華閱文章網1. 要求孩子多背唐詩宋詞好嗎
要求孩子多背唐詩宋詞當然是好事，但是不能強迫孩子背唐詩宋詞。
眾所周知，唐詩宋詞是中國文學的瑰寶。由于它瑯瑯上口，韻律優美，適量讓孩子背誦一點，對訓練孩子的語言節奏感是有益的。
但唐詩宋詞，畢竟是成人文學。孩子背了許多，不知所解，實際得益并不多。
另外，唐詩宋詞中有些名句和意象，如李清照的尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚，在成人看來是很美的，但孩子就無法接受和理解了。 要訓練孩子的語言通暢，節奏感強，又對他們的身心發展有較大的益處，還是應選擇古典詩詞中的具有較強兒童文學性質和特征的篇章，讓孩子閱讀，如駱賓王的《鵝》、李涉的《牧童詞》，宋代特為兒童編的《千家詩》等，并適可而止。
而現代兒童文學，如高士其的科學詩，葉圣陶的童話，冰心的兒童散文，張天翼的兒童小說，也應該推薦給孩子們讀。 另外，對于孩子學習唐詩宋詞建議如下： （1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。
（2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中曲項、白毛、紅掌等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。
這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。
再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。
所以要經常復習，以便鞏固。 我和女兒每天都是這樣，我女兒學到了很多英文單詞了，有時候她看到自己樹，看到車，看到花，她就會主動的說出英文來。
在學英文的同時，我也和女兒一起背唐詩，都是很簡單的，還和女兒一起背三字經。 我講這么多的意思是：不要刻意的教孩子唐詩，那么孩子會覺得沒有樂趣。
要在孩子玩的高興的時候，興趣很高的時候教孩子一些詩歌，認字，英文等知識，這樣孩子接受能力和吸收能力我想會更加強一些。
2. 請給出唐詩70首和宋詞70首就可以了
花犯（周邦彥，粉墻低） 大酺（周邦彥，對宿煙收） 解語花（周邦彥，風消焰蠟）
蝶戀花（周邦彥，月皎驚烏棲不定） 解連環（周邦彥，怨懷無托） 拜星月慢（周邦彥，夜色催更）
關河令（周邦彥，秋陰時晴漸向暝） 綺寮怨（周邦彥，上馬人扶殘醉） 尉遲杯（周邦彥，隋堤路）
西河（周邦彥，佳麗地） 瑞鶴仙（周邦彥，悄郊原帶郭） 浪淘沙慢（周邦彥，晝陰重）
應天長（周邦彥，條風布暖） 夜游宮（周邦彥，葉下斜陽照水） 青玉案（賀鑄，凌波不過橫塘路）
感皇恩（賀鑄，蘭芷滿汀洲） 薄幸（賀鑄，淡妝多態） 浣溪沙（賀鑄，不信芳春厭老人）
浣溪沙（賀鑄，樓角初消一縷霞） 石州慢（賀鑄，薄雨收寒） 蝶戀花（賀鑄，幾許傷春春復暮）
天門謠（賀鑄，牛渚天門險） 天香（賀鑄，煙絡橫林） 望湘人（賀鑄，厭鶯聲到枕）
綠頭鴨（賀鑄，玉人家） 石州慢（張元干，寒水依痕） 蘭陵王（張元干，卷珠箔）
賀新郎（葉夢得，睡起流鶯語） 虞美人（葉夢得，落花已作風前舞） 點絳唇（汪藻，新月娟娟）
喜遷鶯（劉一止，曉光催角） 高陽臺（韓疁，頻聽銀簽） 漢宮春（李邴，瀟灑江梅）
臨江仙（陳與義，高詠楚辭酬午日） 臨江仙（陳與義，憶昔午橋橋上飲） 蘇武慢（蔡伸，雁落平沙）
柳梢青（蔡伸，數聲鶗鴂） 鷓鴣天（周紫芝，一點殘紅欲盡時） 踏莎行（周紫芝，情似游絲）
帝臺春（李甲，芳草碧色） 憶王孫（李重元，萋萋芳草憶王孫） 三臺（萬俟詠，見梨花初帶夜月）
二郎神（徐伸，悶來彈鵲） 江神子慢（田為，玉臺掛秋月） 驀山溪（曹組，洗妝真態）
賀新郎（李玉，篆縷消金鼎） 燭影搖紅（廖世美，靄靄春空） 薄幸（呂濱老，青樓春晚）
南浦（魯逸仲，風悲畫角） 滿江紅（岳飛，怒發沖冠） 燭影搖紅（張掄，雙闕中天）
水龍吟（程垓，夜來風雨匆匆） 六州歌頭（張孝祥，長淮望斷） 念奴嬌（張孝祥，洞庭青草）
好事近（韓元吉，凝碧舊池頭） 六州歌頭（韓元吉，東風著意） 瑞鶴仙（袁去華，郊原初過雨）
劍器近（袁去華，夜來雨） 安公子（袁去華，弱柳千絲縷） 瑞鶴仙（陸淞，臉霞紅印枕）
3. 想學習唐詩宋詞不知道應該如何入手怎么學,行家推薦一些書吧
先從興趣著手吧，興趣是最好的導師。讀你喜歡的詩，喜歡的作者，了解作者的背景生平，多注重理解，感悟，少死記硬背的好。有了自己的理解再去看一些評論的書，才會有自己的體會和見解。
音韻方面的知識我覺得只是一個讀詩工具，畢竟詩的靈魂不是格律。建議看看中華書局出的《詩詞格律》，王力先生寫的。簡明易懂，也比較權威。
建議你看看葉嘉瑩的書吧，古典文學的大家了，也可以先從網上下載她講課的視頻來聽，很有味道。另外你可以先從百度百科上看看她的簡介，相信你會感興趣的。
初學的時候我覺得也有必要系統了解一下我國詩歌的發展史吧，有助于系統地了解作家、流派，從詩經到楚辭，到樂府民歌，到文人詩歌，到建安風骨，到魏晉玄言詩，山水詩，到梁陳宮體，再到盛唐氣象，到詞的興起。我覺得這過程其實也很美妙。這方面其實看看大學的古代文學的課本也行，推薦復旦出版的。主編是駱玉明好像。還有南開大學出版的中國代文學發展史。我個人喜歡后面這套。
像一樓說的鑒賞累的辭典，我覺得暫時沒必要，到書店挑你喜歡的感興趣的就好，中華書局的，三聯的，商務印書館的，上海古籍的，這些出版社的比較權威，錯誤也少。
4. 唐詩70首學生讀書筆記
小學生必背古詩70首讀書筆記 我愛讀古詩，語文月里，我把《小學生必背古詩70首》全都背會了。
媽媽夸我更懂事了，我每天放學回家就照顧妹妹，這是因為“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”讓我感到爸爸媽媽的關心是無微不致的，爸爸媽媽的養育之恩真是比山高，比海深，我們做兒女的是無論如何也報答不完的，所以我們從小就要孝敬父母。 老師夸我學習更認真了，這是因為“百川東到海，何時利復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”
這樣的詩句，讓我感到時間是多么的寶貴，它一去不復返，所以我們從小就要珍惜時間好好學習。如果小時候浪費時間，到老了什么也沒學成，后悔也來不及了。
小朋友，你們也快加入到讀背古詩的行列中來哦。
5. 學古詩,做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感
[學古詩，做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感]學古詩，做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感正文：學古詩，做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感逍林鎮鎮東小學 二（2）班 周琦琦 我愛讀古詩，因為讀古詩能豐富語言，讓自己也像個小詩人，學古詩，做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感。
雙休日，姑媽帶我去雁蕩山游玩，看到美麗的瀑布從天而降，我不禁脫口吟出：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”姑媽聽了高興地說：“琦琦真是古詩迷，連旅游都不忘古詩，有學問了，不簡單了，小學二年級作文《學古詩，做詩人——讀《小學生必背古詩70首》有感》。”
聽了姑媽的夸獎，我臉紅了，但心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。從此，我說話時經常能恰到好處地冒出一些詩句來，引得小朋友許多羨慕的眼神。
我想：學古詩真好，我也是小詩人了。 指導老師：徐銀素 評語： 現在的小詩人，說不準將來成大詩人哦！（投稿：xszw 于 2006-8-19 13:35:33）。
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