英文書名：Jean Piaget THE PRINCIPES OF GENETIC EPISTEMOLOGY 作 者： （瑞士）皮亞杰 著 出 版 社： 商務印書館 出版時間： 1997-12-1 第一章 認識的形成（認識的心理發生） 一、感知運動水平 二、前運演思維階段的第一水平 三、前運演階段的第二水平 四、具體運演階段的第一水平 五、具體運演階段的第二水平 六、形式運演 第二章 原初的有機體條件（認識的生物發生） 一、拉馬克的經驗主義 二、天賦論 三、從本能到智力 四、自我調節系統一 第三章 古典認識論問題的重新考慮 一、邏輯的認識論 二、數學的認識論 三、物理學的認識論 四、建構主義與新特點的創造
轉載請注明出處華閱文章網 » 皮亞杰建構主義基本理論是在他的哪本著作中提出的
讓·皮亞杰讓·皮亞杰（JeanPiaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典范，一生留給后人60多本專著、500多篇論文，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮
皮亞杰關于兒童認知發展理論對于教育的啟示：1、教育是對知識的理解和有機統一。皮亞杰認為一切知識，從功能機制上說，是同化與順化的統一；從結構機制上分析，則是主體認知結構的內化產生和外化應用的統一。而運算是組成認知結構的元素，各個運算
皮亞杰的建構主義學習觀及其對教育的啟示。兒童具有一種與生俱來的探索事物如何運作的好奇心，即人具有一種探究世界的內部動機。人們通常是在自身經驗的基礎上建構自己的知識，人們需要有親身探索和經歷事物的機會，這種觀點稱之為認知建構主
1907年，10歲的皮亞杰在公園發現一只患有白化癥的小麻雀，隨即寫了一篇關于白化癥麻雀的文章，并寄給納沙特爾自然科學史雜志《冷杉樹》刊登出來。文中皮亞杰細致的觀察與詳細的分析，讓他得到了納沙特爾自然博物館的館長，與之一同搜集標本，并聘請
人的天性就是這樣的不完美！即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見。有時我想，越過洶涌澎湃的水面，我看到了像比烏拉山那么甜蜜的海岸，時而有一陣被希望所喚起的清風，將我的靈
1.簡·愛——女主人公，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，積極進取，追求平等與自主的知識女性。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，展示出自立自強的人格力量。她有頑強的生命力，從不向命運低頭。最終擁有了自己所向往的美好生活。2.羅切斯特——貴族，桑
人物形象：摘要：《簡愛》是19世紀英國批判現實主義文學作家夏洛蒂勃朗特的代表作。它成功地塑造了新型的小資產階級女性簡愛的生動形象，集中描寫她為謀求婦女經濟獨立和愛情平等權利而進行的斗爭。本文主要從心理、語言、思想、行為等方面分
《兒童的語言與思維兒童的判斷和推理》《兒童關于世界的概念》兒童的物理因果概念》《兒童的道德判斷》《兒童的智力的起源》兒童現實概念的構成》《兒童符號的形成》《智慧心理學》《邏輯學與心理學》
皮亞杰一般指讓·皮亞杰，讓·皮亞杰（JeanPiaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典范，一生留給后人60多本專著、500多篇論文，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、
1.立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山2.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果3.少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮4.讀書不要
4次。（1）夫作者曰圣，述者曰明，陶鑄性情，功在上哲，夫子文章，可得而聞，則圣人之情，見乎辭矣。（2）詩列四始，禮正五經，春秋五例，義旣挻乎性情，辭亦匠于文理，故能開學養正，昭明有融。（3）研味孝、老，則知文質附乎性情；詳覽莊、韓，則見華實過乎淫侈。（4）率志委和，則理融
逍遙以針勞，談笑以藥倦。綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。改章難于造篇，易字艱于代句。句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。意少一字則義闕，句長一言則辭妨。
《文心雕龍》一文中的名句有，1、登山則情滿于山,觀海則意溢于海。2、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。3、昭昭若日月之明，離離如星辰之行。4、積學以儲寶5、夫心生而言立，言立而文明，自然之道也。【譯文】1、[登山則情滿于山,觀海則意溢于海]
1、形在江海之上，心存魏闕之下。譯：象的奧妙就在于身在此而心在彼，可以停止感官知覺，凝神妙想，由此及彼，不受時空局限。2、意翻空而易奇，言征實而難巧。譯：有很好的想象出的意境卻在用語言表達時感到詞窮。3、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。譯：
皮亞杰的建構主義學習觀及其對教育的啟示。兒童具有一種與生俱來的探索事物如何運作的好奇心，即人具有一種探究世界的內部動機。人們通常是在自身經驗的基礎上建構自己的知識，人們需要有親身探索和經歷事物的機會，這種觀點稱之為認知建構主
《天朝的崩潰》，《從鴉片戰爭到五四運動》，《晚清七十年》等等。《天朝的崩潰：鴉片戰爭再研究》是2005年生活·讀書·新知三聯書店出版的圖書，作者是茅海建。主要講述了與鴉片戰爭相關的史實。《從鴉片戰爭到五四運動》全書約70萬字。1981年
一應當重視中國近代政治史的研究中國近代政治史的研究，在一段時間里，相對而言，顯得有些被冷落。20世紀80年代以來，先是中國近代文化史研究的興起，并成為熱點。當時回顧過去中國近代史的研究，著重在革命史、政治史，覺得有拓寬領域的必要，于是文化
號五柳先生，謚號靖節先生相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等陶淵明傳世作品共有詩125首，文12篇，后人編為《陶淵明集》。目錄如下廣東佛山陶藝大師封偉民刻畫作品“陶淵明”：卷之一詩四
《傾城》《溫柔的夜》《哭泣的駱駝》《夢里花落知多少》《雨季不再來》《撒哈拉的故事》《送你一匹馬》《背影》《我的寶貝》《鬧學記》《萬水千山走遍》《稻草人手記》《隨想》《談心》《我的快樂天堂》《高原的百合花》《親愛的三毛》
著有專著《文學大綱》、《俄國文學史略》、《中國文學論集》、《中國俗文學史》、《近百年古城古墓發掘史》、《基本建設及古文物保護工作》、《域外所藏中國古畫集》、《中國歷史參考圖譜》、《偉大的藝術傳統圖錄》、《插圖本中國文學
季羨林主要著作列表：這一輩子中央編譯出版社2009風風雨雨一百年華藝出版社2009季羨林自述中國青年出版社2008季羨林自傳當代中國出版社2008季羨林談義理黑龍江人民出版社2008季羨林說和諧人生中國書店2008季羨林：讀書有用中國書店200
寫給母親的詩母親，好久以來就想為你寫一首詩但寫了好多次還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩我不知道該怎樣開頭不知道該怎樣結尾也不知道該寫些什么就像兒時面對你嚴厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避母親，今夜我又想起了你我決定
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