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一、關于教師的詩詞
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 十年樹木， 百年樹人 ★★贊美老師詩一：★★ 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩五：★★ 你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八：★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳。
二、形容教育的詩詞
絲盡春猶在
燭化意更稠
板上種桃李
碩果滿神州
無題
風雨潤桃李
黑白畫春秋
誰知鬢上雪
日月漸入無
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
綠野堂開占物華，
路人指道令公家。
令公桃李滿天下，
何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
更種花。
逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋
師蠶
教子教女，
辛勤半輩。
滿頭白發，
甘乳一生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。
三、形容“教育”的詩句有哪些
1，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
2，晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
3，人學始知道，不學非自然。
4，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
5，功成不受爵，長揖歸田廬。
6，集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
7，沙岸片帆開。寄書無雁來。
8，粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
9，杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處搔。
10，既耕亦已種，時還讀我書。
1，出處；《冬夜讀書示子聿》年代： 宋 作者： 陸游，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2，出處；《柏學士茅屋》年代： 唐 作者： 杜甫，碧山學士焚銀魚，白馬卻走身巖居。古人已用三冬足，年少今開萬卷馀。晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書
3，出處；《勸學》年代： 唐 作者： 孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
4，出處；《勸學》年代： 唐 作者： 顏真卿，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
5，《詠史》年代： 魏晉 作者： 左思，弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。著論準過秦，作賦擬子虛。邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。雖非甲胄士，疇昔覽穰苴。長嘯激清風，志若無東吳。鉛刀貴一割，夢想騁良圖。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，長揖歸田廬。
四、有關（中國）教育的句子（詩句、歇后語、名人名言）
這個問題其實不好回答哦，關于中國教育的詩句名言主要源于古代，而古代論述教育的觀點主要以儒家為多。摘了幾句，供你參考吧。
孔子
為學的態度：溫故而知新，可以為師矣。
要善于讀書和思考：學而不思則罔，思而不學則殆
要善于向別人學習：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之
要精心教好所有學生：有教無類
學習的態度問題：知之為知之，不知為不知，是知也
孟子
教育的層次：窮則獨善其身，達則兼濟天下。與這一句有關的是儒家認為教育的遞進功夫，也就在于修身、齊家、治國、平天下，所謂的“修齊治平”
對教育的看法：得天下英才而教育之，君子三樂也。
五、關于教育的名人名言
達爾文
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
巴斯德
知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
培根
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
笛卡爾
知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
高士其
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。
馬克思
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
愛迪生
人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基
不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
學習 永遠不晚。
高爾基
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
六、教育名言名句大全
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
4、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
18、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
19、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
21、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
22、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
23、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
24、老老實實做人，認認真真教書。
25、學高為師，身正為范。
26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
28、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
29、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
30、教師的人格是教育的基石。
31、教師要融于師生的相互理解中。
32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
33、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
34、堅持啟發式，避免注入式。（名人名言 *）
35、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
37、不尊重學生，就是不尊重自己。
38、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
39、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
40、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
41、先學會做人，再學會知識。
42、非學無以立身，非教無以立國。
43、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
44、給學生一個世界，給老師一片天空。
45、納百川，容學問，立德行，善人品。
46、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
47、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
48、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
49、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
七、形容教師進學習的詩句
1三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
3老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
4老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線.
5老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
6落紅不是無情物，化作春泥更護花.
7一日為師，終生為父
8教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
9太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師.
10三人行，必有我師
