沁園春 - 長沙
燭之武退秦師
荊軻刺秦王
鴻門宴
詩經兩首:氓 采薇
離騷
孔雀東南飛
詩三首;涉江采芙蓉 短歌行 歸園田居(其一)
蘭亭集序
赤壁賦
游褒禪山記
蜀道難
杜甫詩三首:秋興八首(其一) 詠懷古跡(其三) 登高
琵琶行
李商隱詩兩首:錦瑟 馬嵬(其二)
寡人之與國也
勸學
竇娥冤
柳永詞兩首:望海潮 雨霖鈴
蘇軾詞兩首:念奴嬌-赤壁懷古 定風波
辛棄疾詞兩首:水龍吟-登建康賞心亭 永遇樂-京口北固亭懷古
李清照詞兩首:醉花陰 聲聲慢
廉頗藺相如列傳
蘇武傳
張衡傳
歸去來兮辭
滕王閣序
逍遙游
陳情表
我用的是人教版的.以上是必修一到必修五的文言文
其中每一首詩詞都要求會背,個別課文要求會背
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龍應臺的目送，朱自清的匆匆，背影，還有很多魯迅的，都是值得我們去背誦的。其實還有很多現代文，你不一定要去，只要認真的去讀，收獲也會很多更多追問追答追問謝謝望多推薦點追答其實我喜歡帶點故事性的文章，像以前就喜歡看，城南舊事，邊城，草房
1.我不明白先進人物的事跡為什么全是那樣：“為了事業”有家不回，年節不過，父母病危不到床頭，孩子出世漠然置之……難道他們沒有想到自己還有責任要做個好兒子、好大夫、好父親嗎？這些人雖然值得贊頌，但我總覺得少了點什么。2.我從不敢給你任何
這首詩創作于抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此，《春雨》透露出作者生命不止，奮斗不息的堅韌意志。融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與
今天，我們來到江蘇溧陽的天目湖游玩。乘坐游船，我們來到湖上的龍興島景區，整個景區象一片長條的楓葉，島上野花齊放，綠樹成蔭，碧蔭遮天，外面雖然是37攝氏度的高溫，島上卻是一個清涼世界。在龍興島景區內，有一個蝴蝶谷，主要是展覽蝴蝶標本，有南方蝴蝶
《答謝中書書》陶弘景，南朝齊、梁時期思想家、醫學家、文學家。書即書信，是一種應用性文體，多記事陳情。一、重要字詞1、青林翠竹，四時俱備四時：四季。俱：都2、曉霧將歇歇：消散3、夕日欲頹，沉鱗競躍頹：墜落。競躍：爭著跳躍。欲：將要。沉鱗：潛游在水
答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹；四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。l8、解釋下面句子中加點字詞在文中的意思。(4分)①四時俱備四
一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動；二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動；三是聲響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。一說：‘高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備’為靜，‘曉霧將歇，猿鳥亂
我不告訴你作文，我只告訴你方法。第一步：想好你要謝什么作文第二步：你開頭先寫你喜歡這本書第三步：用一小段話介紹主要內容第四步：談心得體會（有感受）第五步：結尾概括重點（你的收獲）滿意嗎
外貌：閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發童顏眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質彬彬威風凜凜老態龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發落落大方弱不禁風大腹便便面黃肌瘦卓約多姿其貌不
兒童1、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小
手抄報應該賦予一定的圖畫和文字吸引人們觀賞。所以你可以畫一些卡通的有趣的圖片。文字可以上網摘抄，也可以自行編寫。盡可能找一下同齡人喜歡的，對其有興趣的東西寫上去。筆畫工整。圖畫可以畫些景物，厲害的可以畫人物。
1突如其來的豬流感疫情自本月中旬起在墨西哥蔓延，世界衛生組織25日宣布，豬流感疫情為國際關注的公共衛生事件。目前由于該疫情有可能向其他國家蔓延，國際社會已紛紛采取防控措施。豬流感對全球經濟將造成多大影響目前尚難以量化，而27日金融
雨井煙垣發音yǔjǐngyānyuán釋義比喻荒涼、冷落的景象。出處清·孔尚任《桃花扇·題畫》：“明放著花樓酒榭，丟做個雨井煙垣。”示例無
一天，詩人辛棄疾無事，便到一座風景優美的小山上漫步，他走啊走啊，突然他看到了一條小溪。一條清澈見底的小溪上鋪滿了綠油油的荷葉，長滿了粉嘟嘟的荷花。溪中還有小魚兒和小蝦米在悠閑地、自由自在地游來游去。在小溪邊有一座舊小的茅草屋，從外
龍應臺的目送，朱自清的匆匆，背影，還有很多魯迅的，都是值得我們去背誦的。其實還有很多現代文，你不一定要去，只要認真的去讀，收獲也會很多更多追問追答追問謝謝望多推薦點追答其實我喜歡帶點故事性的文章，像以前就喜歡看，城南舊事，邊城，草房
一、學習抓景物特點的幾種方法。同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。（1）.出示“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云
朋友,我在做任務,如果回答對你有幫助，麻煩給個最佳答案鼓勵一下，謝謝!1.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸——張志和《漁歌子》2.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。——志南和尚《絕句》3.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。——王維《送元二使安
1.東征來到碣石山，可以看到滄海。海水動蕩，山島高高的聳立著，海樹木繁茂，花草叢深，吹來陣陣的秋風，掀起了洶涌的波濤。大海那么寬廣，太陽和月亮的運行仿佛出于大海。星光的燦爛，也如同出自大海。我十分的高興，寫了這首詩來表達我的心情！2.路過蒼蒼
一.記敘文閱讀規則1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題3.運用比喻作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……5.反問句的作用:加強語氣,引起
1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人
小學語文專業知識點歸納一、拼音1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后”3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼
當網絡在不知不覺中成為你我生活的點綴，當e時代悄悄地孕育并滋生，當聊天室的大門被狠狠踢開，總會有人為走在網路上的青少年擔心，稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？談及網絡，人們都知道：網上購物，省事；網上查詢，快捷；網上管理，方便。但也會說：
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