華閱文章網一、帶有鄭字的詩句
有鄭字的七言情詩句
1、鄭衛不足聽唐白居易 《答《桐花》》
2、鄭君得自然唐白居易 《鄭生嘗隱天臺，徵起而仕。今復謝病，隱于此》
3、鄭公詩人秀唐李白 《游水西簡鄭明府》
4、鄭氏才振古唐杜甫 《橋陵詩三十韻因呈縣內諸官》
5、鄭公樗散鬢成絲唐杜甫 《送鄭十八虔貶臺州司戶，傷其臨老陷賊之故，》
6、鄭公縱得歸唐杜甫 《有懷臺州鄭十八司戶虔》
7、鄭注用事唐杜牧 《秋娘詩并序》
8、--鄭愔陳師振旅清九垓唐李顯 《十月誕辰內殿宴群臣效柏梁體聯句》
9、--鄭愔萬邦考績臣所詳唐李顯 《景龍四年正月五日，移仗蓬萊宮，御大明殿，》
10、鄭生運其謀唐盧照鄰 《詠史四首》
二、看《竹頌》圖分析竹子的優點和生活中竹子的優點 《墨竹圖題詩》中高
這是鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，全詩是： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 這兩句詩表面上是寫竹子的，意思是：我們這些小小的州縣官吏，衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動著我們的感情。
而實際的含義是：我們雖然只是小小的州縣官吏，但老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情。充分體現了鄭板橋對百姓疾苦的關心。
這首詩是鄭板橋在乾隆十一、二年間出任山東濰縣知縣時贈給包括的。一二兩句托物取喻。
第一句“衙齋臥聽蕭蕭竹”，寫的是作者在衙署書房里躺臥休息，這時聽到窗外陣陣清風吹動著竹子，蕭蕭叢竹，聲音嗚咽，給人一種十分悲涼凄寒之感。第二句“疑是民間疾苦聲”，是作者由凄寒的竹子聲音產生的聯想。
作者由自然界的風竹之聲而想到了老百姓的疾苦，好像是饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲，充分體現了作者身在官衙心系百姓的情懷。三、四兩句暢述胸懷。
第三句“些小吾曹州縣吏”，既是寫自己，又是寫包括，可見為民解憂的應該是所有的“父母官”，這句詩拓寬了詩歌的內涵。第四句“一枝一葉總關情”，這句詩既照應了風竹畫和詩題，又寄予了深厚的情感，老百姓的點點滴滴都與“父母官”們緊緊聯系在一起的呀！鄭板橋的這首題畫詩，由風吹竹搖之聲而聯想到百姓生活疾苦，寄予了作者對老百姓命運的深切的關注和同情，一個封建時代的官吏，對勞動人民有如此深厚的感情，確實是十分可貴的。
三、<<墨竹圖題詩>>詩、詩意、中心
1、作者簡介：
介紹作者：鄭燮（1693-1765）字克柔，號板橋，應科舉為康熙秀才，雍正十年舉人官山東范縣、濰縣知縣，有政聲“以歲饑為民請賑，忤大吏，遂乞病歸。”做官前后，以書畫營生。擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就最為突出。體貌疏朗，風格勁峭。
2、題目意思：墨竹：單用墨畫的竹子。墨竹圖題詩就是單用墨畫竹子的圖畫上面的詩。
3、本詩含義：
我們這些小小的州縣官吏，衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動著我們的感情。而實際的含義是：我們雖然只是小小的州縣官吏，但老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情。充分體現了鄭板橋對百姓疾苦的關心。
感知詩意：這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法，表達了詩畫家淡薄名利，以解除百姓之苦為己任的胸襟，以及“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。）
這首詩是鄭板橋在乾隆十一、二年間出任山東濰縣知縣時贈給包括的。
第一句“衙齋臥聽瀟瀟竹”，寫的是作者在衙署書房里躺臥休息，這時聽到窗外陣陣清風吹動著竹子，瀟瀟叢竹，聲音嗚咽，給人一種十分悲涼凄寒之感。
第二句“疑是民間疾苦聲”，是作者由凄寒的竹子聲音產生的聯想。作者由自然界的風竹之聲而想到了老百姓的疾苦，好像是饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲，充分體現了作者身在官衙心系百姓的情懷。
第三句“些小吾曹州縣吏”，既是寫自己，又是寫包括，可見為民解憂的應該是所有的“父母官”，這句詩拓寬了詩歌的內涵。
第四句“一枝一葉總關情”，這句詩既照應了風竹畫和詩題，又寄予了深厚的情感，老百姓的點點滴滴都與“父母官”們緊緊聯系在一起呀！鄭板橋的這首題畫詩，由風吹竹搖之聲而聯想到百姓生活疾苦，寄予了作者對老百姓命運的深切的關注和同情，一個封建時代的官吏，對勞動人民有如此深厚的感情，確實是十分可貴的。
4、1句與2句之間的關系：
第1句是實寫，作者聽到了竹子瀟瀟作響。第2句是虛寫，是作者自己的聯想。第1句的實是第2句發揮聯想的基礎。有這樣的聲音才有了作者這樣的聯想。這樣的聲音可能誰都能聽見，可是也只有那些關心百姓疾苦的人才會有這樣的聯想。這是又一次對中心的強化。
5、我們如何理解“一枝一葉總關情”一句？
明確：似是寫竹，實則寫人。寫詩人對百姓的仁愛之心，體恤之情，令人嘆為觀止。文中作者以竹喻人，比喻新穎奇物，把一個錚錚鐵骨的文人寫得極入情理，表現了他的高標挺立、特立獨行、充滿愛民之氣節。
6、回顧反思：竹象征了“有氣節”，象征詩人“我自巋然不動”的氣概。
四、閱讀鏈接：
揚州八怪：包括鄭燮、羅聘、李方膺、高翔、金農、李鯇、汪士慎八位畫家。從康熙末年崛起，到嘉慶四年“八怪”中最年輕的畫家羅聘去世，前后近百年。他們繪畫作品為數之多，流傳之廣，無可計量。 “揚州八怪”生前即聲名遠播。李鯇、李方膺等先后分別為康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先試畫，后授職。乾隆八年，弘歷見到鄭燮所作《櫻筍圖》，即印了“乾隆御覽之寶”朱文橢圓璽。乾隆十三年，弘歷東巡時，封鄭燮為“書畫史”。
“揚州八怪”大膽創新之風，不斷為后世畫家所傳承。徐悲鴻曾在鄭燮的一幅《蘭竹》畫上題云：“板橋先生為中國近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇，書畫亦奇。觀其詩文及書畫，不但想見高致，而其寓悲奇妙，成為古今天才之難得者。“揚州八怪”大膽創新之風，不斷為后世畫家所傳承。
四、開頭是鄭的五言律詩
《獻滎陽公詩五十韻》 作者：元稹
鄭驛騎翩翩，丘門子弟賢。文翁開學日，正禮騁途年。駿骨黃金買，英髦絳帳延。趨風皆蹀足，侍坐各差肩。解榻招徐稚，登樓引仲宣。鳳攢題字扇，魚落講經筵。盛氣河包濟，貞姿岳柱天。皋夔當五百，鄒魯重三千。科斗翻騰取，關雎教授先。篆垂朝露滴，詩綴夜珠聯。逸禮多心匠，焚書舊口傳。陳遵修尺牘，阮瑀讓飛箋。中的顏初啟，抽毫踵未旋。森羅萬木合，屬對百花全。詞海跳波涌，文星拂坐懸。戴馮遙避席，祖逖后施鞭。西蜀凌云賦，東陽詠月篇。勁芟鰲足斷，精貫虱心穿。浩汗神彌王，鷂飏興欲仙。冰壺通皓雪，綺樹眇晴煙。驅駕雷霆走，鋪陳錦繡鮮。清機登穾奧，流韻溢山川。墨客膺潛服，談賓膝誤前。張鱗定摧敗，折角反矜憐。句句推瓊玉，聲聲播管弦。纖新撩造化，澒洞斡陶甄。衛磬琤鍧極，齊竽僭濫偏。空虛慚炙輠，點竄許懷鉛。憊色秋來草，哀吟雨后蟬。自傷魂慘沮，何暇思幽玄。喜到樽罍側，愁親幾案邊。菁華知竭矣，肺腑尚求旃。抵滯渾成醉，徘徊轉慕膻。老嘆才漸少，閑苦病相煎。瓦礫難追琢，芻蕘分棄捐。漫勞成懇懇，那得美娟娟。拙劣仍非速，迂愚且異專。移時停筆硯，揮景乏戈鋋。儀舌忻猶在，舒帷誓不褰。會將連獻楚，深恥謬游燕。蒲有臨書葉，韋充讀易編。沙須披見寶，經擬帶耕田。入霧長期閏，持朱本望研。輪轅呈曲直，鑿枘取方圓。呼吸寧徒爾，沾濡豈浪然。過簫資響亮，隨水漲淪漣。惜日看圭短，偷光恨壁堅。勤勤雕朽木，細細導蒙泉。傳癖今應甚，頭風昨已痊。丹青公舊物，一為變蚩妍。
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