華閱文章網1. “不如歸去”出自哪一首詩詞
出自《念奴嬌·梅》，是南宋愛國詞人辛棄疾的作品。
這是一首詠物詞，是詠梅花的。梅花臘月發花、多白色，也有紅色者，以堅貞耐寒著稱，歷代文人多詠之。詞的上片寫梅之風韻，詞的下片寫梅之遭遇，映帶作者身世。
辛棄疾，生于1140年5月28日，字幼安，號稼軒。歷城（今山東濟南市）人。南宋愛國詞人。他出生時家鄉已被金所占領，二十一歲參加耿京領導的抗金起義軍，任掌書記，紹興三十二年（1162年）奉表南歸，高宗召見，授承務郎。
全詩如下：
疏疏淡淡，問阿誰、堪比天真顏色。笑殺東君虛占斷，多少朱朱白白。雪里溫柔，水邊明秀，不借春工力。骨清香嫩，迥然天與奇絕。
嘗記寶篽寒輕，瑣窗人睡起，玉纖輕摘。漂泊天涯空瘦損，猶有當年標格。萬里風煙，一溪霜月，未怕欺他得。不如歸去，閬苑有個人憶。
譯文如下：
梅花開枝頭，枝頭花影稀疏、花色淺淺，那天真自然的顏色何人能與之媲美？東君統領下的百花顏色絢麗、身姿百態，卻無一株能有梅花之神韻，實乃可笑呀！梅花生長于水邊，迎雪綻放，不借春風之力便能肆意綻放。玉潔冰清、香嫩魂冷，骨格奇絕，其品格超凡入圣。
還記得它曾經迎寒自開，被那夢醒后的佳人隔窗輕摘，插戴鬢邊，是何等的榮耀。現在雖然飄泊天涯，形體消瘦，但風韻仍不減當年，依然冰清高潔、傲骨無雙。不管是萬里風煙還是一溪寒月，都未能欺侮得了它。不如遠離這塵世喧囂，歸入山林，至少仙宮中還有個人在想念它。
注釋如下：
阿誰：疑問代詞。猶言誰，何人。
東君：司春之神。
篽（yù）：禁苑。
瑣窗：為雕刻或繪有連環形花紋之窗。
標格：風范，風度。
閬苑：傳說中在昆侖山之巔，是西王母居住的地方。在詩詞中常用來泛指神仙居住的地方。
擴展資料：
“雪里”二句寫其凌寒獨放。言梅花長在水邊，開在雪里，一味清新，十分幽靜，溫柔明秀，遠非桃李可比。“骨清”二句是贊美梅花玉潔冰清、香嫩魂冷，骨格奇絕，具有超凡入圣的品格。詞的下片寫梅之遭遇，映帶作者身世。
“常記”三句寫梅花曾一度受寵，被瑣窗人“纖手輕摘”，插戴鬢邊，何其榮耀。“漂泊”二句以人擬物，言梅花雖然漂泊天涯，形體瘦削，憔悴不堪，但風韻不減當年，依然冰清玉潔，高雅不俗。
“萬里”三句是說，不論是“萬里風煙”還是“一溪霜月”，都無法使其屈服，表現出梅花的堅貞。
“不如”二句借花言人，表達出作者的歸隱情思。細讀詞之下片，可以清晰地感受到，作者雖然是在寫梅，卻已將自己的身世之感打并入其中，而以感慨系之，寓意很深，耐人尋味。
參考資料來源：百度百科——念奴嬌·梅
2.
小題1：塑造了超然物外，逍遙自在的隱士形象。（2分）主人公拋開吳越的政治斗爭（1分），泛舟五湖，盡享紅蓼艷麗、沙鷗飛翔、明月當空的湖光美景（1分），充滿了對悠然垂釣、閑看流水的自在生活的憧憬（1分）。
小題2：李詞運用比喻，以水喻愁，（1分）形象地寫出了失國愁懷的綿長不盡。（2分）此曲采取了虛寫的手法（通過想象），（1分）寫出了主人公所期待的春來江畔悠然垂釣，欣賞江水浩浩東流的景象，表達了主人公對歸隱生活的喜愛之情。（2分）
小題1:
試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。分析人物形象，要從塑造人物形象的描寫手法入手，如語言描寫、行為描寫、外貌描寫、心理描寫等。一葉扁舟，漫游五湖，辭官歸隱，把釣魚鉤重新整理，看一江春水滔滔向東流去，這些行為描寫塑造了一位超然物外、逍遙自在的隱士形象。
小題2:
試題分析：本題涉及了對詩歌主題及手法的考查。李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”，從手法上看，運用了比喻的修辭手法；從情感上看，表達了亡國之思；而本曲子中“看，一江春水向東流”，則是詩人想像范蠡退隱江湖之后，一葉扁舟，漫游五湖閑看江水流淌的灑脫景象。表現了范蠡逍遙閑適的歸隱生活，怡然自得的愉悅心情，傳達了作者的羨慕向往之情，透露出元代知識分子在黑暗封建統治下矛盾、復雜的特殊心態。
3. 聽杜宇聲聲勸人不如歸去 與‘待這回,好好憐依 更不輕離拆’ 倆是詩
安公子 柳永
遠岸收殘雨。
雨殘稍覺江天暮。
拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺。
望幾點，漁燈隱映蒹葭浦。
停畫橈，兩兩舟人語。
道去程今夜，遙指前村煙樹。
游宦成羈旅。
短檣吟倚閑凝佇。
萬水千山迷遠近。
想鄉關何處？
自別后，風亭月榭孤歡聚。
剛斷腸，惹得離情苦。
聽杜宇聲聲，勸人不如歸去。
征部樂 柳永
雅歡幽會，良辰可惜虛拋擲。
每追念，狂蹤舊跡。
長只恁，愁悶朝夕。
憑誰去，花衢覓。
細說此中端的。
道向我，轉覺厭厭，役夢勞魂苦相憶。
須知最有，風前月下，心事始終難得。
但愿我，蟲蟲心下，把人看待，長以初相識。
況漸逢春色。
便是有，舉場消息。
待這回，好好憐伊，更不輕離拆。
