逍遙以針勞,談笑以藥倦。
綴文者情動而辭發,觀文者披文以入情。
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
改章難于造篇,易字艱于代句。
句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密。
意少一字則義闕,句長一言則辭妨。
逍遙以針勞,談笑以藥倦。
綴文者情動而辭發,觀文者披文以入情。
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
改章難于造篇,易字艱于代句。
句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密。
意少一字則義闕,句長一言則辭妨。
4次。(1)夫作者曰圣,述者曰明,陶鑄性情,功在上哲,夫子文章,可得而聞,則圣人之情,見乎辭矣。(2)詩列四始,禮正五經,春秋五例,義旣挻乎性情,辭亦匠于文理,故能開學養正,昭明有融。(3)研味孝、老,則知文質附乎性情;詳覽莊、韓,則見華實過乎淫侈。(4)率志委和,則理融
1.立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山2.教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果3.少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。——張潮4.讀書不要
皮亞杰一般指讓·皮亞杰,讓·皮亞杰(JeanPiaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典范,一生留給后人60多本專著、500多篇論文,他曾到過許多國家講學,獲得幾十個名譽博士、
《兒童的語言與思維兒童的判斷和推理》《兒童關于世界的概念》兒童的物理因果概念》《兒童的道德判斷》《兒童的智力的起源》兒童現實概念的構成》《兒童符號的形成》《智慧心理學》《邏輯學與心理學》
英文書名:JeanPiagetTHEPRINCIPESOFGENETICEPISTEMOLOGY作者:(瑞士)皮亞杰著出版社:商務印書館出版時間:1997-12-1第一章認識的形成(認識的心理發生)一、感知運動水平二、前運演思維階段的第一水平
讓·皮亞杰讓·皮亞杰(JeanPiaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典范,一生留給后人60多本專著、500多篇論文,他曾到過許多國家講學,獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮
皮亞杰關于兒童認知發展理論對于教育的啟示:1、教育是對知識的理解和有機統一。皮亞杰認為一切知識,從功能機制上說,是同化與順化的統一;從結構機制上分析,則是主體認知結構的內化產生和外化應用的統一。而運算是組成認知結構的元素,各個運算
《文心雕龍》一文中的名句有,1、登山則情滿于山,觀海則意溢于海。2、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。3、昭昭若日月之明,離離如星辰之行。4、積學以儲寶5、夫心生而言立,言立而文明,自然之道也。【譯文】1、[登山則情滿于山,觀海則意溢于海]
1、形在江海之上,心存魏闕之下。譯:象的奧妙就在于身在此而心在彼,可以停止感官知覺,凝神妙想,由此及彼,不受時空局限。2、意翻空而易奇,言征實而難巧。譯:有很好的想象出的意境卻在用語言表達時感到詞窮。3、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。譯:
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。——劉勰《文心雕龍》昭昭若日月之明,離離如星辰之行。《文心雕龍》登山則情滿于山,觀海則意溢于海。——劉勰《文心雕龍》積學以儲寶——劉勰《文心雕龍》夫心生而言立,言立而文明,自然之道也。——劉勰《文
1、關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(詩經·周南·關雎)2、昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。(詩經·小雅·采薇)3、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經·王風·黍離)4、如切如磋,如琢如磨。(詩經·衛風·淇奧)5、一日不見,如三秋兮。(
人是一根能思想的葦草[嘉男]匿名發表帕斯卡爾是一根脆弱的葦草,39歲就折斷了,枯萎了。但是,這太短的39年里,他干了很多的事情,哪一件都很了不起。他提出了幾何學上的帕斯卡爾定理及三角形和物理學上的帕斯卡爾定理,他創制了世界上第一臺計算機
網上沒找到全文……只有這一小段……我承認,愛情之火更活躍,更激烈,更灼熱……但愛情是一種朝三暮四、變化無常的感情,它狂熱沖動,時高時低,忽冷忽熱,把我們系于一發之上。而友誼是一種普通和通用的熱情……再者,愛情不過是一種瘋狂的欲望,越是躲
望梅止渴桃園結義一手包辦一舉兩得一臂之力一親芳澤七步成詩三顧茅廬下筆成章不出所料不由分說不知所云不容偏廢乘虛而入五內如焚人生如寄仰人鼻息伯仲之間位極人臣作奸犯科偃旗息鼓出言不遜分久必合,合久必分初出茅廬刮目相待危在旦夕危
4次。(1)夫作者曰圣,述者曰明,陶鑄性情,功在上哲,夫子文章,可得而聞,則圣人之情,見乎辭矣。(2)詩列四始,禮正五經,春秋五例,義旣挻乎性情,辭亦匠于文理,故能開學養正,昭明有融。(3)研味孝、老,則知文質附乎性情;詳覽莊、韓,則見華實過乎淫侈。(4)率志委和,則理融
1.立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山2.教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果3.少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。——張潮4.讀書不要
老子老子(生卒年不詳)春秋時期偉大的思想家,道家學派的先驅。姓李,名耳,謚號聃,楚國苦縣(今河南鹿邑)人所著《道德經》五千言是簡括而有韻的理論文。主張絕圣棄智,忘情寡欲,無為而治。政治思想是“小國寡民”“老死不相往來”的烏托邦。他認識到一
四大名著是:《三國演義》(作者:羅貫中)、《水滸傳》(作者:施耐庵)、《西游記》(作者:吳承恩)、《紅樓夢》(作者曹雪芹、高鶚)。《三國演義》描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國鼎立的局面及晉朝開國歷史。《水滸傳》描寫北宋末年以宋江為首的一
寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。“寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!”是全詩的尾聯,詩人劉長卿在宅前徘徊,暮色四合,江山寥寥。一陣秋風掠過,黃葉紛紛飄落,在枯草上亂舞。象征著當時國家的衰敗局勢。最后一句中的“君”,既指代賈誼,也指代劉長卿
"DoyouthinkIcanstaytobecomenothingtoyou?DoyouthinkIamanautomaton?--amachinewithoutfeelings?andcanbeartohavemymorselofbreadsnatchedfrommyli
《解憂雜貨店》中有經典臺詞以及名句1在光怪陸離的城市拼盡全力,最難的卻是不忘初心。2我希望從藍天到名利,所有你想要的,都別隨風去。3遺憾不是年少時的不能執筆,而是可以執筆,卻回不去那時。4我沒什么可以堅持的,也沒什么要放棄的。5咨詢信
《望海潮》的名句:重湖疊巘清嘉。三秋桂子,十里荷花。分析:重湖,是指西湖中的白堤將湖面分割成的里湖和外湖。疊山,是指靈隱山、南屏山、慧日峰等重重疊疊的山嶺。湖山之美,詞人先用“清嘉”二字概括,接下去寫山上的桂子、湖中的荷花。這兩種花