華閱文章網1. 唐宋詩詞與人生,,有什么好寫的上《唐宋詩詞與人生》這門課,期末
走進詩人的感情世界有人說，詩人的感情是十分豐富的。
就讓我們走進詩人的感情世界，去探索其中的奧秘吧！一這是一個深秋的傍晚，血色的夕陽支持不住自己的身軀，快要掉到山背后去了。湘水支流汩羅江畔，一位瘦弱的老者，面對著衰草連天的景象，止不住黯然神傷。
由眼前的草木零落的衰敗景象，他想到的是楚國國運的衰落。此時的楚國，恰如眼前這即將西沉的夕陽，誰也改變不了它的命運。
自己的苦心經營又能怎么樣？換來的還不是奸臣們的妒忌與誹謗？莫非這楚國的國運也將同這季節一樣，即將走到盡頭？那是多么令人傷心的事情啊！于是，他脫口吟出了如下的詩句--日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。
二還是一個晚秋的時節，刺骨的寒風一個勁地刮著，刮得滿天落葉飄飛，猿猴也發出陣陣哀鳴。在長江邊上的一座小山上，站立著一位形容枯槁的老人。
此刻他的心緒恰如眼前這滾滾的江水，難以平靜。 從安史之亂爆發至今，自己漂泊流離在外已經有好多個年頭了。
不經意間，自己的兩鬢已長滿了白發。難道自己這把老骨頭也要埋在異地他鄉不成？什么時候，我才能重返故里呢？于是，他脫口吟出了如下的詩句--風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。三又是一個暮秋的時節，清高孤傲的**花已經開過了，一個個縮著頸，彎著腰，顯得十分憔悴，全然沒有了往日的清高與傲氣。
在滿地殘花敗葉的旁邊，立著一位清秀卻又滿面愁容的中年女子。 有誰想到她會是曾經名噪一時的女詞人呢？俗話說：花無三日紅。
這人生的遭遇也正如這花兒一般。想當年，夫妻恩愛，竭盡魚水之歡。
可惜好景不長，隨著靖康之亂和丈夫的去世，自己也變得人老珠黃。還有誰會看上我這枝“敗葉殘花”呢？于是回到寓所，她奮筆寫下了如下的詞句--滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？四這是一個寒冷的冬天，凄風苦雨吹打得梅樹上的花瓣紛紛下落。
行人的腳就從這些花瓣上踩過，使它們變成一攤攤的泥水。驛站外面的一座斷橋旁邊，佇立著一位精神疲憊的老人。
面對著這備受摧殘的梅花，他不禁想到身家的處境。在偏安江左的南宋小朝廷，呈現的是一派歌舞升平。
什么亡國之恥，喪國之痛，全然被拋到九霄云外。自己力主北伐，收復失地，換來的只是權貴的傾軋和奸佞的中傷。
但無論如何，也改變不了自己忠君愛國的素志。花瓣被踩得成了泥水，但那清香的味兒還在！于是，他寫下了如下的詞句--無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
五寓主觀于客觀，納無限于有限。 一花一木，一枝一葉，在他們心中宛然就是一個世界。
這或許就是詩人感情豐富的所在吧？。
2. 【求作文宋詞與人生,】
宋詞與人生 小河岸邊，窗邊竹林，繚墻重院，小樓之上，赤壁故壘.披蓑戴笠，孤獨垂釣；竹林搖曳，琴聲悠揚；院宇深遂，花落塵香；獨倚小樓，西樓望月；金戈鐵馬，亂石崩云.輕叩歷史的大門，將心浸在上下五千年中.持一長桿；彈一幽曲；拾一落紅；斟壺濁酒；手搖羽扇.輕輕嗅著古老的味道，醉了…… 宋詞里的中國柔腸千縷、素雅清幽，但卻又不缺豪邁之氣.蘇軾的豪放，李清照的婉約，李煜的悲愁，辛棄疾的大義……一部宋詞集就是一顆細膩的中國心. 讀一首宋詞， 猶如品一壺上好的女兒紅.紅而不俗，亮而不艷， 執著的守著自己的那份古樸，陽光下，閃著金色的光芒，披上了一層薄薄的神秘紗衣，經過時光的醞釀，散發出醇厚的酒香.如果說，詩似落花風塵定，那么，詞若花茶心凝醉. 滾滾長江，一人兀立江岸，往事歷歷在目，想當年東吳名將周瑜曾在長江南岸，指揮了以弱勝強的赤壁之戰.亂石崩云，驚濤裂岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪.赤壁故壘，奔馬轟雷，驚心動魄，氣象磅礴.猛然間，跌入現實，思緒深沉，自笑多情，然而人生幾何，何苦讓一個“愁”字禁錮著自己，斟壺濁酒，持酒邀月，愿消除一切雜念.人生如夢，一樽還酹江月. 梅蕊初綻，獨消寒枝，異香沁人.一榻橫陳，日高方起，唯有香煙滅了的玉爐陪著她.門外細雨瀟瀟，下個不停，屋內詞人枯坐，淚下千行，丈夫猶在眼前.梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴.這次第，怎一個愁字了得？ 夜闌人靜，幽困在小樓中的人，倚欄遠望，對著那沉浸在銀光中的大地，回想起自己的故國，笙歌待宴，尊罍美酒，池塘漾碧，春水乍溶，夜雖已深，但宮中一片寶炬流輝，名香蘊馥，凄楚之情，涌上心頭.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流. 竹林搖曳，遠處笛聲乍現，沏杯花茶，守一片凈土，輕輕垂下眼簾，嗅著清香與古典，品味宋詞里的中國.。
3. 有關唐詩宋詞的考試題 急
第一題選D出自杜甫《戲為六絕句·其二》王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。第二題選C 雪萊三十歲。
1882年6 月20 日赴萊亨迎接自英來意的利·亨特。7 月8 日在回家途中，斯貝齊亞海上突然起風暴，雪萊等數人復舟淹死， 第三題選D王闿運《論唐詩諸家源流——答陳完夫問》云：“張若虛《春江花月夜》用《西洲》格調，孤篇橫絕，竟為大家。
第四題選C《唐才子傳》載：王昌齡“以刀火之際歸鄉里，為刺史閭丘曉所忌而殺。后張鎬按軍河南，曉衍期，將戮之，辭以親老，乞恕，鎬曰：‘王昌齡之親欲與誰養乎？’曉大漸沮。”
第五題選A出自李賀《金銅仙人辭漢歌》：衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。第六題選B錢塘詩人章孝標幾次考進士不中，大雪天出游解悶。
后來，章孝標經淮東節度使李紳勸后，十年磨礪，果然及第。他欣然命筆作詩：“及第全勝十政官，金湯鍍了出長安。
馬頭漸入揚州郭，為報時人洗眼看。”他把這首洋洋得意的詩寄給了李紳。
李紳從詩中看到了章孝標小取即滿、傲氣十足的肚量和氣派，很想教育他一番，于是作詩《答章孝標》：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十年長安方一第，何須空腹用高心。”
章孝標一見此詩，大為羞愧。第七題C出自李約：君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。
玉輦升天人已盡，故宮猶有樹長生。第八題A出自張籍：節婦吟寄東平李司空師道第九題D李益歸家覲親，其母已為他訂下甲族盧氏之女，李益憚與母親嚴威，知必負小玉之盟，遂與小玉斷絕書信及往來，并自秘行蹤，斷絕小玉想望。
第十題選A柳詞“淺近卑俗，自成一體，不知書者尤好之”。
4. 人生唐詩宋詞
詩詞，尤其是唐宋詩詞，是用漢字碼成的文本中審美價值最高的一類作品。
它簡潔、優美，把漢語漢字所蘊含的審美潛能充分地發揮出來了。 在座的年輕人都有一個無法回避的任務，就是寫情書。
怎樣把情書寫得更好呢？第一，要簡潔，不能啰唆；第二，要優美，不能粗俗。這時我們就可以借鑒唐詩宋詞。
我們可以把李商隱《無題》詩中的警句摘錄下來，鑲嵌在情書中間：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，多么感人啊！北宋詞人晏幾道寫得最好的主題就是失戀的痛苦。比如《臨江仙》，“夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。
去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。”
假如你在書信中間把這兩句鑲嵌進去，那位暫時不理睬你的朋友如果也懂欣賞詩詞，也許就會回心轉意了。 除了審美，中國古典詩歌有一個最古老的綱領，就是儒家說的“詩言志”。
有人認為“言志”偏向嚴肅、正大的主題，“緣情”則是偏向抒 。..。
5. 求宣傳詞,急
中國首位文學博士，三上《百家講壇》。
通過他的細細講解，杜甫、白居易、朱熹……一個個坎坷身世、多情才子浮現在人們的眼前，他就是南京大學教授、著名學者莫礪鋒。10月23日，莫礪鋒教授走進由我院主辦的“名人大講堂”，以“唐宋詩詞與現代人生”為題，與詩歌愛好者暢談唐宋詩詞。
宣傳部副部長梅國英主持講座。能容納一千多人的藝術教育中心座無虛席。
報告中，莫教授首先闡述為什么不說“唐詩宋詞”而說“唐宋詩詞”？莫礪鋒認為：“假如說成唐詩宋詞，那么宋詩就被忽略了。蘇東坡、陸放翁放在唐朝絕不比李白、杜甫遜色。
宋詩不在多，而在于好。”他通過講述在聯合國大廈發生的生動事例，說明了在世界各語種中漢語是最簡潔的文字之一，而在漢語的各種表達方式中詩詞又是最簡潔、最美麗的。
他認為，雖然唐宋詩詞發展的鼎盛時期已經成為過去，但是作為一種與漢語共同發展的寶貴的民族文化遺產，它依然與時俱進、影響深遠、永不褪色。 莫教授贊譽唐宋詩詞為“最美的表白”。
對現代人來說，一封成功的情書也離不開唐宋詩詞的優雅。“情歌王子”李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、以及晏幾道的“落花人獨立，微雨燕雙飛”等在他眼里就是“最美的表白”。
“詩歌是個人氣質最好的試金石。 如果你失戀了，你對她說‘落花人獨立，微雨燕雙飛’，她一定會回到你身邊，如果沒回來你可以來南京找我。”
此話一出，全場哄堂大笑。他從現代與古代的愛情語言表達的特色作比較入題，睿智風趣地分析了唐宋詩詞的優美與動人之處，雖然是戲談，卻也由此進入了本次講座的主題：“唐宋詩詞與現代人生”。
莫礪鋒教授結合個人下鄉插隊做知青時的經歷，暢談了自己在讀唐宋詩詞時的切身感受，暢談了自己對古代詩人詞人創作過程中心境的理解，并對他們曠達的人生態度和偉大的人格精神致以崇高的敬意。莫教授特別提到了蘇東坡，強調“東坡就是一個平坦的山坡，他生活在普通人的心中。
”莫教授希望能通過蘇軾的人生觀和生活態度告訴大學生們：“人生在世，不會始終平坦，總會碰到不期而遇的坎坷、挫折，而東坡就是樹立了最好的榜樣，要堅定自己的信念，愉快的面對生活。”最后，莫教授談到了對于唐宋詩詞“我們應該讀什么、怎么讀”的問題。
莫教授告誡我們現代人生活粗鄙化，過分粗糙，文化肆意追求快餐化，我們更應該從古人的詩詞中去學習他們的豁達的生活態度和方式。另外，他還建議我們在選擇閱讀版本時，應該選擇最經典的、最準確的詩詞版本。
講座的最后，莫礪鋒教授還回答了現場同學的提問，圍繞相關問題與在場師生進行了交流。 臨行前，莫老寫下東坡先生的名句“腹有詩書氣自華”獻給我院的師生們。
整場講座精彩紛呈，莫老幽默風趣的講解、深入淺出的分析和細致嚴謹的闡述，對唐宋詩詞文化進行了睿智的解讀，讓我們從不同的角度，體會了唐宋詩詞的深層意韻，感悟了現代人生的詩意境界，并博得了在場師生的熱烈掌聲。
6. 走進唐詩宋詞閱讀題答案
2:1從實際出發，確定方向和計劃2要有韌性和下苦功3刻苦學習和研究，再加上科學的總結，就會有所發現和發明。
王國維用以表現“懸思——苦索——頓悟”的治學三重境界3：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月” 出自柳永《雨霖鈴》 這兩句虛實相生，虛景實寫，以景“染”情，融情入景。 “今宵酒醒何處”，遙接上片“帳飲”，足見雖然“無緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉； “楊柳岸，曉風殘月”，則集中了一系列極易觸動離愁的意象，創造出一個凄清冷落的懷人境界。
4：走進是指我們用心去讀唐詩宋詞，去品唐詩宋詞，去體會其中的人生道理，學到了更多的人生感悟。走出是指經過了學習唐詩宋詞，我們提高了自身的品味，提高了自身的文學底蘊。
5：最大感悟是唐詩宋詞是中國獨有的文化財富，傳遞著古代大師們不朽的藝術和精神。從而使一代代人，受到了思想的熏陶。
而讀唐詩宋詞，應該用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀。
7. 【有沒有哪些唐宋詞表達超脫瀟灑情懷或者悠閑自在生活的】
夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧.人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門.鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處.巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去. 這悠悠然的鐘聲和塵雜的人聲，顯出山寺的僻靜和世俗的喧鬧，兩相對照，喚起聯想，詩人在船上閑望沉思的神情、瀟灑超脫的襟懷，隱然可見.張志和《漁父》詞五首其一：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.《漁父》原為漁歌，又名《漁歌子》、《漁父樂》，本為唐教坊曲，張志和用為詞調，借以描寫漁隱之樂，表現其不與世俗同流的高潔情懷.。
8. 自考唐宋詞研究（07564）,一直找不到真題
第一是，買好教材，任何考試以教材為準，教材永遠比真題重要。
你要知道，在漢語言文學專業中，帶“研究”倆字的專業，表明這個專學的是文學理論，所以理論內容一定是考試的重點。吃透教材，你才能知道哪些理論才是重點。
第二，掌握好重點篇目。
《唐宋詞研究》其實跟《唐宋散文研究》一樣，你們所學習的篇目，肯定都是代表性篇目。這門科目的目的就是從通過篇目提煉寫作特點，目的還是掌握寫作特點。【篇目只是論述寫作特點的一個工具而已，它是幫助你理解唐宋詩詞理論的。但是，如果你對篇目不熟悉，比如：不會背誦篇目吧，你就根本無從談論理論。因為考試題目中是不會給你原文的，曉得吧。】你只要掌握這些重點篇目的文學理論，在其他情況下遇到，你就會加以運用了。
第三，大量翻閱參考書籍。
