光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上完初一了，回望著一年多的學習，我成長了。
我有過失敗，我有過成功。
操場上有我撒過的汗水，教室里有我被騙批評時流下的淚水，我有過希望，有過失望，在這一年里，我收獲了許多，也懂得了許多。
一件件充滿著快樂的、悲傷的抑或是憤怒的小事，被我一件件寫成作文，每周的新發現新收獲，被我寫成周記，從小到大的理想，對一篇作文的感悟和改寫被我寫成文章，甚至連看完電影的觀后感也被我詳細的記錄下來。
我覺得，這一篇篇作文可以當做作文集，這本作文集是我初一的成長的腳印，帶我走過我人生中的每個日子！
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散文之美，恰在枝枝葉葉間——《從百草園到三味書屋》欣賞拾遺一、信手拈來“水橫枝”《朝花夕拾.小引》里說：“廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆‘水橫枝’，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在
永遠的朋友夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿著小學畢業照，時不時便想起了你——永遠的朋友。頓時，我突然明白了朋友的含義。一頭多得出奇的頭發，密密地披在兩肩，烏黑烏黑的。一個比較白的膚色，她的兩頰水潤而柔軟，但她仍然顯得那么活潑、開朗。在頭發
它一邊走一邊嚎叫，渾身的皮毛閃閃發亮，湖底的黃金閃爍著光芒。巴克這時的樣子也確實像個魔鬼。它從來沒有這么瘋狂過，只是毫無理智地對那群印第安人緊追不舍。在他們穿過樹林時一陣暴風雪般的撕、抓、咬，把他們一個又一個地迅速撲倒。
良知是詩才的軀體，幻想是他的衣衫，想象則是《野性的呼喚》他的靈魂，無所不在，貫穿一切，把一切塑成一個有風姿、有意義的整體。”我們的文明程度越高，我們的恐懼就越深，擔心我們在文明過程中拋棄了在蠻荒時代屬于美，屬于生活之樂的東西。……他跑
MynameisXX.Iam12yearsold.Andtherearethreepeopleinmyfamily.Myfather,mymotherandI.MyfatherisMr.WangandmymotherisMrsLi.MyfamilyphonenumberisX
篇一：教師節英語作文50字Teacherzhang,youarea"happyocean",weareinthesea"sailing".Youteachusknowledge,guideourwayforward.Dearteacherzhang,youaretheg
摘抄君主與公卿盡可造就教授與機要參贊,盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物,不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時,這般君侯貴胄應當感到我們的偉大.昨天,我們在歸路上遇見全體的皇族.我們
描寫夜景推開窗，看見星星，依然守在夜空中。——《我們都一樣》沒有星星的夜空。——《明天過后》夜，夜得那么美麗。——《何必在一起》描寫傍晚已經泛紅的夕陽有著往常一樣的鮮艷——《穿越人海》寫父母的愛和鼓勵，老師的幫助你在我，的生命中
寬容世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！--題記寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。藺
前言：我們打開這本作文集，當我們用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我們內心的塵垢會被慢慢地拭去，我們的內心充盈著感動，我們被文字牽引，我們被童心的真誠、美好、善良感動。每一滴水都閃耀著太陽的光輝，而每一篇作文，都會折射出孩子們純潔的心靈
題記大全01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。02、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。04、幸福的家庭家家
編輯本段編輯推薦讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命！這觸動靈魂的優美文字，源自文學大師的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠行。為了讓新時代的青少年讀者能夠更多地了解葉圣陶，品味他的優秀作品，編者經過長期
本文是葉圣陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產生了聯想。本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但
今天，我讀了葉圣陶老爺爺的《荷花》，荷花的清香花瓣的清涼和它的冰清玉潔都深深的打動了我。你看文章中的這一句“荷葉挨挨擠擠的像一個個大圓盤，碧綠的面淡綠的底，白色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，”多美的畫面呀！仿佛我也身在其中，我從前只
散文之美，恰在枝枝葉葉間——《從百草園到三味書屋》欣賞拾遺一、信手拈來“水橫枝”《朝花夕拾.小引》里說：“廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆‘水橫枝’，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在
散文是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。首先,必須明確一個散文寫作觀念,即散文的唯一內容和對象是作者的感
在漫長的人生旅途中，往往有很多令人難忘的經歷。而我，當然也不例外了。最令我難忘的一次經歷莫過于那次淋雨了。、在我15歲生日的那天，因為爸爸媽媽都有事情，不能陪我過生日。于是，我便一個人在家玩起了電腦。忽然間一陣風吹來，把我的思緒從游
王充閭《千秋叩問》，散文和人物傳記夾雜在一起，書很好，素材也多，對寫作挺不錯的。。。小說可以多看一點兒，積累寫作素材。。。人物傳記和寫作在結合地不錯的有：安意如《人生若只如初見：古典詩詞的美麗與哀愁》，可以看看。
壇內有四季長青的雪松，龍柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日爭艷的月季，石榴，還有八月飄香的桂花和寒冬傲雪的臘梅等，各種花木參差錯落，使花園總是那么色彩明艷，生機勃勃。夜晚，一輪明月高高地掛在天空，潔白的月光灑向大地，仿佛給大地灑上了一層銀粉。
今天天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學，心里特別高興。可是，意想不到的事發生了……我蹦蹦跳跳的在上學的路上走著。突然后面來了一輛灑水車，水一路灑來，濺起一片片水花，我還沒來得及躲閃，水已向我身上撲來。“呀！新衣服全濕了。”我
一.多看書。三年級以上的孩子必須讀名著(中國的國外的)。增強孩子對文學的愛好。有些作品，另外盡量幫助孩子了解作者的經歷、寫作的過程、寫作的特點、寫作的背景。二.多讀書。讓孩子多讀好文章。而且讀的時候應該感情豐富，提起孩子的興趣
第一段簡介你最熟悉的人是誰，點題，第二段簡單介紹人物的外貌特征、愛好興趣等(也可以不要第二段，在第三段的具體事例中滲透這些特點)，第三段通過具體的事例表現某一方面的品質、性格、情趣特點，第四段寫寫你對這個人的評價或他對你的影響。
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