華閱文章網1.初一語文下冊《詩兩首》作業本答案
①涉足 尷尬 困惑②屹立 聳立 肅立 佇立③只要能寫出幽靜的意境即可④嘆號表示間隔。
假如！生活！欺騙了你，不要！悲傷，不要！心急，憂郁的日子里！需要鎮靜，相信吧，快樂的日子！來臨⑤那些在生活中遭遇艱難困苦甚至不幸身處逆境的人1。 帆在遠方尋求什么，把什么遺棄在故鄉？2。
"波濤在洶涌—寒風在呼嘯，桅桿弓起勒腰在軋軋作響。"展現了怎樣的畫面？3。
詩歌中“故鄉”。“作響”后面的省略了什么？有什么表達作用？4聯系全詩及相關背景，說說“帆”的象征意義。
1。尋求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遺棄在故鄉。
2。展現了，在淡藍色的大海中，有一片孤帆在游弋。
它閃著白色的光，刺眼的白光。這白色的帆似乎在承受著極大的折磨。
它在遙遠的異地漂泊，波濤洶涌，夾雜著呼嘯的海風。 它們要打翻這精靈，要讓這孤獨的反叛者葬身在自己威猛的打擊中。
而帆，在狂風驟雨中頑強前行，向著理想和光明，與風暴斗爭的情形。
3。"故鄉"后省略了在故鄉停泊時的場景；"作響"后省略了與風暴搏斗的具體畫面。
4。 帆就是詩人的化身，詩人那孤獨、反叛的靈魂象征，那對自由的向往也象征詩人對自由的向往，同時也象征著詩人那一代貴族革命家對自由的向往。
詩在描畫風景，進而說明發人深省的哲理方面也具有很高的水平。那惡劣的社會環境在詩中對大海糟糕場景的描寫中得到了貼切的表現；那進取的精神和頑強的生命力也在詩的敘述過程中得到了很好的體現。
2.七年級下冊語文作業本《詩兩首》的答案
1、《假如生活欺騙了你》是（ 俄 ）國的杰出的詩人（ 普希金 ）所創作， 它的主題是（ 體現作者樂觀，積極的人生態度 ） 2、“黃色的樹林里分出兩條路”，象征了（ 人生富有挑戰 ） 4、《未選擇的路》第一節中的”久久佇立“怎樣理解？ 由于不能同時涉足而苦苦思索該走那條 5、《未選擇的路》中，詩人為什么選擇這一條而不選擇那一條姬弗灌煌弒號鬼銅邯擴？ 因為這一條路富有挑戰。
6、“啊，下一條路等改日再見”，詩人為什么要長嘆一聲？ 因為他略感遺憾。 7、《未選擇的路》這首詩寄托了詩人怎樣的人生感嘆？蘊涵著什么深刻的哲理？ 寄托了詩人挑戰艱辛的人生感嘆。
蘊含著人生要富有挑戰，要挑戰生活中的挫折。
3.人教版七年級上冊語文作業本散文詩兩首課閱讀題答案
1、B 2、天籟、迷人、天真、動人
3、1913年獲諾貝爾文學獎 《飛鳥集》 有詩三百多首
被稱為“世紀老人” 《繁星》《春水》 母愛·童真·自然
4、時間順序。我從“當你沐浴后”、“當你吃過午飯”“當你黃昏時拿了燈到牛棚里去”看出。
5、泰戈爾把兒童想成一朵金色花——最美麗的圣誕樹上的花朵，贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正映射著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，證可以象征孩子回報母親的心愿。
6、不妥當。用“你”顯得更親近、更直接，而“她”就顯得轉折、委婉、陌生些。
7、不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時劇增，一旦見了又驚又喜，自然嗔怪孩子。說“壞孩子”實際上是疼愛孩子的表現。
8、雨打紅蓮，荷葉護蓮。
9、（煩悶）——仍是不適意——（不寧的心緒散盡）——心中深深地受了感動
10、心中雨點象征著人生中的風風雨雨、坎坷和磨難，只有母親才是保護我度過人生坎坷的人。這句話，點明中心，深化主體，表達了對母親深深的愛。
11、①體現了母愛的無私與偉大，表達了我對母親的依賴和感激之情。句式整齊，讀來親切柔和。②媽媽用慈愛的眼光看著我，臉上展現出燦爛的笑容，說：“好女兒，你終于長大了。”說完，媽媽緊緊地抱著我。
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4.人教版七年級下語文作業本第四課《詩兩首》答案
1.帆在遠方尋求什么，把什么遺棄在故鄉？
2."波濤在洶涌—寒風在呼嘯，桅桿弓起勒腰在軋軋作響。."展現了怎樣的畫面？
3.詩歌中“故鄉”.“作響”后面的省略了什么？有什么表達作用？
4聯系全詩及相關背景，說說“帆”的象征意義。
1.尋求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遺棄在故鄉。
2.展現了，在淡藍色的大海中，有一片孤帆在游弋。它閃著白色的光，刺眼的白光。這白色的帆似乎在承受著極大的折磨。它在遙遠的異地漂泊，波濤洶涌，夾雜著呼嘯的海風。它們要打翻這精靈，要讓這孤獨的反叛者葬身在自己威猛的打擊中。而帆，在狂風驟雨中頑強前行，向著理想和光明，與風暴斗爭的情形..
3."故鄉"后省略了在故鄉停泊時的場景；"作響"后省略了與風暴搏斗的具體畫面.
4.帆就是詩人的化身，詩人那孤獨、反叛的靈魂象征，那對自由的向往也象征詩人對自由的向往，同時也象征著詩人那一代貴族革命家對自由的向往。詩在描畫風景，進而說明發人深省的哲理方面也具有很高的水平。那惡劣的社會環境在詩中對大海糟糕場景的描寫中得到了貼切的表現；那進取的精神和頑強的生命力也在詩的敘述過程中得到了很好的體現。
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