華閱文章網1. 閱讀下面這首宋詞,完成后面題目
小題1：前兩句交代了詞人當時的處境，為全詞定下了苦悶的情感基調。
（2分）“謫宦”和“無屋買”點明被貶的境遇，（1分）“殘僧”和“野寺”畫出了寺廟的偏僻荒涼。（1分）如此殘破不堪而詞人還得與之相依為命，足見其命運、境遇的凄慘。
（1分）小題2：幽禽（寫杜鵑也可）。（2分）作者曾試圖遁入醉鄉以遣歲月，但不知因為何事，幽禽（杜鵑）來到耳邊苦苦啼叫，而且愈啼愈悲，實是借鳥的悲啼來顯示自己的悲苦心境。
（2分）青山盡管無限美好，但杜鵑仍啼道：“不如歸去！”詞人巧妙地抓住一個悲啼的“幽禽”來抒寫自己的心曲。（2分） 小題1：試題分析：本題考查結構技巧的作用。
答題時應先從整體考慮，也就是為全詞定下了怎樣的基調，然后結合句子再分析具體作用。小題2：試題分析：本題考查對作品中重點意象的欣賞。
鑒賞時要抓住后詩句“苦來醉耳邊啼？ 月斜西院愈聲悲”來體會，尤其是“悲”字，然后再考慮詩人情感。
2. 【閱讀下面這首宋詞,然后回答問題
小題1：上片寫的是一對戀人依依惜別的情景（2分）。
“游絲”“飛絮”一以喻情，一以喻人，含蓄地點出離別季節，交代了宋留之情事。“一溪”“煙柳”“蘭舟”等意象巧妙地點出送別地點與行人所用的工具。
這樣，一對戀人在綠柳垂絲，煙絮飛舞的春光中，在水邊依依惜別的情境生動地凸現在讀者面前。（2分）小題2：這兩句表達了離別之后戀人相思之苦，孤獨、苦悶、難以排遣的愁緒綿長無盡（下片主要寫別后的相思，2分），以疑問作結，推向別后的一時一刻都備受煎熬，將相思之苦寫到極致，啟人思考，給人印象深刻，久久難以忘懷。
（2分） 小題1:。
3. 古代詩歌閱讀,閱讀下面這首宋詞,完成問題
詞的上片主要運用了借景抒情、寓情于景的表現手法；″芳草連天云薄暮”句借一望無際的芳草和黃昏天空的陰云抒發自己孤獨傷心之情，又將這種情感融入到“一陣黃梅雨”的景象之中.譯文： 壺中酒已喝完，宴會散去.獨自登上高樓，內心無限傷感由此生發.向遠處望去，天色已晚，暮色降臨，芳草漫漫伸向遠方.此時黃梅時節細雨飄落在故國土地.自己有報國之材，苦卻無用武之地.一心復國歷盡坎坷，受盡了人間艱辛.想要明白前方征路卻茫然一片，看不到希望.回首歷經風雨，卻又不忍放棄忠君報國的情懷.賞析： 作者登高望遠，表達自己因報國無門，而對前途惘然的傷感之情. 詞中上闋“獨倚危樓，無限傷心處”總領全篇，直接抒發內心傷感之情.上闋借登高遠望所看到的景象即一些意象組合“酒、危樓、芳草、云、黃梅雨”來表現自己內心的孤獨傷感.本詞中抒情主人公的形象主要是通過下闋一些關鍵詞把握，“有奇才，壯節”指主人公的雄才和忠君愛國情懷；“無用處，飄零，受盡人間苦”寫出了英雄無 用武之地，歷盡坎坷，受盡了人間艱辛，生出了苦悶無奈之情；尾句“問征路”“虛無”，可以感受到作者對前途的迷惘；“未忍辭明主”，但又難以放棄自己忠君 報國的愛國情懷，所以一個內心矛盾彷徨的形象便呈現出來了.。
4. 閱讀下面這首宋詞,完成下列各題
小題1：上闋憶舊，描繪了一個帶領義軍，騎著健壯的快馬，穿著錦繡的短衣，突破金兵防線，和金兵戰斗的少年英雄形象。
小題2：對比手法，上片回憶當年領導義軍進行抗金斗爭的情形，下片感嘆如今自己志不得伸的處境。今昔對照，深刻的概括了詞人的悲劇遭遇。
上片雄壯，氣蓋萬夫；下片悲涼，心傷透骨。 （1）第一句“壯歲旌旗擁萬夫”是說：我青年時代，舉著旌旗，率領上萬義軍進行抗金斗爭。
“錦襜突騎渡江初”，寫他帶領精銳部隊南渡歸宋朝的情景。“燕兵夜娖銀胡錄，漢箭朝飛金仆姑。”
這兩句寫義軍南下時沿途作戰的情況。
“夜娖[chuò]”，夜里握著。“銀胡錄”，是箭袋。
“漢箭”，指漢朝的弓箭，這里用來指南宋士兵使用的箭。作者只用四句話，就把一個少年英雄的形象生動地描繪出來。
（2） 上片回憶青年時代自己殺敵的壯舉和抗敵的戰斗，豪情壯志溢于筆端況。下片卻是眼前情“春風不染白髭須”，人已經老了。
但問題不在于老，而在于“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。”本來，自己有一套抗戰計劃，不止一次向朝廷提出過（現在他的文集中還存有《美芹十論》《九議》等，都是這一類建議，也就是所謂“平戎策”。）
卻沒有得到重視。如今連自己都受到朝廷中某些人物的排擠，平戎策換來了種樹的書（暗指自己廢置家居）。
少年時候那種抱負，只落得一場可笑可嘆的結果了。對比強烈。
上片氣勢恢宏，下片悲涼如冰，心傷透骨。悲壯對照，悲壯結合。
深刻地概括了一個抗金名將的悲慘遭遇。
5. 閱讀下面這首宋詞,完成后面題目
小題1：①先是忽然看到臨水人家的驚喜；②接著寫寧靜安詳的煙村給詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉；③同時，眼前如畫的煙村，也觸發了詞人一縷思鄉之情。
小題2:(1)內容上：點明了題旨——旅愁鄉思，（2分）（2）結構上：承上啟下 ①承接上片寫景，點出旅愁鄉思的主題；（2分） ②領起下文，抒寫獨宿孤館，鄉思盈懷的惆悵之情。（2分）
小題1:
試題分析：這是一道考核詩歌情感變化的題目，答題時要結合上下文的意思，上句是“疑無地”，后面“忽有”，應是一種“驚喜”，后面兩句寫景，創設了一種“寧靜安詳”的氛圍，表達詩人心中的“溫暖”，后面一句要結合下片的“鄉心起”來探討，應是引出“思想之情。
小題2:
試題分析：這是一道詩歌語句的作用額題目，首先要答出詩句的含義：“鄉心”點明“思鄉之情”；再看詩句在詩中的位置，中間應是“承上啟下”，上承景物描寫，下啟思想之情。
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