華閱文章網1. 閱讀下面一首宋詞,回答問題
小題1：殘花紛紛飄落，鋪滿小路。池水盈盈上漲，小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴。上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，營造出一幅衰敗憔悴的晚春圖，表現了詞人傷春（惜春）的無奈之情。（4分）
小題2：這兩句詞主要的表現手法是：細節描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細節（動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。（4分）
小題1:
試題分析：本題考查賞析詩歌意象的能力。賞析時，重點抓住表現抒情主人公情感的意象進行解讀。上闋描寫了“落紅”、“小雨”、“杏園”、“杜鵑”等意象，后者還分別用“憔悴”“啼”等帶有傷感之情的詞語加以修飾，最后用“無奈春歸”表達了詞人面對暮春殘景無可奈何的情感。
小題2:
試題分析：本題考查鑒賞詩歌表現手法的能力。此題直接點出具體詩句要求解讀其主要表現手法。“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句的關鍵詞是“捻”和“放”，這是兩個動作，而且是對花枝的一捻一放，動作的變化表現了主人公情感的變化，一捻，把玩不已，表達了愛春、惜春之情，一放，表達了惜春傷春又無可奈何，只得放手的心情。抓住了這兩個關鍵詞，問題就迎刃而解。
2. 題目中帶令的宋詞
留春令·詠梅花
朝代：宋代
作者：史達祖
故人溪上，掛愁無奈，煙梢月樹。一涓春水點黃昏，便沒頓、相思處。
曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。聞說東風亦多情，被竹外、香留住。
留春令
朝代：宋代
作者：晏幾道
畫屏天畔，夢回依約，十洲云水。手捻紅箋寄人書，寫無限傷春事。別浦高樓曾漫倚。對江南千里。樓下分流水聲中，有當日憑高淚。
留春令
朝代：宋代
作者：黃庭堅
江南一雁橫秋水。嘆咫尺、斷行千里。回紋機上字縱橫，欲寄遠。憑誰是。
謝客池塘春都未。微微動、短墻桃李。半陰才暖卻清寒，是瘦損、人天氣。
留春令
朝代：宋代
作者：彭止
夜來小雨三更作。近水處、小桃開卻。玉女向曉掀朱箔。似與花枝有約。
綠池上、柳腰纖弱。燕子過、誰家院落。春衫試著香羅薄。無奈東風太惡。
留春令
朝代：宋代
作者：高觀國
粉綃輕試，綠裙微褪，吳姬嬌小。一點清香著芳魂，便添起、春懷抱。
玉臉窺人舒淺笑。寄此情天渺。酒醒羅浮角聲寒，正月掛、南枝曉。
留春令
朝代：宋代
作者：李之儀
夢斷難尋，酒醒猶困，那堪春暮。香閣深沈，紅窗翠暗，莫羨顛狂絮。
綠滿當時攜手路，懶見同歡處。何時卻得，低幃昵枕，盡訴情千縷。
