華閱文章網1. "昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路.""一帶漸寬終不悔,為尹
《蝶戀花》 晏殊
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水遠知何處？
蝶 戀 花 【宋】柳 永
佇倚危樓風細細，
望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，
對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
辛棄疾的《青玉案·元夕》
風夜放花千樹，更吹落星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
2. 昨夜西風凋碧樹獨上高樓望盡天涯路衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴從
咱百度名字的靈感就是源于這首詩。
晏殊的《蝶戀花》。
昨夜西風凋碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路”，這句詞出自晏殊的《蝶戀花》，原意是說，“我”登上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景，西風黃葉，山闊水長，仿佛世間的一切都已經浮云過世 蝶戀花① 宋·晏殊 檻菊愁煙蘭泣露，② 羅幕輕寒，③ 燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
④ 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，⑤ 山長水闊知何處。
譯文：清晨欄桿外的菊花籠罩著一層愁慘的煙霧，蘭花沾露似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著縷縷輕寒，燕子雙飛而去。皎潔的月亮不明白離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉都穿入紅紅的門戶。
昨夜西風慘烈，凋零了綠樹，我獨自登上高樓，望盡了天涯路。想給我的心上人寄封信，可是高山連綿，碧水無盡，又不知道我的心上人在何處。
疑難點注釋：①晏殊（991-1055），字同叔， 臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。
宋仁宗時官至同平章事兼樞密使，范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。卒謚元獻。
他一生富貴優游，所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，而筆調閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗，為當時詞壇耆宿。有《珠玉詞》。
②檻：欄桿。③羅幕：絲羅的帷幕，富貴人家所用。
④朱戶：猶言朱門，指大戶人家。⑤尺素：書信的代稱。
古人寫信用素絹，通常長約一尺，故稱尺素，語出《古詩》“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書”。
賞析點撥：這首詞寫離恨相思之苦，情景交融，細致入微，感人至深。上片重在寫景，寓情于景，一切景語皆情語。
在詩人的眼中，菊花似為愁煙所籠罩，蘭花上的露珠似乎是它哭泣時流下的淚珠，這一亦真亦幻幽極凄絕的特寫鏡頭，正是抒情主人公悲涼、迷離而又孤寂的心態的寫照。“羅暮輕寒”二句將筆觸由苑中折回室內，似乎是寫燕子由于羅幕輕寒而離去，實則寫作者身之所感，也是作者心之所感。
“燕子雙飛去”，不僅是帶有鮮明的季節特征的景物，而且，燕之“雙飛”更襯出人之“孤棲”。不難想象，當作者目送時而繞梁呢喃、時而穿簾追逐的雙燕相隨而去之際，該懷著怎樣一份孑然獨立的悵惘！“明月不諳”二句引來明月作進一步的烘托與映襯。
作者嗔怪“明月不諳離恨苦”，是從另一角度加以生發——月已圓而人未圓，作者對那皓潔的月光羨極生妒、略致微詞，乃是情理中。下片寫登樓望遠。
“昨夜西風”句，使固有的慘澹、凄迷氣氛又增添了幾分蕭瑟、幾分凜冽。西風方烈，碧樹盡凋；木猶如此，人何以堪！“望盡”，既表明其眺望之遠，也見出其凝眸之久，從時空兩方面拓展了詞境。
但“望盡天涯路”，不見天涯人。既然如此，那就只有寄書寄意了。
“山長水闊知何處”，以無可奈何的悵問作結，給人情也悠悠、恨也悠悠之感。” 王國維在《人間詞話》中把此詞“昨夜西風”三句和歐陽修、辛棄疾的詞句一起比作治學的三種境界中之第一境界，足見本詞之負盛名。
即第一境界為：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界為衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界為：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。
‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。
‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”
閑來無事，玩索大學問家之妙語，擊節贊嘆之余，心忽有所得：治學有三此境界，喝酒與灌水豈不亦有三此境界？試論之。 王國維認為治學第一境界：“昨夜西風凋碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路”，這詞句出晏殊的《蝶戀花》，原意是說，“我”上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景，西風黃葉，山闊水長，案書何達？在王國維此句中解成，做學問成大事業者，首先要有執著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌。這自然是借題發揮，以小見大。
那如果按原詞解，這幾句是情感堆積、蘊釀期，是對下文“望盡天涯路”一種鋪墊。喝酒的這個境界，是寒喧之后，剛數杯下肚，酒氣略微上升階段。
此時，歡者更歡，愁者愈愁，不過，肚中縱有千番言語，表面上不大多“和風細雨”。灌水的這個階段是，剛剛“觸”網不久的菜鳥雛兒，打字不快，技術不懂，罵架不行，所以，不管論壇（BBS）、聊天室，一般都比較“謙虛”，也不敢大動作灌水，還多是“新手上路，多多關照”之詞，顯得比較“禮貌”，比較“懂事兒”。
然而，從“菜鳥雛兒”到“灌水專家”的心態與資格，也就在這個階段慢慢的成長起來了。 王的治學第二境界是說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
這引用的是北宋柳永《蝶戀花》最后兩句詞，原詞是表現作者對愛的艱辛和愛的無悔。若把“伊”字理解為詞人所追求的理想和畢生從事的事業，亦無不可。
王國維則別有用心，以此兩句來比喻成大事業、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。
3. 閱讀下面這首宋詞,完成小題
小題1：“強”有勉強之意。（1分）寫出了詩人燈下因思鄉而想看家書，但又因看家書易勾起內心思鄉之情而不忍看的矛盾心情；（2分）表現了詩人對親人和故鄉的深切眷戀之情。（1分）
小題1：上片寫景，描繪了一幅早春時節充滿生機的江南風景圖；（2分）下片抒情，表達了詞人離井懷鄉的深沉愁苦之情。（2分）上片的樂景反襯了下片的離情，突出表現了詩人的深切的思鄉之情。（2分）
小題1：本題考查鑒賞古典詩歌的語言。古詩講究煉字，此類題回答時需將該字放回句中，結合詩句的語境和情感具體分析。答題時，①解釋該字在句中的含義；②展開聯想，把該字放入原句描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
小題1：本題考查鑒賞古詩詞的表達技巧。答題時①要明確詩句運用了什么表現手法（情景交融、烘托、象征、反襯、白描、虛實結合、動靜結合、借古諷今等），②結合具體詩句說明手法的體現和運用，③結合全詩情感說明有何種表達效果。答題時注意積累古詩詞情景關系的鑒賞術語，結合詩歌內容整合成答案。本題題干中已經透露出手法是情景關系，首先要明確三點：①詩人的情感是什么？②詩中描寫了哪些景物？這些景物有什么特點？③情與景兩者是如何轉化依托的？
4. 江南幾度梅花發人在天涯鬢已斑的斑是什么意思
斑：斑白。
本句意思：江南的梅花開了又落，落了又開，不知開落了幾次了？我在天涯漂泊，兩鬢已如此斑白了。
《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》是金代詩人劉著所創作的唯一一首詞作，是一首寄給情人的詞。全詞感情真摯，迂回曲折，流轉自然，營造了一個慨嘆韶光易逝、人生易老，身處他鄉，缺少知音，對故土擁有無限依戀與思念的主人公形象。
雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。
星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。翰林風月三千首，寄與吳姬忍淚看。
5. 江南雨天的 宋詞
鷓鴣天（宋·孔矩）
押庚韻
卻月凌風度雪清。何郎高詠照花明。一枝弄碧傳幽信，半額涂黃拾晚榮。
春思淡，暗香輕。江南雨冷若為情。猶勝遠隔瀟湘水，忽到窗前夢不成。
蝶戀花 其二（宋·方岳）
山抹修眉橫綠凈。浦溆生寒，立盡梧桐影。香灺未消簾幕靜。
醉紅如洗風吹醒。
一夜秋聲連玉井。夢落孤篷，已盡山陰興。戍角凄涼清漏永。
江南煙雨何堪省。
漢宮春 其二 探梅用瀟灑江梅韻（宋·方岳）
押支韻
問訊何郎，怎春風未到，卻月橫枝。當年東閣詩興，夫豈吾欺。
云寒歲晚，便相逢、已負深期。煩說與、秋崖歸也，留香更待何時。
家住江南煙雨，想疏花開遍，野竹巴籬。遙憐水邊石上，煞欠渠詩。
月壺雪甕，肯相從、舍我其誰。應自笑，生來孤峭，此心卻有天知。
點絳唇 其八 冬日江上（宋·王之道）
古屋衰楊，淡煙疏雨江南岸。幾家村疃。酒旆還相喚。
短棹扁舟，風橫河頻轉。柔腸斷。寒鴉噪晚。天共蒹葭遠。
傷春怨（宋·王安石）
雨打江南樹。一夜花開無數。綠葉漸成陰，下有游人歸路。
與君相逢處。不道春將暮。把酒祝東風，且莫恁、匆匆去。
