華閱文章網1.【閱讀下面這首宋詞,回答后面的問題
(1)①描繪了一幅邊塞秋曉的畫面，渲染塞上所特有的荒寒寂寥。
②運用了動靜結合的藝術手法。前三句，從靜態的方面來摹寫。
邊塞秋曉，霜空無際，冷氣襲人。步出帳外，只見曉色中隱約可見的故壘和低壓的黃云下那隨風曳的枯草衰蓬。
“漢馬嘶風，邊鴻叫月”兩句是從動態的方面著筆。通過“叫”字與“嘶”字對舉，把邊塞的風貌活生生地展示眼前。
（2）全詞以邊塞生活為主體，昂揚向上的主調中，也流露出了一縷淡淡的憂愁。上闕中以“劍歌騎曲悲壯”直接敘寫守邊少年慷慨報國的豪情。
“盡道君恩須報”一句順勢而下，豪俠之氣沖紙而出。下闕的“歲華向晚愁思，誰念玉關人老”二句，一反前情，忽作悲愁之語。
由于作者后半生多窮荒邊塞，且多屬太平時期，因此，他自然會生出歲晚難歸、年華空逝的嘆息。 無。
2.古代詩歌閱讀：閱讀下面一首宋詞,完成后面題目
小題1：①聽覺角度。
角聲催促，鳥還未被驚醒，鄰戶的雞已啼鳴，這是凌晨在驛站客舍聽到的情景，點明題中的 “曉”字。（2分，點明角度1分，具體分析1分）②視覺角度。
連綿村莊，晨煙未散，行人起，叢林中殘月在天，這是曉行所見的情景。（2分，點明角度1分，具體分析1分）③感覺角度。
眼淚被寒霜微微凝結，為御寒而喝的酒，還不夠抵抗天氣的寒冷，這是寫曉行的感觸和感受。（2分，點明角度1分，具體分析1分）（以上三個角度中第三個角度也可以寫觸覺或心理，其他說法不可以，要嚴格按采分點給）小題2：第一問：這首詞表達了作者思鄉懷人的惆悵和羈旅漂泊的倦怠。
（2分，思鄉和羈旅漂泊各1分，需要根據原文“倦客”“風塵”“念”“別”“孤鴻”等詞語的分析答出深度，否則只能給1分）第二問：詩人原本希望這傷感惆悵的“情味”會隨時間漸漸“消減”，卻不料新近的愁情更加濃重，（2分，這就是翻譯此句，但是一定要概括分析出感情的變化）這“新還惡”四字，總結了詩人所有的哀愁，強化了此愁之濃。（1分，只要答出“總結或強化詩人濃愁”之一就可以給分） 試題分析：小題1：首先要回想一下基礎知識，描寫的角度有哪些：時空角度（空間角度：由上到下、由里及外、由遠及近等；時間角度）、感官角度（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等）。
然后看這首詞的上闋寫了哪些景物，和這些角度對號入座，就能作出較為準確的判斷。需要指出的是，這些角度往往不是單一的，如出現視覺，就可能有聽覺與之相應。
小題2：根據詞的章法結構，上片寫景，下片抒情。所以把握詞的思想感情，要緊緊抓住詞的下片。
但是詞上片的最一句也不要放過，它常常承上啟下。綜合這些，理解這首詞的思想感情，需要根據原文“倦客”“風塵”“念”“別”“孤鴻”等詞語的分析答出深度。
對“新還惡”對表達感情的作用的理解，不要孤零零地看待這一詞語，一定要把放在整個句子中去理解，所以看其所在詩句的意思，再來確立其在表達感情方面所起的作用。詩歌鑒賞參考資料：譯文：黎明的曙光催響了號角聲。
聽呵夜宿的鳥兒尚未驚醒，四鄰的雄雞卻早早地引頸高鳴。連綿不斷的村落煙霧朦朧，馬在嘶叫人已起來活動，殘月不在樹林的枝梢穿行，早行的我睹物憂傷懷，淚痕上白色霜花凍凝，殘存的酒力已弱，難以抵抗清晨的寒冷。
哀嘆我‘厭倦了客旅飄零，簡直不情愿重新沾染京洛的風塵迷濛。我總是追思懷念她和我離別以后，定然是心事萬千重得，難尋覓一只離群孤鴻將信息為我傳送。
嬌倚著翠綠的窗簾深居閨中，曲繞的貢屏呵熏香暖融融，怎料想我只身飄泊歲寒霜冷。怨月之圓缺，恨花之枯榮，這種煩惱，也曾在我心中涌動。
這種煩惱情味，本想望消減一成，卻不斷新來的煩惱更苦更深。常識拓展：《喜遷鶯》，詞調名，始見于由唐入蜀的韋莊詞，為雙片小令，四十七字，又名《鶴沖天》、《萬年枝》、《喜遷鶯令》、《燕歸梁》。
北宋蔡挺衍為長調一百零二字。陳振孫《直齋書錄解題》卷二十一說，劉一止“嘗為‘曉行’詞盛傳于京師，號‘劉曉行’”，可見當時人對此詞的贊賞。
晚唐溫庭筠《商山早行》詩：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”以簡約概括著稱于世，此詞則以細膩入微給人深刻的印象。許昂霄說“‘宿鳥’以下七句，字字真切，覺曉行情景，宛在目前，宜當時以此得名”（《詞綜偶評》），這評語是確當的。
上片迤邐敘述了晨曦微露、清角哀鳴、雞聲相應、馬嘶人起、殘月穿林的種種情景，造成促迫而清冷的氛圍，以襯托作者厭于行旅、倦于仕宦的心情。下片著重抒情，描寫作者無從排遣的思鄉懷遠之情，并以嗔怨對方來強調自己飄泊羈旅的苦惱，層層轉折，婉曲有致。
3.請幫忙解釋這首詞《喜遷鶯》晏殊 花不盡,
以下是百度網友“羽毛和翅膀”關于這首詞的介紹，供您參考。
他的釋義基本正確，但似仍有缺憾。 “觥”gong 一聲 ，灑器（注：應是酒器之誤。）
“棹”zhao 四聲，槳（注：理解有誤。 仍應是動詞劃的意思。
是一劃（船）、一掉頭的意思。） 注：當時網友“呵呵”還問到了空的發音。
根據詞譜，應為平聲。 喜遷鶯 晏殊 花不盡，柳無窮， 應與我情同。
觥船一棹百分空， 何處不相逢。 朱弦悄，知音少， 天若有情應老。
勸君看取利名場， 今古夢茫茫。 這是一首贈別詞，作者將離情寫得深摯卻不凄楚，有溫柔蘊藉之美。
起筆“花不盡，柳無窮”借花柳以襯離情。花、柳是常見之物，它們遍布海角天涯，其數無盡，其廣無邊；同時花、柳又與人一樣同是生命之物，它們的生長、繁茂、衰謝同人之生死、盛衰極其相似，在離合聚散之際，也同樣顯露出明顯的苦樂悲歡。
“應與我情同”是以花柳作比，襯寫自己離情的“不盡”和“無窮”，宛轉地表露了離別的痛苦之深。 “觥船一棹百分空”，一句出自杜牧的《題禪院》詩。
作者這 里強作曠達，故示灑脫，以一醉可以消百愁作為勸解之辭，而“何處不相逢”，則是以未來可能重聚相慰。 在對友人的溫言撫慰之中，也反映了作者盡量掙脫離別痛苦的復雜心態，他既無可奈何，又故示曠達。
下片自“朱弦悄，知音少，天若有情應老”起，詞情一轉，正面敘寫離別之情。高山流水，貴有知音，朱弦聲悄，是因摯友遠去，一種空虛寥落之感油然而生。
“天若有情應老”，用李賀句意直抒難以抑止的離別哀傷。 結拍“勸君看取利名場，今古夢茫茫”二句，是作者對友人的又一次勸解。
同為相勸之語，此處在內涵上卻與上片不同。上片勸慰之語只就當前離別著眼，以醉飲消愁、今后可能重逢為解，是 以情相勸；此處勸語卻透過一層，以利名如夢為解，屬以理相勸，在勸解之中包含著作者自身的感受和體驗。
晏殊一生富貴顯達，長期躋身上層，但朝廷內派別傾軋，政治上風雨陰晴，不能不使他感到利名場中的爾虞我詐，宦海風波的險惡，人世的盛衰浮沉，撫念今昔，恍然若夢。 這首詞明快、自然，讀來如行云流水，與作者其它詞風格迥異。
其思想內核，一方面是藐視名利，一方面是寄情山水歌酒。全詞在抒寫離情別緒中，反映了晏殊的人生態度和處世哲學。
注： 依在下愚見，以上的解釋反映了許多個人的看法，不一定完全正確。 試用白話文解析如下。
也是一孔之見。謬論之處，還請海涵指正。
喜遷鶯 晏殊 花不盡，柳無窮，應與我情同。 以景說情，網友解釋的基本正確。
但愚見以為，從晏殊選擇的詞牌和取象上來看，不是沒有寫實景的可能。以晏殊這樣的才子來說，每一個季節都能找到“應與我情同”的景物，而不會因為這類景物天底下到處都有。
這里面或許含有春光雖好又怕春歸去、友人雖好如今全要離去的情緒，流露出對朋友的留戀。 觥船一棹百分空，何處不相逢。
這句話的解釋顯然落入了很多今人的誤區。這是把棹當作槳，用來劃觥船的必然結果。
故作曠達、一醉解千愁更是牽強的令人難以承受。 晏殊的身份比杜牧顯赫，但文字風格與杜牧十分相仿。
他直接套用了杜牧這句詩，一方面說明了他對小杜的喜愛和熟絡，一方面說明他非常清楚這句話的意思。以他當時的地位，沒有必要在朋友面前裝作豁達。
仍是接上句。 意思是春光這么好，我對你的情意這么深，客船一起航，什么都成空了。
由于是借句，觥船在這里并不是說載酒的觥船，而是指載著友人離去的客船甚至車馬。 何處不相逢則是用來安慰朋友和自己的。
走了以后，山不轉水轉，不管在哪里，仍會有相聚的時候。 一切成空后，如果說杜牧用“十歲青春不負公”來安慰自己，那么晏殊就是用“何處不相逢”來安慰友人了。
很顯然，他倆“空”的東西不一樣。但“百分空”，卻是一樣的。
杜牧有心遵守佛禮，拋空一切，所以用往事來慰藉自己，就像有人說的“這輩子也夠本了”。晏殊和友人是暫時的分離，所以用以后還會相見來安慰友人。
朱弦悄，知音少，天若有情應老。 這句話是對友人訴說自己的感受：你走了以后，朱榭亭臺里管弦也該靜下來了，這是因為少了你這位知音。
老天爺如果有我這樣的情感（或知道我的情感），老天爺也會老一些的。 勸君看取利名場，今古夢茫茫。
最后這句話是勉勵朋友或共勉。讓朋友仔細看看古今名利場，從中吸取教訓，古今名利場，不過都是過眼煙云一場春夢而已。
對于詞，標點符號都是后人加上去的，切句不一定準確。 至于其中隱含的意境，更是今人根據自己的理解來詮釋和添加的。
網上甚至高人們的解釋也不一定完全正確，必須由我們自己根據古文人寫作背景及其自身特點，自己來慢慢體會。 以上是個人淺見，僅供參考。
祝您學習快樂！ 注： 以下是百度網友“汨江百曉生”關于“天若有情天亦老”的介紹，供您參考。 從全詩意境來看，晏殊完全利用了原句的本意，流露出了不愿分離又不得不分離惋楚。
利用杜牧詩句的意思也是如此。只有利用名句的原意才能充分表達自己的意思。
這是因為，對于名句的意思，已經廣為人知，根深蒂固了。如果任意改動原意，不容易立刻被別人理解和接受。
金銅仙人辭。
4.閱讀下面這首宋詞,完成下列各題
(1)此題考查學生鑒賞詩歌語言的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌的情感態度以及詩歌的表達特色，結合詩歌的情感思路進行具體分析.“曉簾垂，驚鵲去，好夢不知何處”詩人在夢中夢見了自己日思夜想的親人，形象而別致表現了詩人的思念家鄉親人的情感.（2）此題考查學生把握詩歌表現手法以及詩歌思想態度的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌的主要內容以及詩歌的情感特點，特別是要結合詩人的生平進行具體分析.本詩沒有直接表達內心的感情，而是用十分含蓄的情感來突出一種內心的期望.答案：（1）一場好夢（夢見了分離已久的親人）橫遭“驚鵲”打斷，（情景重現1分）無一字涉及思念抱怨之意，而思念之情埋怨之情自見，（感情2分）進一步烘托了主人公孤棲無眠，思念遠人的情態.（2分）（2）①此詞寫春日閨中女子的懷人念遠之思，但作者并不直接言情，而是含而不露地表達離情.（2分）②上片借景抒情.紅燭飄花，爐香掩燼，畫樓更殘，窗際月明，一切都是酒醒所見、所聞，烘托和渲染了主人公落寞、孤寂之感.（2分）③下片化用典故.主人公好夢被驚醒，眼前只有那寒梅.結尾化用《古詩十九首》中的“庭中有奇樹”的境界入詞，暗示相思之苦，尤覺含蓄不盡.（2分）。
5.長一點的宋詞朗誦
殘寒正欺病酒，掩沈香繡戶。
燕來晚、飛入西城，似說春事遲暮。
畫船載、清明過卻，晴煙冉冉吳宮樹。
念羈情游蕩，隨風化為輕絮。
十載西湖，傍柳系馬，趁嬌塵軟霧。
溯紅漸、招入仙溪，錦兒偷寄幽素。
倚銀屏、春寬夢窄，斷紅濕、歌紈金縷。
暝堤空，輕把斜陽，總還鷗鷺。
幽蘭旋老，杜若還生，水鄉尚寄旅。
別后訪、六橋無信，事往花委，瘞玉埋香，幾番風雨。
長波妒盼，遙山羞黛，漁燈分影春江宿，記當時、短楫桃根渡。
青樓仿佛，臨分敗壁題詩，淚墨慘澹塵土。
危亭望極，草色天涯，吹鬢侵半苧。
暗點檢、離痕歡唾，尚染鮫綃，？鳳迷歸，破鸞慵舞。
殷勤待寫，書中長恨，藍霞遼海沈過雁，漫相思、彈入哀箏柱。
傷心千里江南，怨曲重招，斷魂在否。
詞調《鶯啼序》，吳夢窗首制，為最長的詞調，夠你朗誦三分鐘了。
又找到一首，也是《鶯啼序》，作者亦為吳文英，詞如下：
●鶯啼序
吳文英
橫塘棹穿艷錦，引鴛鴦弄水。
斷霞晚、笑折花歸，紺紗低護燈蕊。
潤玉瘦，冰輕倦浴，斜拖鳳股盤云墜。
聽銀床，聲細梧桐，漸攪涼思。
窗隙流光，冉冉迅羽，訴空梁燕子。
誤驚起、風竹敲門，故人還又不至。
記瑯玕、新詩細掐，早陳跡、香痕纖指。
怕因循，羅扇恩疏，又生秋意。
西湖舊日，畫舸頻移，嘆幾縈夢寐。
霞佩冷，疊瀾不定，麝靄飛雨，乍濕鮫綃，暗盛紅淚。
綀單夜共，波心宿處，瓊簫吹月霓裳舞，向明朝、未覺花容悴。
嫣香易落，回頭澹碧銷煙，鏡空畫羅屏里。
殘蟬度曲，唱徹西園，也感紅怨翠。
念省慣、吳宮幽憩，暗柳追涼，曉岸參斜，露零漚起。
絲縈寸藕，留連歡事，桃笙平展湘浪影，有昭華秾李冰相倚。
如今鬢點凄霜，半篋秋詞，恨盈蠹紙。
