華閱文章網1. 宋詞里面的句和韻是什么意思
指句中音調和諧，句末韻腳相葉。
韻是詩詞格律的基本要素之一。詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。從《詩經》到后代的詩詞，差不多沒有不押韻的。民歌也沒有不押韻的。在北方戲曲中，韻又叫轍. 押韻叫合轍. 一首詩有沒有韻，是一般人都覺察得出來的。至于要說明甚么是韻，那卻不太簡單。但是。今天我們有了漢語拼音字母，對于韻的概念還是容易說明的。
詩詞中所謂韻，大致等于漢語拼音中所謂韻母。大家知道，一個漢字用拼音字母拼起來，一般都有聲母，有韻母。例如"公"字拼成g ōng，其中g 是聲母，ōng是韻母。聲母總是在前面的，韻母總是在后面的。我們再看"東"d ōng，"同"t óng，"隆"l óng，"宗"z ōng，"聰"c ōng等，它們的韻母都是ong ，所以它們是同韻字。
凡是同韻的字都可以押韻。所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾，所以又叫"韻腳"。
韻是韻詩的簡稱。其規則由林方亮于2009年提出，2015年定稿。韻的主要特點是"句內格律、句子押韻、詩句對稱、詩長不限"。具體規則見林方亮《韻及其規范》。
韻的規范
（一）名詞含義
在闡述韻的規范以前，先約定一下規范中名詞的含義。
1，字音
字音：指一個漢字的讀音。韻創作中注重字音所含的字韻和字調。字音以現代漢語拼音為準。
字韻：指一個漢字的漢語拼音韻母。
字調：指一個漢字的漢語拼音聲調。四聲調加上輕聲，共5聲，對應5個字調。字讀第幾聲，字調為幾；讀輕聲，字調為0。所以，字調分為1、2、3、4、0。如"林"，拼音為"lin"第2聲，那么"林"字字調為2。
字調具有高低相對性。如字調3，較1、2為高；較4為低。因此，字調2、3具有高低兩重性。
字調調向：指一個漢字字調的方向。字調1、2向上；字調3具有雙向性，可向上或向下；字調4、0向下。
2，句步
句步：指詩句中不超過3個字的基本語節。分為一字步、二字步、三字步。如句子"莫負嬋娟再登高。"（林方亮《相約登赤城》），句步為：莫負/嬋娟/再/登高，分別為二字步、二字步、一字步、二字步。
句步的含義與通常語法中語節的含義有所區別。超過3個字的單純詞，語法上，不許破詞，算1個語節；韻中，為反映閱讀的真實性，控制句長，實現建筑美，允許破詞，將其繼續劃分為3字以內的句步。如"愛新覺羅"，是4字，超過3字，語法上是1個語節，但句步劃分為2個：愛新/覺羅。
輔步：輔助句步的簡稱，指與對稱（見下）共同表達語義并與其組成語法意義上的句子的句步。如"也知道/你的清白不能使潭水清白，你的清白只可能使你淘汰。"（林方亮《荷露》）中，"也知道"是輔步，"你的清白不能使潭水清白，你的清白只可能使你淘汰"是對稱的二個詩句。
步音：指一個句步末字的字音。
步韻：指一個句步末字的字韻。
步調：指一個句步末字的字調。根據字調，步調對應為1、2、3、4、0，共5調。與字調一樣，步調也有高低相對性，步調2、3具有高低兩重性。
2. 在宋詞中 “韻”“部”各指什么 （虛心求教,切勿取笑本人無知）
韻律
亦作“韻律”。 1.聲韻和節律。指詩詞中的平仄格式和押韻規則。引申為音響的節奏規律。《舊唐書·元稹傳》：“思深語近，韻律調新，屬對無差，而風情宛然。” 葉圣陶 《游了三個湖》：“聽湖波拍岸，挺單調，可是有韻律。”
2.指某些物體運動的均勻的節律。 葉圣陶 《倪煥之》十五：“她的肩背有韻律地波動著。”
詩詞創作要重視藝術性，并重幾個方面，其中之一就是“韻律”，要講究字詞的搭配、音調的和諧，在這些方面，古人有許多精辟的論述，詳見有《詩品》、《詞品》、《曲品》等。
談到詩詞的韻律，大致包括三個方面的內容：一是平仄，由南北朝時期的沈約等首先提出，在盛唐以后的格律詩中得到廣泛應用，主要是講究平聲和仄聲的協調。二是對偶，在韻文特別是格律詩中，對對偶的工巧是要求比較嚴的，詩詞中一般是句對，在賦和八股文中還有多句對和段對。三是押韻，指同韻的字在適當的地方（一般是停頓的地方），有規律地重復出現。這三個方面都來自于漢語語音的特點，就是單音節語素占優勢，有聲調。在詩詞寫作特別是格律詩寫作時平仄、對偶和押韻運用的好，運用的自然，可以使詩作增強音樂感，呈現韻律美；運用的不好，用得過多過濫，就會給人以生拼硬湊之感，甚至以文害義，六朝到初唐的駢體就是一個明顯的例證。這是每一個詩詞愛好者必須掌握的基本功。
古韻學家把古代韻文押韻的字分成類，每類叫一個韻部。例如，宋代吳棫（約1100~1154）把古韻分為9部，鄭庠把古韻分為6部。后來也推廣到先秦典籍中沒有用來押韻的字上去，如段玉裁把古韻分為17部。清初古韻學興盛，這個詞也有人用來指《切韻》系統韻書的“韻”。如《廣韻》有206韻，段玉裁說：“是書依陸氏法言二百六部之舊。”這里說的“部”就等于平常說的韻，“二百六部”就是206韻
3. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題
(1)寫陰雨連綿及居屋“似乘船”，表明貶謫之地環境的惡劣；結構上先抑后揚，與后面寫樂情形成反襯。（第一層1分，第二層2分）
(2)飲酒、賞菊（戴菊）、馳射、賦詩（填詞）。（答對二點得1分；答對三點得2分；答對四點得3分）
(3)開頭兩句，抒發了在惡劣環境中的苦悶之情；“及至”一句，抒發了適逢佳節天晴的欣喜之情；“莫笑”“君看”，抒發了雖年高而不服老的自撣骸側繳乇劑岔烯唱樓得之情；“追兩謝”“拍古人肩”，抒發了雖身經憂患卻心胸開朗的豪邁之情。（每層1分）
無
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