哭泣偶像贊美上帝
黑夜貪婪的吞吃頸硬愚昧無知的百姓， 跪拜墳墓和墓碑，悲哀生長的群峰重重的壓在這個世界上。
一炷炷流動的香火，流連污垢腐朽丑惡的靈魂， 跪拜在泥塑木雕的偶像面前，迷途不知悔改。
哭泣偶像禁錮的雙腳，凝滯在黑夜，森林擋住了雙眸， 永遠看不見藍天白云
讓我陪你流浪
我偷偷地看著你， 只因你那不屑的眼神， 我喜歡遠遠地看著你的身影。
喜歡你認真的樣子， 喜歡聽你的聲音， 想要擁抱你的微笑趕走你的憂愁。
如果你累了， 可以止步看夕陽， 前方的路上我陪你流浪。
在想你的那一瞬， 聽見冰雪消融的聲音， 每一次想你都會傻
詩者與不死的詩句
木雕，一尊神物的光茫洗染森林深處的幽光，神光的幽靈復活者從僵硬尸骸的另一世界，觸須梵音之上、物之廟宇的靈。
一個個錯亂一個個閃現消隱的精靈，它們于云蒸于煙霧于云霞于海鯉于長鯢于露珠于尖芽，叩問敲打臆猜否定肯定破壞構建一個梵高夢幻的隱形的靈光
一世木雕
1、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。（使用成語）2、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。（環境描寫）3、我這是做了一件多么不光彩的事啊！（心理描寫，寫出了難過、愧疚的復雜的心情）4、她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。（寫出了爸媽
“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬芳了。“爸爸不是說給我了嗎？”我小
“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。”句中“咬著嘴唇”，動作描寫寫出了萬芳對“我”的失望。“垂下眼睛”，寫出了“我”對萬芳的愧疚。“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰”這的冷不光指天氣寒冷，也寫我的心
“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。”句中“咬著嘴唇”，動作描寫寫出了萬芳對“我”的失望。“垂下眼睛”，寫出了“我”對萬芳的愧疚。“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰”這的冷不光指天氣寒冷，也寫我的心
1)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。(2)媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳
1、我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。（結構上起過渡作用）2、不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。（表明奶奶是理解我的，但做不了爸爸媽媽的主，語言
（1）雨后，天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。（2）母愛似山，父愛似海。（3）皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。（4）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。（5）春風像一支彩筆，把整個世界勾
1、“那只羚羊去哪了？”語言描寫，設置懸念引出下文。2、“突然”渲染出媽媽的驚慌，發現羚羊沒有了，“我”被嚇壞，氣氛緊張。3、“我的心怦怦地跳了起來”心理描寫寫出“我”的害怕與驚嚇。4.“媽媽的目光緊緊的盯著我”，神態描寫，寫出媽媽的嚴
內容簡介：14歲的少女蘇菲某天放學回家,發現了神秘的一封信.----你是誰?----世界從哪里來?就這樣,在一位神秘導師的指導引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題.與此同時,蘇菲不斷接到了些極不尋
《蘇菲的世界》這本書講述了一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神秘的一封信。----你是誰？----世界從哪里來？就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不
基督教歷史人物小傳~近代篇~馬禮遜(RobertMorrison公元1782-1834)遠在十七世紀，曾有一位傳教士范禮安數度嘗試進入中國而告失敗，在他臨終前，遙望中國大陸發出沉痛的呼聲：“石頭啊！石頭啊！你幾時才為我主裂開呢？”似乎“中國”這塊巨石，惟有用自
類似這樣的，樓主自己根據自己的經歷修改即可~~~~余生于安樂，弱冠入學，懵懵間已然及冠之年，學而高不成，低未就。而為府政所不棄，為之先生。茍安于教為一年有余，而教之不善，生性平淡，奈無響應之舉，何其衰也，實為吾之不幸。夫生性豁達,然粗心不在話下,
一篇日記關于自己《自我小傳》梳著一條長長的馬尾辮,一雙黑瑪瑙似的眼睛,再配上一張能說會道的大嘴巴,這就是我,一個活潑開朗的女孩.在班里,我是著名的“小管家”.一到早讀或午休,黑名單上便會出現許多淘氣蛋的名字,那便是我的“杰作”.
帶著一種好奇和探究的心理我開始閱讀魯迅，一個偉大尋求著的心聲，讀到了魯迅的思想，情感，知識，態度，言行。了解了魯迅的平凡而偉大的一生，對人生有了進一步的思考和反省，更認識到魯迅外冷內熱的熱烈情懷，對人生的深刻認識和摯愛。正因為對人生刻骨
1、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。（使用成語）2、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。（環境描寫）3、我這是做了一件多么不光彩的事啊！（心理描寫，寫出了難過、愧疚的復雜的心情）4、她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。（寫出了爸媽
“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬芳了。“爸爸不是說給我了嗎？”我小
“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。”句中“咬著嘴唇”，動作描寫寫出了萬芳對“我”的失望。“垂下眼睛”，寫出了“我”對萬芳的愧疚。“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰”這的冷不光指天氣寒冷，也寫我的心
“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。”句中“咬著嘴唇”，動作描寫寫出了萬芳對“我”的失望。“垂下眼睛”，寫出了“我”對萬芳的愧疚。“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰”這的冷不光指天氣寒冷，也寫我的心
1)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。(2)媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳
1、我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。（結構上起過渡作用）2、不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。（表明奶奶是理解我的，但做不了爸爸媽媽的主，語言
（1）雨后，天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。（2）母愛似山，父愛似海。（3）皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。（4）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。（5）春風像一支彩筆，把整個世界勾
1勢鎮汪洋,威寧瑤海.勢鎮汪洋,潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海,波翻雪浪蜃離淵.水火方隅高積土,東海之處聳崇巔.丹崖怪石,削壁奇峰.丹崖上,彩鳳雙鳴；削壁前,麒麟獨臥.峰頭時聽錦雞鳴,石窟每觀龍出入.林中有壽鹿仙狐,樹上有靈禽玄鶴.瑤草奇花不謝,
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