花殘2，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.3，云想衣裳花想容，春風扶檻露華濃.花：1，感時花濺淚，恨別鳥驚心.2，曲徑通幽處，禪房花木深.3，無可奈何花落去，似曾相識雁歸來.4，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.5，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.雪：1，遙知不是雪，惟有暗香來.2，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.3，北風卷地白草折，胡天八月即飛雪.月：1，大漠沙如雪，燕山月似鉤.2，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓.3，尋常一樣窗前月，繞有梅花便不同.山：1，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.2，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.水：1，天門中斷楚江開，碧水東流至此回.2，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.3，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍.3，一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅. 一、由詩詞引出敘事1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。
（河南卷《最美麗的風景》）2、他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”……（河南卷《與詩人同行》）3、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊籍，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。
（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武漢卷《水》）5、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”淡淡的月光中，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。
（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原，我的夢中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）7、走進桃花源后，詩人最為興奮。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”
（湖南長沙卷《走進桃花源》） 二、借詩詞抒發情感1、在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
是啊！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦。
“落紅不是無情物，畫作春泥更護花。” 詩句意思太多了，很難寫下。
望采納！。
四、根據詩句寫作文 600字
早發白帝城》的創作背景（說法之一）
唐肅宗在乾元二年（公元759年）春天，李白因永王李琳案，被皇帝發配流放夜郎。在李白取道四川赴貶地的途中，行至白帝城時，忽然接到皇帝赦免的詔書，李白驚喜交加，旋即放舟東下江陵。所以這首詩的題目也叫《下江陵》。此詩書寫了作者當時喜悅暢快的心情。
所以：
李白老先生在乾元二年（公元759年），有心殺賊，不懂政治。錯入永王李琳的幕府，結果沒和安祿山、史思明的兒子們打上一仗，就因為李琳另立中央，而吃了掛撈！被充軍到夜郎。（也就是現在貴州湖南爭來爭去的名號），幸虧古時候交通不發達，走到四川白帝城，就是劉備咽氣的地兒，皇上大赦，哈哈！詩仙又活了！
狐朋酒友也來了，大家慶祝啊！喝酒啊！將進酒！看到仕途還有希望，喝了酒，李白同志就要登舟下江陵，看看自己還有啥發展不。結果就喝了一宿，云里霧里的上了小船，就一頭倒在艙里，呼呼大睡，路上不是渴醒了，還睡呢。直到船停了，才出艙一看，啊？到了！
太好了！作詩一首慶祝一下下：
朝辭白帝彩云間——早晨暈的把薄霧看成彩云，云者暈也！
千里江陵一日還——真快，尤其是醉酒睡覺時！
兩岸猿聲啼不住——沒出艙，只聽見猿啼而已！
輕舟已過萬重山——山沒看見，睡過頭了，呵呵！
詩仙劍仙酒仙啊！
純手打，鼓勵一下哈！
五、求化用詩句的作文題目
畫龍點睛 巧妙化用詩句 巧妙化用詩句 《怎一個“情”字了得》 （2003年高考滿分作文標題，化用了 李清照《聲聲慢》詞中的詩句 “ ”） 《忙兮忙兮奈若何》 （2004年上海高考滿分作文標題，化用 了項羽《垓下歌》中的詩句 “ ”） 怎一個“愁”字了得 虞兮虞兮奈若何 以詩句作題記，導引全文 以詩句作題記，導引全文 2004年高考佳作《閑話山水》的 題記：“山，沉穩，敦厚；水，靈動， 聰慧。
仁者樂山，智者樂水。” 佳作《獨上高樓》的題記： “ ” 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路. 以詩句開篇，先聲奪人 《生命的色彩》就這樣寫道：“只恐雙 溪舴艋舟，載不動，許多愁”，這是李清 照生命的顏色，灰暗、沉悶；“大江東去， 浪淘盡”，這是蘇軾生命的顏色，雄渾、超曠。
那我的生命是什么顏色呢？ 作者運用李清照、蘇軾兩個宋代詞人筆下的 名句開篇，形象而凝練地告訴我們兩種迥然不同 的人生道路。名句雖短，卻含蓄深沉，極具概括 性，強烈地震撼著讀者的心，啟迪人們對自己要 走的人生道路作出正確的選擇。
以詩句開篇，先聲奪人 以詩句開篇，先聲奪人 《用旁觀的眼神》（2003年福建省高 考佳作）就這樣寫到：走進繽紛的書簡， 撿拾先行者前行的腳步；打開飄零的冊頁， 采擷歷史真摯的淚滴。是誰感嘆"不識廬 山真面目，只緣身在此山中"？又是誰悲吟 "感時花濺淚，恨別鳥驚心"？一切的悲喜 交錯，似乎都在訴說：請用旁觀的眼神！ 作者運用了蘇軾《題西林壁》，杜甫《春望》。
用詩句寫景，境界優美 用詩句寫景，境界優美 唐人眼中的花，嫵媚而秾烈。“日出江花紅勝 火，春來江水綠如藍。”
那里的落英繽紛，很美。 宋人眼中的花，伊人憔悴，“淚眼問花花不語，亂 紅飛過秋千去。”
那里的花燭照紅妝，紅瘦綠肥， 很美。清人眼中的花，飄零流水，“花謝花飛花滿 天，紅消香斷有誰憐？”那里的花，游絲無力，楚 楚動人，也很美。
上面這段文字選自遼寧一高考作文《今年花勝去年紅》， 文章擷取白居易《憶江南》歐陽修《喋戀花》及《紅樓夢》 中黛玉的詩句，緊扣話題，展現了三幅不同的畫面，有的繁 盛美麗，有的滿目凄涼，昔日之花與今日之花相對照，歷史 之景與現今之景相襯托，為表現主題作了很好的鋪墊，而且 風流華美，讀來滿紙花色蕊香，令人折服。 用詩句議論，觀點鮮明 用詩句議論，觀點鮮明 用旁觀的眼神看事物，是理念的超越。
患得 患失后，深諳自己的心跳。是“榮辱不驚，看庭 前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的瀟 灑，是“泰山崩于前而不動”的堅強。
用旁觀的 眼神，才能揣度出事物的美丑并不因為自己的情 思而偏移，才能頓悟：自己的心態才是最準確的 一面鏡子。從“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧 霄”中收獲一份樂觀，從“不畏浮云遮望眼，只 緣身在最高層”中品讀一份自信；用旁觀的眼神， 就成了哲人心中的一縷情思，成為后人仰望的一 種超凡的高度！ 用詩句議論，觀點鮮明 用詩句議論，觀點鮮明 《幸福是什么》文中有這樣一段： “幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的 牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的 收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’ 的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸 路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴’的追求”。
用詩句抒情，情感豐富 用詩句抒情，情感豐富 為了表達對祖國大好河山的熱愛，可用 這樣一組句子： 我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布； 我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂； 我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲； 我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽； 我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北； 我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。 化 詩 成 句 化 詩 成 句 化 詩 成 段 化 詩 成 段 如：我喜歡“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青”的詩句。
這種表 達過于直白，會讓人感覺有些幼稚。 第二個層次是詩句后面有一定闡 述（或解說）。
如： ①“生命就是‘感時花濺淚，恨別鳥 驚 心’的無奈與感傷。” ②“生命就是‘衣帶漸寬終不悔，為 伊消得人憔悴’的不懈追求。”
如： ①美就是“一行白鷺上青天”的亮麗， ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃， ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 如： 思念就是蘇軾的“夜來幽夢忽還鄉， 相顧無言，唯有淚千行。”就可化作 ①“思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧 無言垂淚千行”。
思念就是柳永的“今宵酒醒何處？楊 柳岸曉風殘月。”就可化作 ②“思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月 楊柳岸”。
化用下列詩句 化用下列詩句：： ①美就是“一行白鷺上青天”的亮麗， ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃， ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 參考答案： ①“美就是那直上青天的一行白鷺。” ②“美就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。”
③“美就是那化作春泥更護花的點點落紅。” 一、表達式——N個名句+議論。
抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最 動情的悲歌。感動于“不知近水花先發，疑是經冬雪 未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草，滿城風絮，梅子 黃時雨”的飄愁，沉浸于“細看來，不是楊花，點點 是離人淚”的哀怨。
六、關于 詩句 作文600字 急
“誰言寸草心，報得三春暉”。千百年來，孟郊所寫的這首《游子吟》一直為千百萬的中華兒女所傳唱著。而這首詩之所以經典，當然是因為它寫出了多少人的心聲，表達了多少兒女對母親的感激之情！
的確，孩子們小草般的孝心并不能報答得了母親那春天陽光般溫暖的哺育恩情，我也相信，天下所有的母親都會明白這一點，可她們仍無長的為孩子奉獻出了自己的青春與汗水。十月懷胎，母親經受的是分娩之苦；孩子不斷成長，母親經受的則是勞累與艱辛。可她們卻毫無怨言，這都是因為母親們都有著如大海一般的母愛，而我們又怎能報答得了母親那比山高、比海深的哺育之恩呢？
記得有一次，天灰蒙蒙的，春雨淅淅瀝瀝的下著。我拖著沉重的步子走在路上，試卷上那血紅的數字無情地宣告著我的失敗，可老師卻要求家長簽名……唉，我該如何向您交待呢？拿到卷子的那一刻，我看見您那滄桑泛黃的臉微微地抽動了一下，濁黃的眼球里布滿了血絲，我知道，我讓您失望了。您似乎想批評我，但卻克制住了，還安慰我，對不爭氣的我說：“不要緊，下次努力一點，誰都會有失誤的時候，不是嗎？”霎時，我的心中像打翻了五味瓶似的，愧疚不已，卻沒有注意到，那一夜，您屋里的燈沒有關。
第二天，您在我起床之前就匆匆上班去了。我看到了桌子上簽完名的試卷，可試卷上卻多了一本小本子。我打開一看——啊！本子上竟全是寫得整整齊齊的錯題分析和解題思路、過程，原來，昨晚您一直在為我分析卷子上的題目！那一刻，我流淚了。我似乎感覺到，手中這本本子上的每一個字，都成了母愛最好的詮釋。我的母親不也正和詩中作者的那位慈母一樣，都擁有著大海般的母愛嗎？
母愛，也許是一句話、一個吻、一個微笑、一件穿在兒女身上的粗布衣……盡管看起來是那么微不足道，卻似一滴滴水珠，積少成多匯成兒女心靈之船歸航的母愛之海。盡管我們無法把母親所有的恩情予以回報，但只要我們多為母親做一些事，多為母親分擔一些煩惱，就一定能讓母親更加開心、快樂！
七、以詩歌為話題的作文
李白的詩
白發三千丈，緣愁似個長？
不知明鏡里，何處得秋霜！——李白
開篇便是一種逼人的氣勢，如山洪暴發。三千白發，飄飄灑灑，由愁而生；映入明鏡，好似白雪的秋霜，讓人感到一陣寒意，一絲憂傷。“愁”原來是這么個模樣！如此的白發，如此的愁，也只有李白能夠寫出。
我很喜歡李白的詩，知道他本人，也是源于他的詩歌。[靜夜思]這首詩，相信大家在幼兒園或很小的時候就背過的，但現在再讓大家背，肯定沒有背不出來的，甚至有人擁有對它終身揮之不去的記憶，這便是李白的詩的魅力所在。
“李杜詩篇萬口傳”，李白一生寫過無數詩篇，其中大量的優秀詩篇被人傳誦至今。他二十五歲時初次離開蜀，周游天下，在船上便寫下了“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的名句，把自己對故鄉的依戀通過江水生動地表現出來。他因受權貴詆毀，離開長安，一句“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海”表現了李白雖受打擊，仍心懷抱負，勇往直前的心理。在被赦免后，東下江陵的小舟上，“兩岸猿聲啼不住，輕舟以過萬重山”，一個“輕”字巧妙地表現了他當時驚喜交加的心情。
李白的一生仿佛并不平坦，也曾飽受挫折，但為何他寫的詩總是那么豪放，那么積極向上？我想這便是一個人的心境，對生活的態度了。在困難面前，李白仍能對酒當歌，把酒問月，瀟灑地做詩，飲酒，賞月，于是讀他詩的人也受到心靈上的感染，產生一種勇于戰勝困難的思想。這不僅是詩的魅力，也是詩人的人格魅力。
“唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。”這就是李白的詩，這就是李白，那位一襲白紗衣，一把折扇，一壺酒的詩仙。
輕叩遺失的美好
在我們有限的人生中，時間是經，空間是緯，密密地斜織出一串串悲歡離合，一束束陰差陽錯。我們歡笑或哭泣，驚喜或悔恨，而卻從未捕捉過那瞬間的心靈震撼，僅僅是恣情放縱，而詩人用特有的細膩做到了。
也許，我無力去評價一首詩的成功與失敗，我唯有用自己的心去沿著詩的足跡，一同歡笑，一同哭泣。在我靜靜地選擇了詩的美麗以后，席慕蓉悄悄的走進了，用淡淡的雅致與溫柔，一點一點地將我的心包裹，我沉醉了。
我無能去清楚地說明那種震撼黃秀賢，那是可以讓你會為無盡的淡雅惆悵。聽這樣一句“忘不了的是你眼中的淚/映影著云間的月華”這是《淚·月華》中的第一句，將王秀賢人引入了悠悠的感傷。還有那美好的愿讓人心碎“但愿現實變成古老的童話/你只是長睡一百年/我也陪你”和最后那讓人淚下的失落和無奈“但是/這只是夢而已/遠山的山影吞沒了你/也吞沒了我憂郁的心”。這樣一首詩讀下來，我無法用分析將它肢解，當你閉上眼去看的時候，淚水也許會和主人公一同落下。
而詩中并沒有太多的哭泣，他卻在字的組合間，營造出來讓人淚下的空氣。只是她年輕時的作品。那詩集的名字就叫《無怨的青春》。年輕時的溫雅、年輕時的細膩，而現在年輕的我們，僅僅是去享受一切或恣情感傷，從未用手中的筆去捕捉去記錄過什么。
而當席慕蓉到近幾年，則越發的對家鄉思念，近幾年的作品，詩文都帶著幾許鄉愁。《出塞曲》中那句“那只有長城外才有的清香”淡淡的、還是淡淡的唱出幾多的感傷。
詩人的詩，是對自己內心的獨白，在不同的年代，不同的境遇，不同的心情中，會有不同的感動。而我們卻不因這不同而創造出佳作，因為我們的心不夠去洞察一切。
有人說詩人是憂郁的，總是去感嘆一切，美好與傷感似乎都值得嘆息。而你有沒有感到，當你讀詩的時候也會有莫名的感動，也許你不知為何，那是因為你已忘卻，而經歷過的心靈卻曾將那一段感觸遺棄，詩為你敲開了已關閉的記憶大門，讓你不再對自己的感動一無所知。
不同的時代有不同感動，不同感動中有不同記憶中的美好。而詩為你叩開記憶的門欄，打開你美好的不經意的惆悵，那么就請你細細的回味那詩幫你找回的遺失的美好。
八、古詩文作文
“可憐鷓鴣飛，飛向樹南枝。
南枝日照暖，北枝霜露滋。”記得很小的時候，我常被逼著背唐人的名詩名句；一背不出來，父母便不客氣的一拍桌子：“你心放到哪兒去了？背！”我被父母那兇神惡煞的臉給嚇呆了，但淚只能往心里流——“不準哭！背！”母親的竹板“啪”的一聲摔在桌子上。
可以想象，我當時是多么恨李白、杜甫，甚至還“恨”屋及烏，“為什么？焚書坑儒為什么不發生在現在？”于是，在我幼小的心靈里，本能的對古詩文表示反感——“我永遠也不要再看見你們！” 上初中了，與我打交道的只有那么幾個朋友——土氣的語老頭，洋氣的英小姐，神秘的理先生。或許是由于語文功底厚的緣故吧，我的文言文閱讀水平在班上，不，在全校一直都是數一數二的。
這回，我可愛屋及烏了，對文言文也特別感興趣。“有朋自遠方來，不亦樂乎？……”記得這是我平生第一次帶著微笑面對著使我無數次難堪的“老仇人”。
不，對不起，應該是“老朋友”。有了初一，就有十五。
從此，一發不可收拾，帶者一瀉千里的狂潮，我一股腦兒地扎進了古詩詞，像書蟲那樣咬文嚼字。望著兒時留下的痕跡，我的心猛地一酸，眼淚如同滂沱大雨般刷刷而下。
《唐詩三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民間詩詞》也被蛀蟲咬得千瘡百孔……面對這“慘不忍睹”的情景，我無奈地搖搖頭，喃喃地自言自語：“我愛你們，真的，百分之百地愛你們……”——平生第一次，我對詩文說出了藏在心底很久的話。 歲月無情，我帶著對童年的無限留戀步入了高中。
在緊張的學習生活中，我當然無暇顧及那些“老相識”了；不過“有緣千里來相會”，想不到我不僅有機會去接受“舊雨”的滋潤，還有機會去接受“新知”的陶冶。“鷦鷯巢于深林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。”
我大聲地吟誦著，沉醉于古人的精華詞句中，“敝幃不棄，為埋馬也；敝蓋不棄，為埋狗也。”我又沉溺于先圣先賢們的治家之道中了…… “裝作漠不關心，不愿想起你……告訴我星空在哪頭，那里是否有盡頭……讓你知道我愛你。”
我默默唱著《星語心愿》，祝福著你——古詩文！你聽到了嗎？我的中華民族文化的精華？！。
九、關于古詩詞的作文
改寫《清明》
“沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了。雨紛紛揚揚的，輕如牛毛，細如絲線，如塵似霧，從天空飄落下來。那雨輕輕地落在樹枝上，樹枝上的嫩芽鉆出了可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地望著周圍的一切。雨悄悄地落在草地上，草兒頑強地掀開了壓在它身上的泥土，努力地鉆了出來。它伸了個懶腰，打了個呵欠，開始貪婪地吮吸著春天的甘露。小草這兒一堆，那兒一簇，給大地披上了一層綠衣裳。草叢中開著五顏六色的鮮花，有黃的油菜花、紅的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香，它們競相開放，爭奇斗艷。幾只燕子從空中嘰嘰喳喳地飛過，好像在說：“春天來了！春天真美啊！”
可這樣的雨中美景，卻吸引不了路上來來往往的行人的目光。他們來去匆匆，個個心事重重。行人中，有的扛著掃把，帶著祭品，去掃祖墓，想起去世的親人，心情十分悲痛；有的背井離鄉，外出謀生，前途未卜，心情壓抑；有的正走在投靠親友的路上，前景不明，更是心煩意亂。他們頭上頂著陰郁的天空，心情在小雨的浸潤中顯得更加沉重了。
行人中，一個書生模樣的人格外引人注目，他就是杜牧。他身材偏瘦，皮膚白凈，戴著斗笠，背著行囊，步履艱難。杜牧臉色憔悴，眉頭緊鎖著，形成了“川”字，一邊走，一邊還搖頭嘆息著什么。他已經趕了好幾天的路了，加上這“天公不作美”，陰雨綿綿，到處迷迷蒙蒙，更使他情緒低落。此時此刻，他的肚子餓得咕咕直叫，口渴得喉嚨像要冒煙。他多么想找個地方歇歇腳，吃口熱飯，填飽肚子，再喝上幾口老酒，解解渴，暖暖身子，然后好好地睡上一覺，該有多爽啊。然而這人生地不熟的，叫他往哪兒找酒家啊。
忽然，從遠處傳來一陣清脆悠揚的笛聲。那聲音是那樣清脆、悅耳。杜牧的精神不由為之一振。他抬起頭來，放眼望去，只見迎面走來一只黃牛，黃牛背上坐著一個牧童。他大約十一二歲，黑里透紅的小臉上有一雙明亮的大眼睛，顯出了幾分機靈、幾分可愛、幾分淘氣。杜牧心想：有牧童就有村莊，有村莊就有酒家，對了，我何不向他打聽一下？他想到這里，走向前去，很有禮貌地問：“小兄弟，請問這兒有酒家嗎？”牧童看見了他，點了點頭，笑了一笑，向他扮了一個鬼臉，拿著笛子往身后的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了。杜牧明白了，他連忙謝過牧童，打起精神，加快腳步，往前走去。果然，不久，一個村子在雨霧中若隱若現，那兒道路兩旁開滿了杏花，幾個酒幌子在隨風飄舞著，好像正向他招手呢……杜牧興奮極了，靈感也隨之而來，一首七言絕句脫口而出：
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
