“不動筆墨不讀書”的意思是：不動筆去記錄而只一味的讀和背，就不算真正的讀書。
要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。
出處："不動筆墨不讀書"是偉大的人民教育家徐特立說的，是他教孫女禹強讀書時教導的方法。
徐特立的三點讀書方法：
1、一邊讀一邊想；
2、有些好的段落，光讀光想還不夠，要能夠背才行；
3、要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。
"不動筆墨不讀書"的意義：
1、"不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。
2、“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作。
3、"不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。
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《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以為性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文一書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇
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不動筆墨不讀書的意思是：看書時，不思考、不做筆記不如不看書。反之，看書時用筆做記號、摘抄好詞佳句、寫理解、分部分、總結等，就會從書中得到感想與啟發，這樣才讀“透”了書。
雨雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下
1，彼岸花開開彼岸、奈何橋空空奈何、斷腸草愁愁斷腸、三生石前定三生2,天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結3，身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通4，山河拱手。為君一笑5，此情不渝心思明生死鐘愛化摯情不離不棄到終老換來晚霞夕陽紅6，一花一世界，一
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好詞好句如下：遙站山峰，俯瞰終生。嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淺，任由霧氣調節。自然會讓人變得渺小，不曾否認它的真實，然而如此親近的體驗卻讓世人震驚于它的廣博與浩然。懸于峭壁的塑像，在紫竹的掩映下飄忽不定，讓你疑惑，讓你
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1“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。——人物描寫或比喻2向學生介紹自己道：“我就是叫作藤
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