華閱文章網1. 求關于唐詩宋詞的圖片
/data/200603/e868c4bf3ccd1172fe2145c5f2af26cd_**images/**data/200603/4e7cc43dea6282695ed4660f15b3e12f_**data/200603/2fa7045f10b0adcd30bf0d710e4e9d8d_**data/200603/4435db68f1a7e72242258080613273a6_**data/200603/8da26c74982f0f0d911e51c78c9389d0_**data/200603/41c24534b36329715f4f93b4286fb2ce_**data/200603/c3262286ccd9ceccbff553f1c23d2f21_**images/*。
2. 唐詩宋詞元曲 帶圖片
校園手抄報是學校活動的一個老項目，能夠直接涉及到讀寫。可是它也存在著一定的弊端，比如：有的同學雖然有較豐富的課外書籍，可是寫字能力卻很差，自己辦出來的手抄報字跡潦草，常常招來同學們的取笑，讀寫積極性大大減弱；而有的同學寫字能力很強，但由于家庭條件的制約，自己的閱讀空間卻很小，想抄卻沒得抄，形成一種自卑心理。針對以上種種情況，我設計了一種模仿編輯部的“投稿式”手抄報，促使同學之間分工合作，共同提高。
一、班內設編輯部
首先在班內建立一個編輯部，形成手抄報的領導核心，這就需要老師慧眼識英才，主編、副主編、版面設計、美術編輯，都需要量體裁衣，讓學生充分發揮特長。通過同學們的民主協商，大家一致同意把手抄報分為四大版塊：校園新聞（或國內新聞）、少年博覽、學習園地、尖尖角擂臺。“校園新聞”可以由學生撰寫校內有價值的新人新事，也可以摘抄小學生應該了解的國內新聞；“少年博覽”主要是小學生可以接受的科技知識或世界各地的風土人情；“學習園地”是學生課內知識的延伸，任何與目前所學知識有關的內容均可納入；“尖尖角擂臺”是大家習作比武的空間，學生寫出自己最滿意的作文投稿，編輯部選出最好的一篇登出，該作者就會榮登本期“擂主”寶座，其他同學也可就“擂主”的作品發表自己的見解，有價值的也會登上“擂臺”的評論區。除此之外，還設有“幽默樂園”，登載一些雅俗共賞的漫畫，讓精于“丹青之道”的同學一展身手，還有報縫、“上周評論”等機動性欄目，使內容更趨于豐富。
二、大家都是小記者
班內手抄報一定要面向全體，力爭提高全體學生的讀寫能力。所以，在組建好編輯部的同時，我努力做好全班學生的組織發動工作，協助編輯部向全班征稿，使全班同學都成為小記者，積極進行課外閱讀。
各個版面的“編輯”都認真建好自己的“信箱”，并在“信箱”上寫了新穎的廣告詞。同學們的讀寫興趣被調動起來了，小記者們踴躍投稿，小編輯們有條不紊地編寫，作品被印出好幾份，班內傳閱。同學們讀著自己的勞動成果，既增長了知識，又鍛煉了各方面能力。
一位同學在一篇作文中寫道：“我是班里的一名小記者了，你羨慕我嗎？可是我還有一個小小的夢想，那就是也想成為一名編輯，做一個更成功的人。”沒想到當編輯的欲望在這個小同學的心中竟是這么強烈。從這篇作文中，我看到了學生的自主、自強，我為他們有這樣的想法而高興。為滿足所有同學的愿望，我采取了進一步的改革。
三、重組編委，小鬼當家
在學生的讀寫能力有了很大提高的基礎上，我采取了第三步措施，那就是重組編委。原來編輯部的小編輯部有了很強的編寫能力，對各方面的工作也都很熟悉。于是，我把重組編委的權力給了他們，讓他們每個人都作為主編組織自己的編輯小組。這樣班內就形成了六個編輯小組，全班40多名同學各司其職，不是編輯，就是特邀記者，每個人都有了成功感、自豪感，各小組內的體制由學生自己設定，有的小組還制定了規則，組內每人每天練寫一篇，根據作品選拔編輯，其余的人組稿。各個編輯小組都有了自己的名字：海燕、美人魚、超人等等，小組之間還展開了競爭，優勝組的大名醒目地寫在報上。學生的潛能被充分地挖掘出來了，不僅有了預定的收獲，而旦有了學生自己的創新，不僅提高了學生讀寫能力，而且增強了學生的合作意識，班內形成了團結、協作、創新的良好氛圍。
3. 自帶插花的圖片唐詩宋詞
纖云四卷天無河
清風吹空月舒波
沙平水息聲影絕
一杯相屬君當歌
君歌聲酸辭且苦
不能聽終淚如雨
洞庭連天九疑高
蛟龍出沒猩鼯號
十生九死到官所
幽居默默如藏逃
下床畏蛇食畏藥
海氣濕蟄熏腥臊
昨者州前槌大鼓
嗣皇繼圣登夔皋
赦書一日行萬里
罪從大辟皆除死
遷者追回流者還
滌瑕蕩垢清朝班
州家申名使家抑
坎軻□得移荊蠻
判司卑官不堪說
未免捶楚塵埃間
4. 誰有古風詩詞和圖片, （詩詞有納蘭性德最好,至于圖片,親們可以上
納蘭性德（詠春雨）嫩煙分染鵝兒柳，一樣風絲。
似整如欹，才著春寒瘦不支。涼侵曉夢輕蟬膩，約略紅肥。
不惜葳蕤，碾取名香作地衣。琵琶仙 中秋碧海年年，試問取、冰輪為誰圓缺？吹到一片秋香，清輝了如雪。
愁中看好天良夜，知道盡成悲咽。只影而今，那堪重對，舊時明月。
花徑里、戲捉迷藏，曾惹下蕭蕭井梧葉。記否輕紈小扇，又幾番涼熱。
只落得、填膺百感，總茫茫、不關離別。一任紫玉無情，夜寒吹裂。
明月棹孤舟 海淀一片亭亭空凝佇。趁西風霓裳偏舞。
白鳥驚飛，菰蒲葉亂，斷續浣紗人語。丹碧駁殘秋夜雨。
風吹去采菱越女。轆轤聲斷，昏鴉欲起，多少博山情緒。
風流子 秋郊射獵平原草枯矣，重陽后，黃葉樹騷騷。記玉勒青絲，落花時節，曾逢拾翠，忽聽吹簫。
今來是、燒痕殘碧盡，霜影亂紅凋。秋水映空，寒煙如織，皂雕飛處，天慘云高。
人生須行樂，君知否。容易兩鬢蕭蕭。
自與東君作別，刬地無聊。算功名何許，此身博得，短衣射虎，沽酒西郊。
便向夕陽影里，倚馬揮毫。漁父收卻綸竿落照紅，秋風寧為翦芙蓉。
人淡淡，水蒙蒙，吹入蘆花短笛中。鷓鴣天 離恨背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩頭。
欲將離恨尋郎說，待得郎歸恨卻休。云澹澹，水悠悠，一聲橫笛鎖空樓。
何時共泛春溪月，斷岸垂楊一葉舟。如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。
5. 唐詩宋詞屏保
如果你的系統是XP，那就什么都不用麻煩了。在你的硬盤里面存一些關于詩詞的圖片，然后，
在桌面點右鍵-----屬性------屏幕保護程序--------------在下拉菜單中選擇“幻燈片瀏覽所有圖片”，就好了。
當然，其他的系統是不成的。
還有，如果你喜歡這樣的屏保，這個地址有：
/book/2003-12/11/content_*
注意哦，在網頁的下半部分。
6. 幫我弄點古代詩詞名人的頭像和簡介he
1.“詩仙"李白 李白（701-762）當然是大家公認的我國古代最偉大的天才詩人之一，大多數人認為他同時也是一位偉大的詞人。
他祖籍隴西（今甘肅），一說生于中亞，但少年時即生活在蜀地，壯年漫游天下，學道學劍，好酒任俠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便離開了，后竟被流放到夜郎（今貴州）。 他的詩，想象力“欲上青天攬明月”，氣勢如“黃河之水天上來”，的確無人能及。
北宋初年，人們發現《菩薩蠻》“平林漠漠煙如織”和《憶秦娥》“秦娥夢斷秦樓月”兩詞，又尊他為詞的始祖。有人懷疑那是后人所托，至今聚訟紛紜。
其實，李白的樂府詩，當時已被之管弦，就是詞的濫觴了。至于歷來被稱為“百代詞曲之祖”的這兩首詞，格調高絕，氣象闊大，如果不屬于李白，又算作誰的作品為好呢？ 詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。
2. 詩圣”杜甫 在形容自己的詩藝時，杜甫曾說過：“思飄云物動，律中鬼神驚，毫發無遺憾，波瀾獨老成” 的確，杜甫的七古、五古、七律、五律在唐代都是一流的，古體的七言詩在他手里正式成立，古體的五言詩在他手里變了格調，在“溫柔敦厚”外另開“沉著痛快”一派，五律，杜甫以前用來寫艷情、寫山水，他卻用來寫廣大的實在的人生，拓寬了詩歌領域。他的五律最多，差不多窮盡了這種體制的變化，七律精于組織，富于變化，七絕雖直抒胸臆，但頗有清新刻畫之句。
他不大做樂府，但他描寫社會生活正是樂府的精神，他的寫實的態度也源于樂府。 杜甫是一位集大成者和承前啟后的詩人，漢魏的渾樸古雅，六朝的藻麗纖秾、淡遠韶秀杜甫無一不備。
杜甫之后沒有一個詩人不直接、間接學他的：韓愈跟著他將詩進一步散文化；而又造奇喻，押險韻，鋪張描寫，逞才使氣，是“沉著痛快”的詩，元稹、白居易將杜甫寫實的表現人生的態度理論化，導引了“新樂府”運動。也是元稹，在為杜甫寫的墓志銘中，對杜甫的創作進行了全面的評價，并許以最高的地位。
兩宋詩之冠冕的江西詩派：黃庭堅、陳師道、陳與義三宗都以杜甫為祖、金、元、明之詩壇巨擘都是杜甫為之開先。陸游有詩曰： 千載《詩》亡不復刪 少陵談笑即追還 嘗憎晚輩言“詩史” 《清廟》《生民》伯仲間。
他視人們尊杜詩為詩史為不足，必置于雅、頌之音中猶若詩中之經才好。秦觀在《韓愈論》中，將孔子與杜甫同提并論，孔子對我國古代文化的總結整理之功可用集大成者來贊，“嗚呼，杜氏。
亦集詩文之大成者歟”，雖未直接稱圣，實亦許之矣。到了明代，杜甫已經正是被稱為詩圣了。
正是因為杜甫推崇儒家思想，再加上其詩歌的影響，才被后世稱為詩圣."圣"在古代是對儒家人物的神化評價和稱號. 其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。
3.“詩佛”王維 字摩詰，河東人。工書畫，與弟縉俱有俊才。
開元九年，進士擢第，調太樂丞。坐累為濟州司倉參軍，歷右拾遺、監察御史、左補闕、庫部郎中，拜吏部郎中。
天寶末，為給事中。安祿山陷兩都，維為賊所得，服藥陽喑，拘于菩提寺。
祿山宴凝碧池，維潛賦詩悲悼，聞于行在。賊平，陷賊官三等定罪，特原之，責授太子中允，遷中庶子、中書舍人。
復拜給事中，轉尚書右丞。維以詩名盛于開元、天寶間，寧薛諸王附馬豪貴之門，無不拂席迎之。
得宋之問輞川別墅，山水絕勝，與道友裴迪，浮舟往來，彈琴賦詩，嘯詠終日。篤于奉佛，晚年長齋禪誦。
一日，忽索筆作書數紙，別弟縉及平生親故，舍筆而卒。贈秘書監。
這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外，也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定. 4.“詩囚”孟郊 孟郊（751-814）字東野，湖州武康人。進士出身，曾任溧陽尉、協律郎等職。
在孟郊的一生中，“春風得意”的日子非常的短暫。他一生幾乎都貧困潦倒，連死后的喪事也是韓愈等友人集資操辦的。
雖然他生活貧困，仕途短暫，但正是這樣的生活困境，才鑄就了他陰郁、冷峭、樸重的詩風，成為唐代著名的苦吟詩人。 詩多不平之鳴，用字追求“瘦”、“硬”。
作詩苦心孤詣，慘淡經營，無好問，稱之為“詩囚”。 有《孟東野集》。
被人們稱為“高天厚地一詩囚”，與賈島并稱為“郊寒島瘦”。 5.“詩豪”劉禹錫 劉禹錫（772-842）字夢得，洛陽人，為匈奴族后裔。
晚年任太子賓客，世稱“劉賓客”。他和柳宗元一同參預那唐朝永貞年間短命的政治改革，結果一同貶謫遠郡，頑強地生活下來，晚年回到洛陽，仍有“馬思邊草拳毛動”的豪氣。
他的詩精煉含蓄，沉穩凝重，格調自然格律粗切，往往能以清新的語言表達自己對人生或歷史的深刻理解， 因而被白居易推崇備至， 譽為“詩豪”。他在遠謫湖南、四川時，接觸到少數民族的生活，并受到當地民歌的一些影響，創作出《竹枝》、《浪淘沙》諸詞，給后世留下“銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬”的民俗畫面。
至于“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，更是地道的民歌風味了。他在和白居易的《春詞》時，曾注明“依《憶江南》曲拍為句”，這是中國文學史上依曲填詞的最早記錄。
6.“詩虎”羅鄴 羅鄴：唐朝詩人 7.“詩鬼”。
7. 關于寫景的詩詞,最好是宋詞
清平樂（陳師道）秋光燭地，簾幕生秋意。
露葉翻風驚鵲墜，暗落青林紅子。 微行聲斷長廊，薰爐衾換生香。
滅燭卻延明月，攬衣先怯微涼。減字木蘭花（王安國）畫橋流水，雨濕落紅飛不起。
月破黃昏，簾里余香馬上聞。徘徊不語，今夜夢魂何處去？不似垂楊，猶解飛花入洞房。
虞美人（李 廌）玉闌干外清江浦，渺渺天涯雨。好風如扇雨如簾，時見岸花汀草漲痕添。
青林枕上關山路，臥想乘鸞處。碧蕪千里思悠悠，惟有霎時涼夢到南州。
青玉案（賀 鑄）凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟華年誰與度？月臺花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。
碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許！一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
眼兒媚（王 雱）楊柳絲絲弄輕柔。煙縷織成愁。
海棠未雨，梨花先雪，一半春休。 而今往事難重省，歸夢繞秦樓。
相思只在，丁香枝上，豆蔻梢頭。點絳唇（蘇 過）高柳蟬嘶。
采菱歌斷秋風起。晚云如髻，湖上山橫翠。
簾卷西樓，過雨涼生袂。天如水，畫閣十二，少個人同倚。
菩薩蠻（魏夫人）溪山掩映斜陽里，樓臺影動鴛鴦起。隔岸兩三家，出墻紅杏花。
綠楊堤下路，早晚溪邊去。三見柳綿飛，離人猶未歸。
謁金門（李清臣）楊花落，燕子橫穿朱閣。苦恨春醪如水薄，閉愁無處著。
綠野帶紅山落角，桃杏參差殘萼。歷歷危檣沙外泊，東風晚來惡。
柳梢青（僧仲殊）岸草平沙。吳王故苑，柳裊煙斜。
雨后寒輕，風前香軟，春在梨花。 行人一棹天涯。
酒醒處、殘陽亂鴉。門外秋千，墻頭紅粉，深院誰家。
小重山（僧祖可）誰向江頭遺恨濃，碧波流不斷，楚山重。柳煙和雨隔疏鐘。
黃昏后，羅幕更朦朧。 桃李小園空，阿誰猶笑語，拾殘紅？珠簾卷盡夜來風。
人不見，春在綠蕪中。青玉案（釋惠洪）綠槐煙柳長亭路，恨取次分離去。
日永如年愁難度。高城回首，暮云遮盡，目斷知何處。
解鞍旅舍天將暮，暗憶丁寧千萬句。一寸柔腸情幾許？薄衾孤枕，夢回人靜，侵曉瀟瀟雨。
魚游春水（無名氏）秦樓東風里，燕子還來尋舊壘。余寒猶峭，紅日薄侵羅綺。
嫩草方抽碧玉茵，媚柳輕窣黃金縷。鶯囀上林，魚游春水。
幾曲闌干遍倚，又是一番新桃李。佳人應怪歸遲，梅妝淚洗。
鳳蕭聲絕沉孤雁，望斷清波無雙鯉，云山萬重，寸心千里。
