華閱文章網1. 閱讀下面這首宋詞臨江仙 （徐昌圖）
小題1：不好（1分）“卻”字只是表現出被重重煙柳擋住視線，表示的是結果；（2分）而“漸”字則生動的表現出詞人離別時不斷回顧的情態，然而越行越遠，柳色逐漸有了層次感，更能體現一個動態的離別過程，突出詞人不忍離去的情懷以及愈來愈深的離愁。（2分）
小題1：“飲散離亭西去”“回頭煙柳漸重重”“酒醒人靜奈愁濃”等表達了深深的離愁別緒，（2分）“浮生常恨飄蓬”包含著飽經漂泊的羈旅之愁，（2分）“淡云孤雁遠”“殘燈孤枕夢”表現出孤寂凄涼的傷感之情，（2分）
略
2. 閱讀“下面一首宋詞,然后回答問題
(1)“淡云孤雁遠，寒日暮天紅”，云淡天高，晚霞吐紅，本是麗景。但在流浪人跟中看來，卻是紅光慘淡，透出寒意。詩人移情于景，用“孤雁”、“寒曰”寫出了浪跡天涯的孤單之情和凄清之感。（4分）
(2)尤其難以忍耐的是，在酒消人醒之后，萬籟俱寂之時，往事難省，前途難測，種種感觸，伴隨別意離憂，齊涌心頭，化為濃愁，更兼其時殘燈明滅，孤枕夢淺，五更風起，暗浪拍船，——此時此境，此種苦味，又當如何排解啊！（2分）下闋運用了虛寫手法，懸想（或設想）分別之后的情景。（2分）
無
3. 閱讀下面一首宋詞,完成后面的題目
小題1：不好（1分）。“卻”字只是表現出被重重煙柳擋住視線（1分），“漸”字則生動的表現出詞人離別時不斷回顧、依依不舍的情態（1分），隨著漸行漸遠，煙柳逐漸轉濃，詞人愈來愈深的離愁也就躍然紙上（1分）。（若答“好”，能言之成理，可酌情給分。）
小題2：不完全相同（1分），柳詞主要表現對戀人的眷戀和離別之愁（1分），而徐詞中不僅表達了深深的離愁別緒（1分），還表現了孤寂凄涼、飽經漂泊的羈旅之愁（1分）。
小題1:
試題分析：本題是一道語言賞析題，比較遣詞造句上的別致之處，設題采用對比的方式，學生在抓住詞作整體情感的基礎上，可以把握兩個字在描寫、表情達意上的差異。學生也基本能體會出作者用“漸”的妙處。
點評：本題的關鍵是抓住詞作本身表現的情感，在情感把握的基礎上，兩個字表情達意的效果還是有顯著差異的。難度較大。
小題2:
試題分析：本題是一道變相考查情感的題目，題目的要求比一般分析要高一些，要求學生在對比中分析。不過柳永的《雨霖鈴》下闋大家都很熟悉，所以，實際上要分析的還是本詞的下闋。從上闋中的“浮生長恨飄蓬”，可知作者的漂泊之苦，再分析“孤燈殘夢”可知，作者還有孤寂凄苦之感。與柳永單純的離情別意有所不同。
點評：比較類的賞析題一般都是課內課外之間的對比，學生可以根據所知，推斷未知。另外，文本本身主要信息的分析也很重要。
4. 徐昌圖的《臨江仙》里酒醒人靜奈愁濃 殘燈孤枕夢,輕浪五更風 與今
等到酒醒人靜，只見狐枕殘燈，月色朦朧。
晨風輕浪，離愁之意更加濃烈。用了虛實相生的表現手法，想象了未來旅程中將要面臨的顧忌，來表現出此時心中離別的哀愁。
楊柳、曉風和殘月是表達依戀、凄惻和訣別之情的三個極富表現力的典型的意象，組合在一起，構成一個哀婉動人的意境：倚著船舷的離人撫摸著岸邊飄拂的垂柳，遙看掛在天邊的一彎殘月，習習涼風陣陣襲來，想起與戀人“無語凝噎”的離別情景，怎不令他柔情綿綿、肝腸寸斷！ 真是天亦涼人人更涼，“借酒澆愁”的初衷不但未能實現，反而讓自己陷入更加痛苦的境地。是這三把“鹽”制造出離人心中事與愿違而又無可奈何的感情落差，烘托渲染出“醉不成歡慘將別”“舉杯澆愁愁更愁”的極度傷感的氛圍，使籠罩于全篇的離情別恨更加強烈感人。
需要指出的是，這種近乎白描式的寫法之所以能產生如此強烈的感染力，關鍵在于作者把濃烈的感情毫無痕跡地揉進這個場景內的三個意象中，借用最能觸動離人情絲的三個極富暗示性和夸張性的典型物象表達離人的離情別緒，不明言情而情卻無處不在，無處不濃，濃到使讀者很難確定究竟是重在寫景還是重在抒情，真正達到情景交融、物我化一的境界，真正是“至情言語即無聲”，“一切景語皆情語”了。柳永把借物寄情和烘托渲染這些傳統技法的妙用發揮到了極致，使得“楊柳岸曉風殘月”連同他的眾多膾炙人口的名句被傳頌為千古絕唱，真可謂實至名歸，當之無愧。
5. 古詩詞鑒賞臨江仙徐昌圖賞析上闋“孤”,“寒”二字
臨江仙 徐昌圖 飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬.回頭煙柳漸重重，淡云孤雁遠，寒日暮天紅. 今夜畫船何處？潮平淮月朦朧.酒醒人靜奈愁濃！殘燈孤枕夢，輕浪五更風. 黃昏別，孤帆遠征.回頭重重煙柳，淡云暮煙.待到酒醒人靜，只見狐枕殘燈，淮月朦朧.晨風輕浪，離愁更濃.這首詞抒寫了離別之痛，相思之苦.風格柔麗，抒情宛轉.語言美，意境尤美.上闋以“孤雁”和“寒日”這些凄哀的景物，營造了一個悲涼的氣氛，以此表達出作者離別之痛，相思之苦.語言美，意境尤美，抒情宛轉.詞末用了虛實相生的表現手法，想象了未來旅程中將要面臨的顧忌，來表現出此時心中離別的哀愁. 這首詞所寫的不過是前人作品中重復過千百次的熟悉別緒，并不新鮮；但就表現說，卻實在很新穎.那熟悉別緒通過新穎的表現構成一系列情景交融、心物交感的意象.而抒情主人公的行蹤、神態、乃至心理活動，也隨之浮現于讀者眼前.全詞以“飲散離亭西去”發端，真可謂“截斷眾流”！“離亭”，是供人餞別的亭子.作者不寫離亭餞別，也不寫彼此惜別，卻從“飲散”、“西去”寫起，把這一切都拋在詞外，省卻多少筆墨！然而“截斷眾流”之后寫出的那句詞，卻包含著餞別的場所和過程，因而被“截斷”的“眾流”仍然不可阻擋地涌入抒情主人公的心靈，也涌入讀者的想象，行者與送行者走向“離亭”，到達“離亭”，開始飲宴，勸君更飲，依依不忍分手.這一切，都是離亭“飲散”之前連續發生的事，只要提到“離亭”，提到“飲散”，就不能不想.從“飲散”著筆的這個起句，的確起得好！正因為起得好，植根于這個起句的以下各句，才那樣富于魅力.“浮生長恨飄篷”，是直接由“飲散離亭西去”激發的深沉慨嘆.“生”即人生，乃抒情主人公自指.“生”而“浮”，已見得飄流無定；又“恨”其象斷“蓬”那樣隨風“飄”蕩，身不由己：則離亭飲散之后，雖說“西去”，實則前途茫茫！而于“恨”前又加一“長”字，自然使讀者想到：對于這位抒情主人公來說“飲散離亭”并非破題兒第一次，而是經常重演的；第重演一次，就增加一分身世飄零之恨.這首詞，大約寫于徐昌圖入宋之前，它所反映的個人身世，飽和著五代亂離的時代投影.接著寫“西去”.“回頭煙柳重重”一句，將身去而意留的情景作了生動的、多層次的體現.上船西行，卻頻頻回頭東望：始而“回頭”，見送行者已隔一“重”“煙柳”，繼續“回頭”，則“煙柳”由一“重”而再“重”、三“重”、四“重”、五“重”，乃至無數“重”，送行者的身影，也就逐漸模糊，終于望而不見了.從行者方面說，情景如此；又何嘗不然.“煙柳”乃常見之詞，一旦用作“回頭”的賓語，又用“漸重重”修飾，便場景迭現，意象紛呈，人物栩栩欲活，其惜別之情與飄蓬之恨，亦隨之躍然紙上，動人心魄.頭等者既為重重煙柳所遮，“回頭”已屬徒然，這才沿著“西去”的方向朝前看.朝前看，可以看見的東西當然并不少，但由于特定心態的支配，攝入眼底的，只是“淡云孤雁遠，寒日暮天紅.”“淡云”、“寒日”、“暮天”，這都是情中景，倍感凄涼.而那“遠”去的“孤雁”，則分明是抒情主人公的象征.雁兒啊，天已寒，日已暮，你孤孤零零地飛啊飛，飛向何處呢？下半片以一問開頭：“今夜畫船何處”？問誰呢？當然不是問船夫，而只是問自己.以下各句所寫，乃是想象中可能出現的情景，作為對問語的回答.船在淮水上行進，現在還未起風，“潮”該是“平”的；天空中“淡云”飄動，月光是“朦朧”的；離亭話別之際，為了麻醉自己，只管喝酒，但酒意終歸要消失，一旦“酒醒”，正當夜深“人靜”，又有什么辦法解愁；一個人躺在船里，“孤枕”、“殘燈”，思前想后，哪能入睡？熬到五更天，也許會有點兒睡意，恍惚間夢見親人；然而五更天往往有風，有風就起浪，即使是“輕浪”吧，也會把人從夢中驚醒；醒來之后，風聲、浪聲，更增愁煩，將何以為懷？這是多么細致入微的心理描寫！這首詞從“飲散”寫起，截去餞行的場景，讓讀者去想象；一問之后展現的畫面轉換和心理變化，又完全出于想象.其藝術構思，極富獨創性.。
轉載請注明出處華閱文章網 » 我想聽徐昌圖的宋詞臨江仙
