華閱文章網1. 古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞,完成下列各題
(1)此題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力.這類題目在解答時既要指出詩句所用手法，又要分析出該詩句表達的情感.“紅葉黃花秋意晚”，木葉紅，菊花黃，暮秋寒意深，既點明時令是秋季，又渲染了蕭瑟的環境，點染烘托主題，一“晚”字，暗示別離之久，點明女主人公因悲秋而懷遠.（2）此題考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力.“淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨”，彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨.出人意表，另開思路.正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書.故而雖為轉折，卻也順理成章了.明知書不得寄，仍是要寫，一片癡情，惘惘不甘，用意尤其深厚.語本孟郊《歸信吟》“淚墨灑為書”一句，而情真意足，寫出小兒女的情態，巧而不纖，較諸“和淚濡墨”的套語自有深淺真偽之別.“漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色.”收語寫閨人此時作書，純是自我遣懷，她把自己全部的內心本質力量投進其中，感情也升華到物我兩忘的境界.無論是淚、墨、紅箋，都融進閨人的深情之中，物與情已渾然一體. 答案：（1）這首詞表達了對遠方行人的深切思念.首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷.（2）原因是：紅箋被淚水浸濕.由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色.思遠人閱讀答案.譯文：木葉紅，菊花黃，暮秋寒意深，思念千里遠行人.飄飛的浮云已然過盡，南歸的大雁杳無音信，哪里才能寄出我的書信？淚水彈灑不盡，任它臨窗滴落，就著硯石研成淚墨.漸漸寫到離別凄楚，離別情深處，那紅格箋紙竟也黯然失色.賞析：起首兩句，寫女主人公因悲秋而懷遠，既點明時令、環境，又點染烘托主題.一“晚”字，暗示別離之久，“千里”，點明相隔之遠.兩句交代了時間和空間，給下文留了鋪展的余地.“飛云過盡，歸鴻無信”兩句是客：“何處寄書得”一句是主.鴻雁，隨著天際的浮云，自北向南飛去.閨中人遙望渺渺長空，盼望歸鴻帶來游子的音信.“過盡”，已極寫其失望之意了，由于“無信”，便不知游子而今所，自己縱欲寄書也無從寄與.過片詞意陡轉：彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨.下片出人意表，另開思路.正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書.故而雖為轉折，卻也順理成章了.明知書不得寄，仍是要寫，一片癡情，惘惘不甘，用意尤其深厚.語本孟郊《歸信吟》“淚墨灑為書”一句，而情真意足，寫出小兒女的情態，巧而不纖，較諸“和淚濡墨”的套語自有深淺真偽之別.“漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色.”收語寫閨人此時作書，純是自我遣懷，她把自己全部的內心本質力量投進其中，感情也升華到物我兩忘的境界.對此，陳匪石《宋詞舉》有一段極為透辟的分析：“‘漸’字極宛轉，卻激切.‘寫到別來、此情深處’，墨中紙上，情與淚粘合為一，不辨何者為淚，何者為情.故不謂箋色之紅因淚而淡，卻謂紅箋之色因情深而無.”無論是淚、墨、紅箋，都融進閨人的深情之中，物與情已渾然一體.這首詞與小晏慣常的“情溢詞外，未能意蘊其中”這一風格不同.全詞用筆甚曲，下字甚麗，宛轉入微，味深意厚，堪稱小晏詞中別出機杼的異調.這首詞后人評為“癡人癡事”.相思情苦，以淚洗面，還算常事；以淚研墨，卻是癡態；以淚和墨、潤筆作書，更屬癡絕.結語不說紅箋因淚褪色，反說情深使紅箋無色，語似無理，卻是慧心妙語，令人稱絕.上片由寫景引出“千里念行客”這一中心.首句由物候點明季節.三、四句指在懷人.下片承“千里念行客”一句，因寄書不得，思念之情無由寄托，故而彈淚.下章三句，似秋語出平淡，卻深摯動人.“紅葉黃花秋意晚，千里念行客.”這兩句總括晚秋景物，興發感秋情懷.“紅葉”、“黃花”意象，既是現景描寫，又借現景以寓深情；”紅葉“自古便是男女傳情的信物，讓人聯想到唐代盧渥與宮女借紅葉題詩傳情而結連理的故事，而詞人在《虞美人》詞曾抒發“應恨不題紅葉寄相思“的感慨，暗示出詞人與行客“曾舒暢紅葉傳情，惜良緣未結，人已遠去今見紅葉，能不角動相思季恨？”黃花”，則暗示詞人正當黃花節， 即重陽節登高懷念，觸發對“行客”的思念.而“黃花”又與宋元以來對處女俗稱“黃花女兒”的暗合，也寓有睹劃時黃花而思佳人之意.這便“秋意”的真正內涵.“晚”者，兼融別之久與別緒之深.本詞抒寫閨人傷秋念遠之情，用語本色，情感真摯.。
2. 思遠人的宋詞格式
看完這個也許能明白一些 宋詞詞牌名大全1. 暗香 詞牌名。
從小序中可知始自作者。紹熙二年冬天，作者冒雪去拜訪石湖居士（范成大），逗了一個月，石湖拿出詩箋，向作者索要詞章新作，作者填寫了兩首詞。
石湖吟賞不已，命兩個歌妓演唱，音調節律和婉，作者就將這首詞名為《暗香》。 2. 八聲甘州 詞牌名。
3. 拜星月慢 詞牌名。原是唐教坊曲名。
4. 卜算子 又名《百尺樓》、《眉峰碧》、《楚天遙》等。相傳是借用唐代詩人駱賓王的綽號。
駱賓王寫詩好用數字取名，人稱“卜算子”。 5.. 采蓮令 詞牌名。
6.. 采桑子 原唐教坊大曲中有《采桑》，后截取一“遍”單行，取為詞。又名《丑奴兒令》、《羅敷媚》等，四十四字。
宋詞中又創慢詞，《采桑子慢》等，九十字。唐代無此詞牌，始于晏殊。
7. 蒼梧謠 詞牌名。8. 釵頭鳳 原名《擷芳詞》，相傳取自北宋政和間宮苑擷芳園之名。
后因陸游有“可憐孤似釵頭鳳”詞句，故名。 9. 長相思 詞牌名。
原唐教坊曲名，后用為詞調。又名《長相思令》、《相思令》等。
因南朝樂府中有“上言長相思，下言夕別離”一句，故名。 10. 朝中措 詞牌名。
宋以前舊曲，名為《照江梅》、《芙蓉曲》。 11. 丑奴兒 詞牌名。
出自唐教坊大曲《采桑》，所以，通稱《采桑子》，又名丑奴兒令、羅敷媚。 12. 搗練子 詞牌名。
以搗衣而名。晚唐已有此詞調。
13. 點絳唇 又名《南浦月》《點櫻桃》等。 14. 蝶戀花 本名《鵲踏枝》，唐教坊曲名，后改名《蝶戀花》，另名《鳳棲梧》、《一籮金》、《黃金縷》、《卷珠簾》等。
15. 定風波 唐教坊曲名，敦煌曲子詞中有“問儒士，誰人敢去定風流”一語。此調取名原來有平定叛亂的意思。
又名《定風流》、《定風波令》等。16. 東風第一枝 詞牌名。
又名《瓊林第一枝》，此調最早見于史達祖。 洞仙歌 詞牌名。
原是唐教坊曲名。又稱《羽仙歌》、《洞中仙》。
17. 芳心苦 原名《踏莎行》，因詞中有“紅衣脫盡芳心苦”，故名。 18. 風流子 詞牌名。
19是風入松 后取用為詞調。20. 鳳蕭吟 《詞譜》誤將這首詞的標題“芳草”，當作詞牌。
21. 隔浦蓮 詞牌名。 22. 關河令 詞牌名。
23. 桂枝香 詞牌名。又名《疏簾淡月》。
24. 過秦樓 詞牌名。又名《選官子》、《選冠子》。
25. 漢宮春 詞牌名。 26. 好事近 詞牌名。
又名《釣船笛》、《倚秋千》。 27. 賀新郎 詞牌名。
28. 花犯 詞牌名。周邦彥自度曲。
“犯”：意為“犯調”，是將不同的空調聲律合成一曲，使音樂更為豐富。 29. 浣溪沙 又名《小庭花》。
唐玄宗時教坊曲名，后用為詞調。 30. 減字浣溪沙 詞牌名。
減字，唐宋曲子詞術語，一般填詞應按譜填，但詞人在聲腔字數上有伸縮自由，以求舊曲出新聲。這首詞實際沒有減字，末字“些”是語氣助詞，是取用楚地方言。
31. 減字木蘭花 詞牌名。 32. 江城子 又名《江神子》、《水晶簾》。
33. 江南春 此詞牌不曾有別人填寫過。可能是作者從南朝梁柳惲的《江南曲》中“日暖江南春”一句，擇取而名。
34. 浪淘沙 唐代教坊曲名。又名《浪淘沙令》《過龍門》、《賣花聲》。
此詞最早創于唐代劉禹錫和白居易。 35. 浪淘沙令 詞牌名。
36. 酹江月 即念奴嬌，取蘇軾《念奴嬌》中“一樽還酹江月”。 37. 臨江仙 唐教坊曲名，后用為詞牌。
原曲常用于詠水仙。 38. 留春令 詞牌名。
39. 柳梢青 詞牌名。又名《隴頭月》、《早春怨》。
40. 六丑 周邦彥自創。后人覺《六丑》不雅，易名為《個儂》。
傳說當年名妓李師師為宋徽宗唱了這支曲子，徽宗覺得這首曲詞圓婉好聽，就問。“是誰寫的？”李師師說：“這曲子叫《六丑》，周邦彥寫的新調。”
徽宗召見周邦彥時問：“為何取名《六丑》？”周邦彥答道：“因為它沖犯了六個宮調，那都是最好聽的章調，可是要唱好它并不容易。昔日高陽氏有子六人，富才華而貌，故以此取為曲調的名字。
41. 六州歌頭 詞牌名。原是唐代的鼓吹曲。
宋時入詞牌。六州指伊、涼、甘石、氐、渭。
六州各有歌曲，統稱《六州》。歌頭即引歌。
42. 綠羅裙 原名《生查子》，因有“記得綠羅裙”一句，取名之。 43. 綠頭鴨 詞牌名。
44. 羅敷歌 詞牌名。又名《采桑子》。
45. 賣花聲 詞牌名。唐教坊曲名。
又名《浪淘沙》、《浪淘沙令》、《過龍門》。此曲最早創自唐代劉禹錫。
初為小令，形式與七言絕句相同。其內容專詠浪淘沙。
五代至宋，此調發展為長短句，內容也更廣泛。 46. 滿江紅 詞牌名。
47. 滿庭芳 詞牌名。因柳宗元有“偶此即安居，滿庭芳草積”的詩句而得。
又名《滿庭霜》、《江南好》、《滿庭花》。48. 眉嫵 詞牌名，又名《百宣嬌》。
49. 梅花引 詞牌名。 50. 木蘭花 又作《玉樓春》《西湖曲》等。
唐和五代詞人所填《木蘭花》，句式參差不一。宋人定為七言八句。
51. 木蘭花令 詞牌名。 52. 木蘭花慢 又名《木蘭花》原是唐教坊名，宋時變為詞調，并演化成慢調。
53. 南歌子 原唐教坊曲名。后作詞牌。
最初始由唐代溫庭筠所作。 54. 南柯子 詞牌名。
55. 南浦 唐教坊曲中有《南浦子》，宋詞借舊曲名另制新調。 56. 南鄉子 詞牌名。
原是唐教坊曲名。 57. 念奴嬌 念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，因念奴音色絕妙，后人用其名為詞調。
58. 破陣子 原是唐朝開國時創制的大型。
3. 閱讀下面這首宋詞,完成題目思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行
1。
這首詞首句選取“紅葉”“黃花”的意象寫出濃濃的秋意（2分），渲染離別的悲涼氣氛（2分），表達了對遠方行人的深切思念（2分）。2。
關系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。（2分）原因是：紅箋被淚水浸濕。
由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。（2分）1。
試題分析：這類題目在解答時既要指出詩句所用手法，又要分析出該詩句表達的情感。“紅葉黃花秋意晚”，木葉紅，菊花黃，暮秋寒意深，既點明時令是秋季，又渲染了蕭瑟的環境，點染烘托主題，一“晚”字，暗示別離之久，點明女主人公因悲秋而懷遠。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D.。
2。試題分析：“淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨”，彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨。
出人意表，另開思路。正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書。
故而雖為轉折，卻也順理成章了。明知書不得寄，仍是要寫，一片癡情，惘惘不甘，用意尤其深厚。
語本孟郊《歸信吟》“淚墨灑為書”一句，而情真意足，寫出小兒女的情態，巧而不纖，較諸“和淚濡墨”的套語自有深淺真偽之別。 “漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。”
收語寫閨人此時作書，純是自我遣懷，她把自己全部的內心本質力量投進其中，感情也升華到物我兩忘的境界。無論是淚、墨、紅箋，都融進閨人的深情之中，物與情已渾然一體。
考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。 能力層級為鑒賞評價D.。
4. 路繼祥詩集《思遠人》系列
思遠人（其一）
七弦重撫《泣想》曲，
舊音不識，
歲轉韶華逝。
一念含情淚灑窗，
夜起焚香，
殘燭映繡裳。
春朝湮滅花怨秋，
風抹塵碎，
人去相思悴。
相思方知離人癡，
闌干淚遲，
朱唇心領知？
辛卯四月初一
路繼祥（素塵）作
思遠人（其二）
癡人迷醉胭脂香，
情墜西廂，
徙倚依杳茫。
群星消黯只月亮，
紅藥悄放，
余暉襯枕荒。
伊走徒增諸多傷，
紅燭灑帳，
若見朱唇揚。
煙柳泣露訴衷腸，
凄清夜涼，
烏雀嘆夢長。
辛卯四月初一
路繼祥（素塵）作
思遠人（其三） 流螢情深兩地分， 情寄西風， 愁思濕席衽。 離別幾日幾日逢， 寐不入深， 緣因夢中人。 寒宮芳桂年年存， 暗自思忖， 憔悴玉顏損。 西月東趨夜漸冷， 卻思遠人， 安使褥貼身。 辛卯六月初六 路繼祥（素塵）
5. 晏幾道《思遠人》及作者簡介
【作者】：晏幾道——《思遠人》
【內容】：紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。
【作者】： 晏幾道（約1048-1118）是晏殊的幼子，字叔原。宋代父子能詞的不少，但父子俱為大家的卻只有大晏和小晏，而小晏尤勝乃父。他身為富貴公子，卻一生潦倒，原因就是因為太“癡”了。馮煦曾說過：“淮海（秦觀）、小山（晏幾道），真古之傷心人也。其淡語皆有味，淺語皆有致，求之兩宋詞人，實罕其匹。”晚年家境中落，生活貧困。他的詞既繼承了花間的精雕細琢、用色濃艷的特點，又接受了南唐白描影響。多寫愛情、離別之作，帶有感傷情調。著有《小山詞》，存詞260首。
6. 閱讀下面這首宋詞,完成8~9題思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚,..
8.【解析】本題考查考生對詩歌思想感情的把握能力。
【方法點撥】解答時要聯系全詞詞句，聯系題目、作者的情況，準確把握。從題目上可以看出（思遠人），可以看出是一首思念懷人之作；在寫法上，借秋景、飛云、歸鴻等意象來表現這一情感。
【參考答案】這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。
9.【解析】本題考查考生對詩歌內容的理解能力。 【方法點撥】通過閱讀，理解詩歌內容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵。
用什么研墨，用淚水也，以淚水研墨，和淚作書。思念到深處，不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
【參考答案】關系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。 原因是：紅箋被淚水浸濕。
由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
