華閱文章網1. 論述類文本閱讀,閱讀下面的文字,完成下列各題
(1)本題考查對文章內容理解并分析的能力.C項中“實際上古人所講的天人合一的思維形式是不科學的”錯，原文最后一段只是說“農業文明那種天人合一的思維形式逐漸為工業文明的科學思維所代替”.故選C.(2)本題考查對文章內容理解分析的能力.B項中“每一個人生活在唯物的清明之中”錯誤，文中最后一段說“每一個人生活在一種類似于唯物的清明和新的混沌之中”；并且“生活在唯物的清明之中”說的是“工業文明時期”，而非“農業文明時期”.故選B.(3)本題考查對文章內容理解分析的能力.C項強加因果，且“‘作為方法的鄉愁’提法不合理”錯誤，原文第二段表述為“鄉愁不是一種實體存在，也沒有具體的時空限定，它是自古以來產生于任何離家懷鄉之人的頭腦的情感.但如果把這一概念限定于自現代社會誕生工業文明發展以來，它就有了某種實在的含義”.故選C.答案：（1）C(2)B(3)C。
2. 【閱讀下面這首宋詞（7分）謁金門①韋莊春雨足,染就一溪新綠
小題1：春水漲滿小溪；春雨染綠溪邊新柳；春雨初霽后白鷗雙雙戲水。
（答對兩點得1分，答對三點得2分。）小題1：詩歌表達了深閨女子盼遠懷人的情懷（2分）。
翠簾高卷，欄桿倚遍，寫出了少婦殷切盼望之態（1分）；以眼前所見“云淡水平煙樹”等蒼茫渺遠之景，烘托了女子盼人而未見的惆悵失落之感（1分）；借助意象“千里目”，進一步抒發了女子望眼欲穿的殷切期盼之情（1分）。（共5分） （1）春天雨水很足，于是小溪的兩旁都被染上了一層新綠：深的，淺的，深深淺淺相互掩映，一片生機。
柳樹邊飛來一對翅羽如玉的水鳥，在初晴陽光的沐浴中盡情的于水中嬉戲；水之綠，柳之黃，鷗之白，形象鮮明地呈現在讀者的眼前；尤其巧妙地用了"染就""弄晴""對浴"等字眼，使畫面顯得更加活潑，富于動態美，收到了丹青難繪的效果。（2）下片寫樓閣卷簾，倚遍欄桿，放眼遠眺，想到了千里之外的故人（殷殷的期盼之情）；“云淡水平煙樹簇”，幾片淡淡的云，一江靜靜的水，半山籠罩著煙霧的樹，那寸心所系的，卻依然沒有出現（失落失望之情）；“千里目”一個"目"字活脫脫地表現了出少女望眼欲穿后失意的神態。
3. 【（三）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞,完成11~12題
11 .( 5 分)①比擬，這雨使人添恨生愁，突出了江南水鄉多云多雨這一地域性和季節性特點。
（ 答“借景抒情”或“寄情于景”亦可 ） ②欲揚先抑，襯托出江南水鄉無論是淡妝濃抹，還是細雨濃云，總是秀美迷人。③總領全篇，呼應下闋，完整地表達作者的感情。
（ 前兩點答出任意一點給 3 分，第三點 2 分，共 5 分 ） 12 .( 6 分) ①以鴻鵠高飛比喻作者遠大的政治抱負。（ 1 分） ②對于江南水鄉的秀麗風光，作者十分愛戀，但是作者胸懷大志，積極用世，希望能有所作為，卻屢遭挫折，面對振翼搏擊的萬里征鴻，他發出了事業無成、青春老去、世無知音的感喟。
（ 答出“愛戀”， 1 分；“積極用世”， 2 分；“懷才不遇”， 2 分 ）。
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