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          宋詞《玉春樓》

          1. 宋祁的《玉春樓》是在什么背景下寫的

          宋祁——《玉樓春》

          東城漸覺風光好,

          彀皺波紋迎客棹。

          綠楊煙外曉寒輕,

          紅杏枝頭春意鬧。

          浮生長恨歡娛少,

          肯愛千金輕一笑?

          為君持酒勸斜陽,

          且向花間留晚照。

          作者:

          宋祁(998-1061) 字子京,安州安陸(今屬湖北)人,徙居開封雍丘(今河南杞縣)。仁守天圣二年(1024)與其兄宋庠同舉進士。初任復州軍事推官。召試,授直史館。歷官龍圖閣學士、史館修撰、知制誥、工部尚書、翰林學士承旨。曾與歐陽修同修《新唐書》。與其兄庠齊名,時呼“小宋、大宋”。因其詞《玉樓春》中有“紅杏枝頭春意鬧”之句,人稱紅杏尚書。為人喜奢侈,多游宴。其詞多抒寫個人生活情懷,未擺脫晚唐五代艷麗舊習。但構思新穎,語言流麗,描寫生動,一些佳句流傳甚廣。原有文集一百五十卷,已散佚。清人輯有《宋景文集》;近人輯有《宋景文公集》;趙萬里輯有《宋景文公長短句》。

          注釋:

          ①縠皺:即皺紗,喻水的波紋。

          ②浮生:指飄浮無定的短暫人生。

          賞析:

          這首詞是當時譽滿詞壇的名作。詞中贊頌明媚的春光,表達了及時行樂的情趣。上片寫春日絢麗的景色,頗有精到之處,尤其是“紅杏枝頭春意鬧”點染得極為生動。下片抒寫尋樂的情趣。全詞想象新穎,頗具特色。

          王國維《人間詞話》:“紅杏枝頭春意鬧”,著一“鬧”字,而境界全出。

          沈雄《古今詞話》:人謂“鬧”字甚重,我覺全篇俱輕,所以成為“紅杏尚書”。

          唐圭璋《唐宋詞簡釋》:此首隨意落墨,風流閑雅。起兩句,虛寫春風春水泛舟之適。次兩句,實寫景物之麗。綠楊紅杏,相映成趣。而“鬧”字尤能撮出花繁之神,宜其擅名千古也。下片一氣貫注,亦是動人輕財尋樂之意。

          2. 宋詞《曲玉管》整首

          【年代】:宋

          【作者】:柳永——《曲玉管》

          【內容】:

          隴首云飛,江邊日晚,煙波滿目憑闌久。

          立望關河蕭索,千里清秋。忍凝眸。

          杳杳神京,盈盈仙子,別來錦字終難偶。

          斷雁無憑,冉冉飛下汀洲。思悠悠。

          暗想當初,有多少、幽歡佳會,豈知聚散難期,翻成雨恨云愁。阻追游。

          每登山臨水,惹起平生心事,一場消黯,永日無言,卻下層樓。

          【作者】:

          柳永(987?-1053?)字耆卿,福建崇安人。出身官宦之家,為人放蕩不羈,留連于秦樓楚館,終生潦倒。曾官至屯田員外郎,故又稱柳屯田。創作慢詞獨多,對宋代慢詞的發展頗有影響。擅長白描手法,鋪敘刻劃,情景交融,以俚語入詞,多吸收生活中的語言。其詞當時廣為流傳,影響頗大,在詞史上占有重要地位。有《樂章集》。

          【注釋】:

          隴首:山頭。

          忍凝眸:不堪久望。

          錦字:用竇滔、蘇蕙夫婦故事。

          難偶:難以相會。偶,遇也。

          【賞析】:

          此詞寫離愁別恨,詞人登高懷遠,觸景生情,情景交融,音律諧婉。

          3. 《鷓鴣天》(宋詞)(周國芝)鑒賞謝謝

          詩詞正文 鷓鴣天 宋·周紫芝 一點殘紅欲盡時。

          乍涼秋氣滿屏幃。 梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離。

          調寶瑟,撥金猊。 那時同唱鷓鴣詞。

          如今風雨西樓夜,不聽清歌也淚垂. 詩詞注解 【注釋】①殘紅:此指將熄滅的燈焰。②調:撫弄樂器。

          ③金猊:獅形的銅制香爐。這句指撥去爐中之香灰。

          ④西樓:作者住處。【評解】此詞寫梧桐秋雨引起的離愁別緒。

          上片借景抒情。殘燈將盡,屏幃乍寒,夜雨梧桐,聲聲別離。

          下片寫當日的歡樂和今日的凄涼。憶昔傷今,悲不自勝。

          全詞和婉細膩,意境清幽。【集評】唐圭璋《唐宋詞簡釋》:此首因聽雨而有感。

          起點夜涼燈殘之時,次寫夜雨,即用溫飛卿詞意。換頭,憶舊時之樂。

          “如今”兩句,折到現時之悲。“不聽清歌也淚垂”,情深語哀。

          ----------------------這首詞寫秋夜懷人,回環婉曲,情景相生,而吐語天成,毫無著力痕跡。詞中抒情主人公是男性,懷念的對象是一位歌女,因久別相思而為之“淚垂”。

          孫競評周詞曰:“清麗婉曲。”移評此詞,亦可謂中肯之語。

          上片首句“一點殘紅欲盡時”,寫夜靜更闌,孤燈將滅的景象。不說孤燈殘燭,而說“一點殘紅”,蓋油將盡則焰色暗紅,形象更為具體。

          寫燈,則燈畔有人;寫殘,則燈欲盡而夜已深;注意到“殘紅欲盡”,則夜深而人尚無眠,都可想見。到下句“乍涼秋氣滿屏幃”,則從感覺涼氣滿屏幃這一點上進一步把“人”寫出來了。

          “乍涼”是對“秋氣”的修飾詞,雖然是從人的感覺得出,但“乍涼秋氣”四字還是對客觀事物的描述,到了“滿屏幃”,這才和人的主觀感受結合起來,構成一種涼氣滿室而且凄涼滿懷的境界。以上兩句,從詞人的視覺轉到身上的感覺,將夜深、燈暗、而又清冷的秋夜景況渲染托出。

          以下兩句再作進一步的鋪展——“梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離”。上句似乎是筆鋒一轉,由室內寫到室外了。

          但如細加體味,這兩句原是一個意,是透露出男主人公心中的離愁的。離愁本是存在、潛伏著的,由于聽到了“聲聲”,而觸發,而加濃了。

          這“聲聲”,是來自樓外的“梧桐葉上三更雨”。梧桐”一句,是為了渲染男主人公心中的離愁別恨而設置的,所謂“因情造景”者是。

          這兩句的落腳點仍是那聽到了“聲聲”的人,即樓內人,寫他的聽雨心驚,這還是寫的“室內”。兩句化用溫庭筠《更漏子》詞“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。

          一葉葉,一聲聲,空階滴到明”。作者把“滴到明”的意思先寄在“殘紅欲盡”處,又把“葉葉聲聲”同“別離”即離情畫了等號,也還是有點新意。

          詞的上片把人的感情寫得如此深沉,卻未用明著道出,而是于平淡之語中隱含款款深情。下片回憶中的歡樂之音與上片離別后的凄涼雨聲,構成昔歡今悲的鮮明對比。

          過變承接“別離”意脈,寫出昔聚今離、昔樂今愁的強烈對比,主人公的感情波瀾起伏更大。“調寶瑟”三句是對昔日歡聚的追憶,由“那時”二字體現。

          “調寶瑟”是奏樂,“撥金猊”是焚香,“同唱鷓鴣詞”是歡歌,三件事構成一個和諧的生活場景,也是藝術場景。從中交代出男主人公所以為之產生離愁別苦的那人是歌女身份,兩人有過戀愛關系。

          當時他們一個調弦撫瑟,使音調諧和;一個撥動爐香,使室中芳暖。在這無限溫馨的情境中“同唱鷓鴣詞”,此樂所以使他至今不忘。

          “金猊”是銅制的燃香器具,成狻猊形。陸游《老學庵筆記》卷四記:“故都紫宸殿有二金狻猊,蓋香獸也。

          故晏公(殊)冬宴詩云:‘狻猊對立香煙度。’”“鷓鴣詞”當指歌唱男女愛情的曲子。

          “鷓鴣”在唐宋詞中大都以成雙歡愛的形象出現。溫庭筠《菩薩蠻》中的“雙雙金鷓鴣”,李珣《菩薩蠻》中的“雙雙飛鷓鴣”,顧夐《河傳》中的“鷓鴣相逐飛”,都是作為男歡女愛的象征。

          本詞用“鷓鴣詞”作為“同唱”的內容,其用意也在于此。這個“同”字既揭示了主人公與“別離”者的關系,還追憶了溫馨歡樂的昔聚之情,同時也就開啟了今別孤單痛苦之門,蓋言“那時同”,則“如今”之不“同”可知矣。

          于是詞筆轉回到“如今風雨西樓夜”的情境,連貫上片。當此之際,許多追昔撫今的感嘆都在不言之中了,只補一句,就是“不聽清歌也淚垂”!本來因有離愁別苦而回憶過去相聚同歌之樂以求緩解,不料因這一溫馨可念的舊情而反增如今孤棲寂寞的痛苦。

          這個“淚”是因感念昔日曾聽清歌而流,如今已無“清歌”可聽了,而感舊的痛淚更無可遏止。為什么?如今身處“風雨西樓夜”,自感秋夜之凄涼,身心之孤獨“淚”是因此而“垂”的。

          “也淚垂”的“也”,正是從上句派生出來的,當然離不開昔日歡娛而今冷落這個背景。“不聽清歌”四字,正是概括地寫出了這個背景。

          末尾兩句,以“如今”作為昔與今、喜與悲的轉折詞,以否定語氣點出別離之苦,再相見之難,較直說更發人深思。此詞條用昔與今、悲與喜、正說與反說兩相比照的手法,表情達意委婉曲折而又含蓄層深。

          全詞通體淺語深情,雖“江平風霽、微波不興,而洶涌之勢,澎湃之聲,固已隱然在其中。

          4. 唐詩宋詞元曲中的《江杜》誰知道

          是杜甫的《江村》吧? 《江村》 [唐]杜甫 清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。

          自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。

          但有故人供祿米,微軀此外更何求? 注釋 1、抱:圍繞。 2、長夏:盛夏。

          3、微軀:微賤的身軀,詩人自指。 4、但有故人供祿米:此句或為“多病所須惟藥物” 譯文 清澈的江水曲折地繞村流過,長長的夏日里,村中的一切都顯得幽雅。

          梁上的燕子自由自在地飛來飛去,水中的鷗鳥互相追逐嬉戲,親親熱熱。妻子在紙上畫著棋盤,小兒敲針作魚鉤。

          我老了,多病的身體需要的只是治病的藥物,除此之外,還有別的什么奢求呢? 賞析 這首詩寫于唐肅宗上元元年(760)。在幾個月之前,詩人經過四年的流亡生活,從同州經由綿州,來到了這不曾遭到戰亂騷擾的、暫時還保持安靜的西南富庶之鄉成都郊外浣花溪畔。

          他依靠親友故舊的資助而辛苦經營的草堂已經初具規模;飽經離鄉背井的苦楚、備嘗顛沛流離的艱虞的詩人,終于獲得了一個暫時安居的棲身之所。時值初夏,浣花溪畔,江流曲折,水木清華,一派恬靜幽雅的田園景象。

          詩人拈來《江村》詩題,放筆詠懷,愉悅之情是可以想見的。 本詩首聯第二句“事事幽”三字,是全詩關緊的話,提挈一篇旨意。

          中間四句,緊緊貼住“事事幽”,一路敘下。梁間燕子,時來時去,自由而自在;江上白鷗,忽遠忽近,相伴而相隨。

          從詩人眼里看來,燕子也罷,鷗鳥也罷,都有一種忘機不疑、樂群適性的意趣。物情如此幽靜,人事的幽趣尤其使詩人愜心快意:老妻畫紙為棋局的癡情憨態,望而可親;稚子敲針做釣鉤的天真無邪,彌覺可愛。

          棋局最宜消夏,清江正好垂釣,村居樂事,件件如意。經歷長期離亂之后,重新獲得家室兒女之樂,詩人怎么不感到欣喜和滿足呢?結句“但有故人供祿米,微軀此外更何求”,雖然表面上是喜幸之詞,而骨子里正包藏著不少悲苦之情。

          曰“但有”,就不能保證必有;曰“更何求”,正說明已有所求。杜甫確實沒有忘記,自己眼前優游閑適的生活,是建筑在“故人供祿米”的基礎之上的。

          這是一個十分敏感的壓痛點。一旦分祿賜米發生了問題,一切就都談不到了。

          所以,我們無妨說,這結末兩句,與其說是幸詞,倒毋寧說是苦情。艱窶貧困、依人為活的一代詩宗,在暫得棲息,杜甫能安居的同時,便吐露這樣悲酸的話語,實在是對封建統治階級摧殘人才的強烈控訴。

          中聯四句,從物態人情方面,寫足了江村幽事,然后,在結句上,用“此外更何求”一句,關合“事事幽”,收足了一篇主題,最為簡凈,最為穩當。 《江村》一詩,在藝術處理上,也有獨特之處: 一是復字不犯復。

          此詩首聯的兩句中,“江”字、“村”字皆兩見。照一般做律詩的規矩,頷、頸兩聯同一聯中忌有復字,首尾兩聯散行的句子,要求雖不那么嚴格,但也應該盡可能避復字。

          現在用一對復字,就有一種輕快俊逸的感覺,并不覺得是犯復了。這情況,很象律句中的拗救,拗句就要用拗句來救正,復字也要用復字來彌補。

          況且,第二句又安下了另外兩個疊字“事事”,這樣一來,頭兩句詩在讀起來的時候,就完全沒有枝撐之感了。 二是全詩前后嚙合,照應緊湊。

          “梁上燕”屬“村”,“水中鷗”屬“江”:“棋局”正頂“長夏”,“釣鉤”又暗寓“清江”。頷聯“自去自來梁上燕,相親相近水中鷗”,兩“自”字,兩“相”字,當句自對:“去”“來”與“親”“近”又上下句為對。

          自對而又互對,讀起來輕快流蕩。頸聯的“畫”字、“敲”字,字皆現成。

          且兩句皆用樸直的語氣,最能表達夫妻投老,相敬彌篤,稚子癡頑,不隔賢愚的意境。 三是結句,忽轉凄婉,很有杜甫詠懷詩的特色。

          杜甫有兩句詩自道其做詩的甘苦,說是“愁極本憑詩遣興,詩成吟詠轉凄涼”(《至后》)。此詩本是寫閑適心境,但他寫著寫著,最后結末的地方,也不免吐露落寞不歡之情,使人有悵悵之感。

          杜甫很多登臨即興感懷的詩篇,幾乎都是如此。前人謂杜詩“沉郁”,其契機恐怕就在此處。

          作者簡介 杜甫(公元712--770),漢族,字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等。生于河南鞏縣(今河南省鞏縣),是名詩人杜審言的孫子。

          我國唐代最偉大的現實主義詩人,與李白并稱“大李杜”,人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。

          原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣(現鞏義市)。遠祖為晉代功名顯赫的杜預,乃祖為初唐詩人杜審言,乃父杜閑。

          唐肅宗時,官左拾遺。后入蜀,友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀,加檢校工部員外郎。

          故后世又稱他杜拾遺、杜工部。 杜甫(七一二-七七零),三十五歲以前讀書與游歷。

          天寶年間到長安,仕進無門,困頓了十年,才獲得右衛率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始,他流亡顛沛,竟為叛軍所俘;脫險后,授官左拾遺。

          乾元二年(七五九),他棄官西行,最后到四川,定居成都一度在劍南節度使嚴武幕中任檢校工部員外郎,故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷,途中留滯夔州二年,出峽。

          漂泊鄂、湘一帶,貧病而卒。 子美生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽為「詩史」。

          其人憂國憂民。

          5. 玉春樓 宋祁這首詞上闕如何描寫春色的

          本詞歌詠春天,洋溢著珍惜青春和熱愛生活的情感。

          上片寫初春的風景。起句“東城漸覺風光好”,以敘述的語氣緩緩寫來,表面上似不經意,但“好”字已壓抑不住對春天的贊美之情。

          以下三句就是“風光好”的具體發揮與形象寫照。首先是“縠皺波紋迎客棹”,把人們的注意力引向盈盈春水,那一條條漾動著水的波紋,仿佛是在向客人招手表示歡迎。

          然后又要人們隨著他去觀賞“綠楊”,“綠楊”句點出“客棹”來臨的時光與特色。“曉寒輕”寫的是春意,也是作者心頭的情意。

          “波紋”、“綠楊”都象征著春天。但是,更能象征春天的卻是春花,在此前提下,上片最后一句終于詠出了“紅杏枝頭春意鬧”這一絕唱。

          如果說這一句是畫面上的點睛之筆,還不如說是詞人心中綻開的感情花朵。“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁,而且,它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。

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          本文主要為您介紹男的在宋詞里的代稱,內容包括古詩詞中對男性和女性的尊稱,誰知道,從古至今對男士的代稱都,急,形容男人的詩詞。敬辭是指含恭敬口吻的用語,在人們日常交際和書信往來中往往要運用到。“令”字一族。用于對方的親屬或有關系的

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          宋詞花好月圓

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          本文主要為您介紹宋詞花好月圓,內容包括花好月圓相關的詩句,+++++++++++宋朝張先《木蘭花》中云:“人意共憐花月滿,花好月圓,關于“花好月圓”的詩句。你好:月下獨酌 李白 花間一壺酒,獨酌無相親。 舉杯邀明月,對影成三人。 月既不解飲

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          宋詞三百首朗讀版

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          本文主要為您介紹宋詞三百首朗讀版,內容包括宋詞三百首全集mp3在線聽,唐詩三百首朗讀mp3去這里找,誰有唐詩宋詞三百首標準普通話版錄音下載啊,。《登鸛雀樓》 作者:王之渙白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.《江雪》作者:柳宗元千山

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          描寫燈火輝煌的宋詞

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          本文主要為您介紹描寫燈火輝煌的宋詞,內容包括有關燈火輝煌的詩句形容燈火輝煌,形容燈火輝煌詞語,描述燈火輝煌的打油詩。打開微信,點擊右上角添加朋友,搜索“微詩詞”后關注,可以求藏頭表白詩、打油詩、愛情詩、祝福詩等等。詩是詩人對當時情

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          唐詩宋詞元曲送什么明清什么

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞元曲送什么明清什么,內容包括漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說繁榮條件分別是什么如題最,唐詩宋詞元曲明清什么,唐詩、宋詞、元曲,那明清是什么。明清是小說。明清是中國小說史上的繁榮時期。從明代開始﹐小說這種

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          64個字宋詞

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          本文主要為您介紹64個字宋詞,內容包括簡單的64個字古詩詞,64個字的詩詞,快,急求64字左右的詩詞。《十五夜望月》 (唐)王建 中庭地白數棲鴉,冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。《中秋》 (唐)李樸 皓魄當空寶鏡升,云間

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          古人如何唱宋詞

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          本文主要為您介紹古人如何唱宋詞,內容包括古人怎么唱詩和唱詞,古代唐詩,宋詞是用來唱還是讀的,在古代“宋詞”是用來歌唱的嗎。青青子衿,悠悠我心。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。報之瓊琚,永以為好。一日不見,如三秋兮。曀曀其陰,虺虺

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          古詩詞大全-唐詩三百首-宋詞

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          本文主要為您介紹古詩詞大全-唐詩三百首-宋詞,內容包括唐詩宋詞三百首還有作者以及朝代,古詩(唐詩三百首),唐詩三百首前十首古詩。唐詩三百首》朗讀MP3 幼兒唐詩300首(文本 精選) 《春曉》作者:孟浩然 春眠不覺曉,處處聞啼鳥. 夜來風雨聲,花落知多

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          宋詞歌曲永遇樂

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          本文主要為您介紹宋詞歌曲永遇樂,內容包括求幾首宋詞的歌曲,用宋詞做的歌曲,宋詞歌曲。除了鄧麗君的《水調歌頭》(明月幾時有),另外三首沒見過。強烈向你推薦鄧麗君專輯《淡淡幽情》,首首堪稱千古絕唱歌曲名1 獨上西樓(李煜詞)

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          宋詞一剪梅蔡伸朗讀

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          怎樣系統學唐詩宋詞

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          本文主要為您介紹怎樣系統學唐詩宋詞,內容包括怎么樣才能學好唐詩宋詞,求助:如何真正系統的學習唐詩,如何系統性學習詩詞歌賦。閱讀詩歌,大體把握詩意。在學習詩歌前,反復有感情朗讀,這是第一步;然后對照教輔書搞清楚個別詞的釋義,盡量把整首詩全

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