龍應臺的目送，朱自清的匆匆，背影，還有很多魯迅的，都是值得我們去背誦的。
其實還有很多現代文，你不一定要去，只要認真的去讀，收獲也會很多更多追問追答追問
謝謝
望多推薦點
追答其實我喜歡帶點故事性的文章，像以前就喜歡看，城南舊事，邊城，草房子之類的，還有三毛的，三毛的基本都看過，我覺得你也可以去看一下。
追問我是想讓孩子背誦
追答繁星，春水，泰戈爾飛鳥集,魯迅的，《吶喊》《朝花夕拾》《彷徨》，徐志摩的《再別康橋》，舒婷的《致橡樹》，林徽因的《你是人間的四月天》，尤愛龍應臺的《目送》，朱自清的《背影》、《匆匆》。
追問好的
轉載請注明出處華閱文章網 » 求值得背誦的現代文不要古詩詞因為大多古詩詞已背過
1.我不明白先進人物的事跡為什么全是那樣：“為了事業”有家不回，年節不過，父母病危不到床頭，孩子出世漠然置之……難道他們沒有想到自己還有責任要做個好兒子、好大夫、好父親嗎？這些人雖然值得贊頌，但我總覺得少了點什么。2.我從不敢給你任何
這首詩創作于抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此，《春雨》透露出作者生命不止，奮斗不息的堅韌意志。融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與
今天，我們來到江蘇溧陽的天目湖游玩。乘坐游船，我們來到湖上的龍興島景區，整個景區象一片長條的楓葉，島上野花齊放，綠樹成蔭，碧蔭遮天，外面雖然是37攝氏度的高溫，島上卻是一個清涼世界。在龍興島景區內，有一個蝴蝶谷，主要是展覽蝴蝶標本，有南方蝴蝶
《答謝中書書》陶弘景，南朝齊、梁時期思想家、醫學家、文學家。書即書信，是一種應用性文體，多記事陳情。一、重要字詞1、青林翠竹，四時俱備四時：四季。俱：都2、曉霧將歇歇：消散3、夕日欲頹，沉鱗競躍頹：墜落。競躍：爭著跳躍。欲：將要。沉鱗：潛游在水
答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹；四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。l8、解釋下面句子中加點字詞在文中的意思。(4分)①四時俱備四
一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動；二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動；三是聲響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。一說：‘高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備’為靜，‘曉霧將歇，猿鳥亂
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹（tuí），沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂（yuè）以來，未復有能與（yù）其奇者。全文都是講美景，以開頭山川之美的”美“引領。
沁園春-長沙燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴詩經兩首:氓采薇離騷孔雀東南飛詩三首;涉江采芙蓉短歌行歸園田居(其一)蘭亭集序赤壁賦游褒禪山記蜀道難杜甫詩三首:秋興八首(其一)詠懷古跡(其三)登高琵琶行李商隱詩兩首:錦瑟馬嵬(其二)寡人之
我不告訴你作文，我只告訴你方法。第一步：想好你要謝什么作文第二步：你開頭先寫你喜歡這本書第三步：用一小段話介紹主要內容第四步：談心得體會（有感受）第五步：結尾概括重點（你的收獲）滿意嗎
外貌：閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發童顏眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質彬彬威風凜凜老態龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發落落大方弱不禁風大腹便便面黃肌瘦卓約多姿其貌不
兒童1、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小
手抄報應該賦予一定的圖畫和文字吸引人們觀賞。所以你可以畫一些卡通的有趣的圖片。文字可以上網摘抄，也可以自行編寫。盡可能找一下同齡人喜歡的，對其有興趣的東西寫上去。筆畫工整。圖畫可以畫些景物，厲害的可以畫人物。
1突如其來的豬流感疫情自本月中旬起在墨西哥蔓延，世界衛生組織25日宣布，豬流感疫情為國際關注的公共衛生事件。目前由于該疫情有可能向其他國家蔓延，國際社會已紛紛采取防控措施。豬流感對全球經濟將造成多大影響目前尚難以量化，而27日金融
雨井煙垣發音yǔjǐngyānyuán釋義比喻荒涼、冷落的景象。出處清·孔尚任《桃花扇·題畫》：“明放著花樓酒榭，丟做個雨井煙垣。”示例無
一、引導學生在理解的基礎上背誦。學生初學背誦，往往會一個字一個字地記，一個字一個字地背，這種機械識記的效果顯然是很差的。要變機械識記為意義識記，就要指導學生真正理解課文內容，讀懂課文中每句話的意思，讀懂課文的謀篇布局。所以我在課堂
讀書書里的東西太多了你想為了寫作而讀書在近期時間是達不到心愿的在外國名著里面大都是批判當時社會的黑暗揭露當時社會的一些問題所以不要一看書就想到外國名著法國英國德國的那些名著你會越讀越茫然.覺得與我們現實相差甚遠中國文化
參考答案：1、霧霾的組成非常復雜，大致可分為二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三類，其中危害人類健康的主要是可吸入顆粒物，英文縮寫為PM。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環芳烴等有毒物質的載體。隨著霧霾的頻繁來襲，越來越多
我個人認為有兩點非常重要。第一：敢于講真話，講實話。比如當時條件下的社會背景，別的作者都或多或少的美化當時政府的所作所為對人們生產生活的影響，但莫言不是。第二：天馬行空的思想。莫言寫的文字氣勢磅礴，光怪陸離，讓人耳目一新。這個可能和
（夫人、長老上場，說）今天送張生進京趕考，在這十里長亭，準備了送別酒宴；我和長老先行動身來到了長亭，只是還沒見張生和小姐到來。（鶯鶯、張生、紅娘一同上場）（鶯鶯說）今天送張生進京趕考，本就是使離別的人傷感，何況又碰上這深秋季節，多么煩惱人呀！“悲歡
1李清照：《一剪梅》歌曲《月滿西樓》演唱：蔡琴“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”此詞作于李清照與丈夫趙明誠離別之后，寄寓著作者
1、出自明代施耐安的《水滸傳》；全詩如下：莫語常言道知足，萬事至終總是空。理想現實一線隔，心無旁騖腳踏實。誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。花開復見卻飄零，殘憾莫使今生留。釋義：不要說什么“常言道：知足者常樂”，所有的事情到最后都是虛無。
首先原文選段：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。那么改寫么其實就是不要求準確度的翻譯因為這里相對于翻譯有一個改寫者的個人風格被包含在里面所以改寫的入手可以先把它粗略的
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