華閱文章網1.中華書局《全宋詞》版本問題
1999年1月，中華書局出版了署名唐圭璋編纂、王仲聞參訂、孔凡禮補輯的新版《全宋詞》。新版合舊版《全宋詞》及孔凡禮《全宋詞補輯》于一編，采用簡體字橫排，并把舊版附錄中已經列出的排印、標點、底本等方面的錯誤，納入新版的相應位置。中華書局編輯部暨孔凡禮等先生在校讀中又是正了有關的訛誤。關于新版《全宋詞》的學術含量，中華書局編輯部在書前的”改版重印說明”中認為：”這樣，經過全面修訂的改版重印的《全宋詞》，無論在整體質量，還是在網羅資料上，都有明顯提高，版式也有了更新。希望它為學術界同仁及廣大宋詞愛好者提供更大的便利”。在整體質量上，確較舊版有所提高。但是，作一部廣為詞學研究者翻檢引用的學術名著，新版《全宋詞》仍存在諸多不盡如人意之處。比如在輯佚方面。新版《全宋詞》的修訂者注意到了近年來發表在各種學術刊物上的宋詞輯佚成果，并把這些輯佚成果增添到新版中去，但是仍然有些作品遺漏。在校勘方面。舊版《全宋詞》初以唐圭璋先生一人之力編定，繼以王仲聞先生的參訂及后來唐先生本人的修訂，詞句錯訛之處仍在所難免。新版《全宋詞》雖經中華書局編輯部暨孔凡禮等先生的審核修訂，亦不免留下些許遺憾。
新版《全宋詞》把舊版第一冊前的總目次分排到每冊之首，這本無可厚非；但新版卻刪除了舊版第五冊后面的作者筆畫索引，舊版《全宋詞補輯》書前的目次及書后的作者筆畫索引也被刪除了。讀者若想查找某個詞人的作品，尤其是不太著名的詞人，只能把新版《全宋詞》每冊前的目次翻檢一遍，使用起來頗感不便。僅從作者檢索方面來說，新版《全宋詞》就不如舊版便捷。
2.怎樣寫詩
你是問詩歌還是詩詞？若詩歌的話，我無法回答你；若詩詞的話，我之前寫了一篇學詩課程，可貼上來給你參考. - 說明： - ●關于本課程，我是以各大院校的中文系基礎課程為本，根據學習詩詞的特殊需要作出調整和增添而成的.適用于有心學好詩詞的朋友，對于無心寫好詩詞的朋友就沒必要看了. - ●所謂“授人以漁”，故此下面主要列舉了書目及說明了使用方法. - - 學前要則： - 一、參與勞動，多做運動，每天保證流汗四五升以上.否則學詩詞很容易學進歧途，變成老窮酸. - 二、全文分三大部分，對應學詩的三個階段，可以按部就班. 三、每部分由“精讀、朗誦、工具、泛讀、練習”四個欄目組成.精讀，要求仔細閱讀，認真理解；朗誦，不強制記憶（能背下當然更好），以培養語感為主；工具，主要是各類工具書；泛讀，知識性、趣味性閱讀，瀏覽便可. - 第一階段 - 精讀類： - 《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》 - ●注： - 這兩本書很厚，可以選自己喜歡的篇章閱讀，沒必要一頁頁翻到底.如果實在嫌厚，可以用《唐詩小札》及《唐宋名家詞導讀》代替. - ★目的： - 學會如何欣賞一首詩. - 朗誦類： - 《唐詩選》、《宋詞選》 - ●注：繁體版.學詩之人，繁體字可以不用，但不能不懂.終究學詩繞不過繁體字這一關的，不懂得準確辨析繁體字的話，詩也很難學得深.后面會細述個中緣由. - ●又注：每天起碼朗誦半個小時以上，念完一遍從頭再念. ●又注：無須深入求解，只要明白詩句的意思，讀順了口就行. - ★目的：培養語感. - -應用類： - 《白香詞譜》（或《唐宋詞格律》）、《詩詞格律概要》、《辭海》 - ●注：在詩詞寫作中有格律的要求，一方面需要全篇合字數、合平仄，另一方面押韻也要按照約定俗成的規律. ●又注：《白香詞譜》和《詩詞格律概要》主要解說字數、平仄的要求.押韻方面需要《佩文詩韻》和《詞林正韻》，這兩本書一般都附錄在前兩本書里，無須單獨購置. ●又注：建議從網上下載一個版本優的《佩文詩韻》和《詞林正韻》，打印一份隨身攜帶，方便使用. - ●又注：《辭海》是字典.比較厚，而且不屬于古漢語專用，但其中的詞條包羅萬有，讀詩時有什么看不明白的去查一下，常見歷史人物和典故及常用文言都可以查得到. - 泛讀類： - 各朝代著名詩人生平的傳記，四大名著， ●注：市面上版本不少，選自己喜歡的吧. - ★目的：增加興趣. - -練習： - 一、找自己喜歡的詩進行仿寫，或者沿用前人的題材，自己重新演繹.這個階段是一定寫不出好東西的，目的僅僅是練習.又，不要去強調表現自我、宣泄情感等等，那需要相當的寫作技術來支持. - 二、這個時期最好嚴格按照格律來練習.如果靜不下心來琢磨格律的話，有可能為日后的學習埋下禍端.無論能否遵照格律，都必須要清楚一點：格律不是限制、不是死板的形式，它是你寫好一首詩最好的工具.寫詩好比釘釘子，格律好比錘子，熟手工人也許可以用石頭甚至手掌代替，但終究是不如錘子好用的.即使一些場合無法使用錘子了，必須用其他工具代替，那也得懂打釘子才行，而沒拿過錘子的人又怎么學得會打釘子呢？ - 三、無須苛求每一首習作的質量，因為想苛求也沒這能力，反倒搞得自己很迷茫.只須多練就可以. - 四、這個時期的學習目的就是感受下詩詞寫作是什么一回事，也打好日后寫作的一些感性方面的基礎. - - 第二階段 - 精讀類： - 《寫作概要》、《文學概論》、《古代漢語》 - ●注：選各大高校的教材通常會比較客觀. - ●又注：這部分絕對要學扎實.認真學習的話，少則半年，多則一年，就能基本掌握這三本書了. - ●又注：《古代漢語》是繁體書（包括白話講解部分），所以前面要打繁體字基礎.而且，越學到后面，越要接觸大量的繁體書籍. - ●又注：先弄清楚什么是文學，再弄清楚什么是詩詞，那么視角會高明得多、眼界將寬廣得多.文學就好比一間房子，詩詞就好比房子里一個茶壺，站在房子里能夠一眼看清楚茶壺的形狀，站在茶壺里卻永遠搞不清茶壺的造型.固然，這不是唯一的學習途徑，卻是比較有效的學習方法. - ★目的：了解什么是文學？什么是寫作？了解古漢語是什么一回事. - ★開始時機：待上述的仿寫練習不覺得困難之后. - 朗誦類： - 三曹詩選；李白選集、杜甫選集、唐朝邊塞詩集，王維選集，孟浩然選集；豪放派詞選，婉約派詞選 - ●注：按上面的內容找吧，市面版本太多，更新也快，不過也沒必要太挑剔，只要沒錯漏就行了，最好是繁體本.如果經濟條件允許的話，買中華書局出版的書，質量最為可靠. ●又注：同樣是不需要求深解的朗讀. - ●又注：之所以選詩多于詞，主要是“詩莊詞媚”的歷史現實.并不是說詩比詞更好（那是外行人說的話），而是在學習之初，學詞太多很容易走入小道，最后鉆了死胡同. - ●又注：之所以選盛唐最多，因為盛唐是中國歷史上詩文化最鼎盛、文人們精神最豐滿、國民心態最自信的年代（連王維這種驚才絕艷的詩人也只能屈居三、四，這是中國詩史上僅見的）.學詩首練“膽、氣”，此二者未得，寫一百年都不過是滑手、詩匠.有人說婉約清靈一路不需要膽氣，其實花間也好、易安也好，其膽氣是含而不。
3.水滸中主要人物宋江的綽號
1、《水滸傳》中主要人物宋江的綽號共四個，分別是：
【及時雨】、【黑宋江】、【孝義黑三郎】、【呼保義】。
2、宋江（1073~1124），字公明，施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的第一號人物，為梁山起義軍領袖。宋江在一百單八將穩坐梁山泊第一把交椅，為三十六天罡星之首的天魁星。綽號及時雨，為人急公好義，常救人于危難時刻所以又號及時雨，人稱孝義黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原為山東鄆城縣押司，后因私放晁蓋等人，被閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉周折上了梁山。晁蓋死后繼任梁山大寨主，主張并接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等，屢立戰功，最后被高俅等奸臣設計用毒酒害死。宋江在歷史上也實有其人，隨著《宋人話本》特別是《水滸傳》的廣泛流傳，宋江和梁山英雄博得了人們的傳頌與喜愛。
3、宋江，表字公明，排行第三，原籍為山東鄆城縣宋家村，江湖人稱“及時雨”，又號“呼保義”。為他面黑身矮，人又喚他做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做“孝義黑三郎”。又且舞刀弄槍。上有父親宋太公在堂，母親早喪，下有一個兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務農。自幼與同在鄆城縣東溪村的晁蓋相熟。
宋江這一形象，抵牾、矛盾之處頗多。不是其性格的復雜性使然，而是塑造他的作者們人多手雜、意見不一所造成。《水滸》中托名宋江的詩詞，就詩詞而言，確有可觀之處；它們是“宋江”思想、情感、欲望的真切表達，故而豐富了他的形象。在民國學者唐圭璋編注的《全宋詞》（1931年著手編纂，至1937年初稿竣事，1940年在長沙出版）中收錄有宋江的《西江月·自幼曾攻經史》和《念奴嬌·天南地北》。
4、【黑宋江】：因為宋江長得面黑，身材比較矮，這是就他的形體來講的，其貌不揚。
5、【及時雨】：因為宋江仗義疏財，扶危濟困，這在后面他陸續和弟兄們交往中能夠看得出來。
6、【孝義黑三郎】：源于宋江對待父母，講究孝道，他的孝道貫穿到了他的思想當中，成為他思想的一個部分，并且是他的思想的一個很重要的支撐點。
7、【呼保義】：一種解釋說，保義是南宋時候武官的一個稱呼，叫保義郎。“保義”本是宋代最低的武官名，逐漸成了人人可用的自謙之詞。“呼保義”這個詞是動賓結構，宋江以“自呼保義”來表示謙虛，意思是說，自己是最低等的人。另外一種解釋，說“保”，就是保持的保；“義”就是忠義的義，“保義”即保持忠義，呼的意思，就是大家都那樣叫他。大體上說，呼保義這個詞實際上講的是宋江對待國家的態度，對待朝廷的態度，對待皇帝的態度。水滸傳里有云：“呼群保義”。
這四個綽號實際上重點介紹了宋江平時的為人和喜好，還有從“潯陽樓宋江吟反詩”可以看出宋江有謀略，有志向，不滿足于現狀。
4.樂章集的內容簡介
柳永《樂章集》版本頗多，今易見者為毛晉《宋六十名家詞》（毛斧季校）本、吳重熹《山左人詞》（繆荃孫本）本、朱祖謀《疆邨叢書》本、唐圭璋《全宋詞》本。各家當年參校諸本中如宋本、焦弱侯本、天籟軒等等。今已難經見，其校記亦彌足珍貴。茲編以朱本為底本，以其它三本及各家校記參校，擇善而從，異文別出，寫入校記，以助閱檢。
茲書收疆村本《樂章集》中柳詞貳佰陸闋，又從《全宋詞》、《古今小說》等書中收拾闋作為柳永佚詞，共收詞貳估壹拾陸闋。另從《全宋詞》中收存目詞拾七闋與互見詞叁闋為附錄。
茲書柳詞正文標點悉與《全宋詞》同，即韻用「。」句用「，」逗用「、」。疆村本偶或分段不合譜者，悉依《全宋詞》改，并移錄唐注以明之。
《樂章集》版本述略、宋本目錄、各家序跋題識、柳詞索引與茲書引用書目，附錄于是編之尾。
凡僻典、人事與宋人俗語自考而不得其解者，直書未詳，以待來哲補漏；或云疑似，旨在引玉。
5.中華書局出版的全部關于宋詞的書
通俗青少年版： 宋詞三百首詳析 作者： 郭伯勛
宋詞三百首 作者： 呂明濤、谷學彝評注
宋詞三百首（新注本） 作者： 上疆村民編，古學彝注
宋詞三百首（精）--國民閱讀經典 作者： 劉乃昌評注
宋詞--中華經典精粹解讀 作者： 蔡義江 編著
宋詞排行榜 作者： 王兆鵬、郁玉英、郭紅欣 著
宋詞故事--中華經典故事 作者： 馬麗寧、司垚編著
唐宋詞選讀百首 作者： 楊敏如著
宋詞三百首誦讀本--“中華誦·經典誦讀行動”讀本系列 作者： “中華誦?經典 誦讀行動”讀本編委會
少兒看圖讀唐詩 讀宋詞 1-6冊
宋詞精粹解讀
較為專業版本：全宋詞 1-5冊 作者： 唐圭璋，出版過多次，價格大概200左右
全宋詞審稿筆記 作者： 王仲聞撰，唐圭璋批注 繁體豎排，價格680
全宋詞語言詞典 作者： 廖珣英 編
中華宋詞鑒賞辭典 作者： 中華書局編輯部 編
宋詞鑒賞大辭典 作者： 劉石主編，清華大學中文系《宋詞鑒賞大辭典》編寫 組 編
唐宋詞鑒賞大辭典 作者： 劉石、楊旭輝主編，清華大學中文系、蘇州大學 《唐宋詞鑒賞大辭典》編寫組編
宋詞題材研究作者： 許伯卿 著
宋詞聲律探源大綱 詞論 作者： 劉永濟 著
名家書畫宋詞精萃 作者： 遲乃義主編
名家書畫·宋詞 作者： 遲乃義、鉑淳主編
名家講宋詞--文史知識主題精華本·名家講名詩 作者： 《文史知識》編輯部編
名家講宋詞--中國文化經典導讀 作者： 《文史知識》編輯部編
名家講宋詞（插圖本） 作者： 唐圭璋，繆鉞著
宋詞紀事 作者： 唐圭璋 編著
宋詞賞析 作者： 沈祖棻 著
千秋一寸心：周汝昌講唐詩宋詞 作者：周汝昌
唐五代兩宋詞簡析 微睇室說詞 作者： 劉永濟 著
宋詞體演變史 作者： 木齋著
宋詞說宋史 作者： 諸葛憶兵
唐宋詞的女性化特征演變史 作者： 孫艷紅著
唐宋詞體通論 作者： 苗菁
6.女孩兒起名~
LZ你好：8月3日11點03分，您女兒的八字里面什么都不缺，由于您女兒的日元較弱，所以如果取名字建議取火性或木性字，以增強您女兒日元的力量。
在木性字里面“柚”字很不錯哦！柚子即佑子，被人們認為有吉祥的含義。本節本人建議選“佑”字。
光華燦爛的獅子座的女性天性浪漫、慷慨，而且喜歡品味高的昂貴東西。她只要生活的極品。
光芒四射的她絕對是自己的主人，言行舉止也流露出風格、戲劇性和燦爛的光華。她喜歡神奇的事物，常藉寬宏大量的行為來創造奇事，沒錯！她們在別人眼中不會是配角！“明星”才能體現出她的霸氣和魅力！根據獅子座的性格本人覺得琪（旗）字更為恰當，既體現出一國之主的權勢，也包含了現代化文字的品味！本節選“琪”字。
最終我為LZ千金取名“蔣佑琪”，希望LZ能夠喜歡。
