華閱文章網1. 這首宋詞的意思,阮郎歸,俞紫芝
阮郎歸》俞紫芝
釣魚船上謝三郎。雙鬢已蒼蒼。
蓑衣未必清貴，不肯換金章。
汀草畔，浦花旁。靜鳴榔。
自來好個，漁父家風，一片瀟湘。
俞紫芝（？—1086），字秀老。金華（今屬浙江）人，寓居揚州（今屬江蘇）。篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。王安石晚年居江寧（今江蘇南京），俞紫芝與其弟俞子中（字清老）從游，頗得賞識。王安石自稱晚年門下多佳客（李之儀《書俞秀老詩卷后》），俞氏二兄弟便是代表。俞紫芝的詩修潔豐整，意境高遠，氣質不凡。王安石曾比之為“初日紅蕖碧水流”，與陶淵明、謝靈運同流（《示俞秀老》）。據說他的詩初時不大為人所知，后來王安石把他的詩句 “有時俗事不稱意，無限好山都上心”寫在隨身所用的扇子上，眾人這才稱異而看重他（《苕溪漁隱叢話》前集卷三十七引《潘子真詩話》）。
譯文：釣漁船上辭謝勸我為官的三郎，雙鬢早已白發蒼蒼。一身蓑衣雖談不上高貴，卻不愿用它換取官員的金印章。
徜徉在芳草青青的河畔，沉醉于葳蕤盛開的江花旁。靜靜叩擊船舷，曲調悠揚。歷來喜愛，漁父的門風，眼中只有那如畫的瀟湘。
賞析：這首詞是作者自明心跡之作，表明作者無心仕宦，醉心山水之樂，安貧樂道的隱居思想和行為表述。
2. 推薦幾句郎朗上口的宋詞,
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。蘇軾《定風波》
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。辛棄疾《青玉案》
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪.江山如畫，一時多少豪杰. 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
酒酣胸袒尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。蘇軾《江城子`密州出獵》
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。蘇軾《水調歌頭》
登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練。翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。王安石《桂枝香》
乘風好去，長空萬里，直下山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多！辛棄疾《太常引》
怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑白了少年頭，空悲切！岳飛《滿江紅》
淮左名都，竹西佳處，解鞍少住初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。姜夔《揚州慢》
燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉。
故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。周邦彥《蘇幕遮》
何處合成愁。離人心上秋。縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月、怕登樓。年事夢中休。花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫長是、系行舟。吳文英《唐多令》
易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。誰共我，醉明月？ 辛棄疾《賀新郎》
3. 唐詩、宋詞、元曲的區別
首先，他們形成的時代不同。
唐宋元三個朝代不同，自不消說；其次，他們的格式不同，唐詩講究格律；主要包括平仄和韻。宋詞，體式靈活，又稱“長短句”。
元曲繼承了唐詩和元曲的主要特點，只是更加靈活一些。再次，產生的背景不同（社會背景和文化背景等）唐詩是在中國歷史上空前的江山大一統和文化大繁榮的背景下誕生的。
唐人總結了詩經和樂府等前人詩歌的成就基礎上，將詩歌的格律進行系統化和格式化。使得唐詩的創作有一個相對固定的體式。
為了區別于以前朝代的詩歌，史稱“新體詩”。宋詞是在唐詩以后形成于青樓樂坊，用來和著音樂進行演唱的，由于有固定的曲式（又稱“詞牌”），所以將創作宋詞稱為“填詞”。
元朝以后，蒙古人統治中國，對漢族的知識分子實施打壓政策，很多文人郁郁不得志，于是，轉入到民間戲曲的創作中來。所以，促進了元曲的大繁榮。
4. 閱讀下面這首宋詞,完成后面題目阮郎歸無名氏①春風吹雨繞殘枝,
【小題1】奠定了詞的情感基調，春風吹雨，殘紅滿地，次一開始就給人以壓抑低回之感，接下來寫風雨雖停，紅日卻以西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。
【小題2】末尾兩句表現了詞中人物思緒紛亂、無法派遣的情緒。 是通過人物的動作來表現的，回身整理殘棋并想續下，可又因心事重重，意志猶豫不決，落子遲緩。
【小題1】試題分析：這是一道考核詩歌內容及作用的題目，詩歌的上半闕主要是景物描寫，景物描寫的作用更主要是渲染氣氛，奠定情感基調等，答題時先簡要描述商榷的景物，然后結合詩歌分析渲染什么樣的氛圍i，奠定什么樣的情感基調即可。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。【小題2】 試題分析：這是一道探究詩歌情感的題目，探究詩歌情感注意標題、注釋和詩中表情達意的重點詞語，注意注釋中的“隱瞞在內心的痛苦”，和詞中的“無奈”，答題時注意是“詞的末尾兩句”所以不要答“借景抒情”之類的手法，最后兩句主要是新解描寫，通過動作表達情感，答題時寫出這些動作和情感之間的關系即可。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
5. 求唐詩、宋詞、元曲各一首
無情有思。縈損柔腸。春色三分，二分塵土，也無人惜從教墜，困酣嬌眼，欲開還閉，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡。夢隨風萬里，古道西風瘦馬。夕陽西下李白 【登金陵鳳凰臺】 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
蘇軾 水龍吟 似花還似非花。拋家傍路，思量卻是.秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，遺蹤何在，一池萍碎，恨西園、落紅難綴。曉來雨過.
天凈沙，是離人淚。
馬致遠，一分流水。細看來，不是楊花點點
