華閱文章網語文學習最重要的是要勤積累。
一、讀記看寫篇
語文是一門基礎學科，擁有深厚的功底特別重要。
那么這深厚的功底是從哪里來的呢？從積累中來。
尤其是在寫作時，更需要一定的材料積累，這樣聯想才能有著落，才能做到點面結合、內容充實、理論與材料相聯系。
所謂勤積累，也就是包括這四個方面：多讀、多記、多看、多寫。
（一）多 讀
首先是多讀，讀什么呢？高考制度的改革也對學生的知識面提出了更高的要求。
而作為學生，我們廣泛涉獵知識的最佳途徑就是讀書看報了。
讀書，要涉及到各個方面，正如魯迅先生那句經典的比喻所說的，大家讀書要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，還要多方汲取，采集各種各樣的花粉，才能釀出香甜的蜜來，緊叮在一處是絕對不行的。
王蒙說，作家要學者化，也是這個道理。
文科的同學要多讀自然科學方面的書籍，鍛煉自己嚴密的理性思維和邏輯思維能力；理科的同學也要多了解人文方面的知識，提高自己的文學素養和文化的底蘊。
在知識體系高度分化、又高度集中的今天，我們必須學會打破學科之間的界限，促使學科互相聯系、互相滲透，以提高素質，善于歸納在自己頭腦中形成的知識體系，善于推廣聯想，達到由此及彼、由表及里、舉一反三的效果。
一般說來，我會把大本頭的名著放在假期去讀，一方面是因為平時的空閑時間太少，不允許我們用很多的精力來鉆研這個；另一方面，假期可以集中精力，更好地體會書中的精華。
平時我就多看一些報紙雜志。
一本高品位的雜志，帶給你的不僅僅是文章的美感，還有心靈的愉悅和啟迪、視野的開闊與知識的豐富。
在我看來，《讀者》、《視野》、《青年文摘》都是很不錯的雜志，《環球時報》、《南方周末》、《語文報》都是很好的報紙，我基本上是每期必讀。
另外，還有當今的一些散文和小品文，如余秋雨、劉墉、喬葉、史鐵生、林清玄等人的作品，對于我們的中學生來說，稱之為一大金礦也不為過。
這些文章，或微微到來、或鞭辟入理、或給人啟迪、或發人深省，但大都短小精悍、言簡意賅、文辭精美，讀來余味悠長，令人回味無窮。
枯燥的學習之余，讀讀這些文章，既可以調節大腦，又能夠陶冶性情，實為人生一大樂事啊！
讀書，不是讓你單純地去讀，而是用心去讀，必要時還要用手去記。
就是說你要做讀書筆記，要摘抄。
古人說，不動筆墨不看書。
俗話也說，好記性不如爛筆頭嘛！準備一個專門的本子，看到你認為比較好的句子、段落、甚至文章，都要把他記下來；讀書的時候，有什么思索、感悟，對你有什么啟發，都要隨時地寫下來，因為，它們都是一些被稱為靈感、或者是思維的火花的東西，可能只是一閃而過，如果你不在此時把他抓住，以后可能再也不會有了。
記下來之后，時不時地拿出來翻翻，晨讀的時候拿來讀讀，漸漸地，這些東西就會在不知不覺中變成你自己的東西，需要用的時候，信手拈來就可以了。
我的語文成績一直很好，我覺得很大程度上就是得益于此。
我從初中的時候就養成了作讀書筆記的習慣。
最初是在老師的逼迫之下去摘抄一些東西，每周上交一次供他檢查。
老師的政策只持續了一段時間，我的習慣卻就此保留了下來。
以后，凡是在讀書的時候，看到有什么優美或是有啟發性的句子，我總是隨時地把他記下來，無論自己的時間有多緊張。
因為我覺得，這些東西，如果我不記下來，以后可能就再也見不到它了，豈不是我的一大損失？于是，習慣就這樣養成了，甚至在我緊張的高三生活中也沒有放棄過。
積少成多，平時看起來不怎么起眼的那么一點點東西，漸漸地變成了一本、兩本……到高中畢業， 我已經有了滿滿四本了。
不幸的是，由于這些本子在班里傳看，有一本不知流落到那位同學那里，再也找不到了，讓我很是為此捶胸頓足了好一陣子。
其余的三本我到現在還愛不釋手，漂亮的外殼加上里面工整的字跡、充實的內容，記錄了我當時點滴的思緒、心血和汗水，我想我真的該它作為一筆財富好好珍藏。
當時，有同學和我開玩笑說：“我們班的作文講評課都快變成你的作文欣賞課了。”高考的時候，我的作文幾乎滿分，我想這應該都是它的功勞。
大家可能會問，你說了這么多，到底有什么用呢？我想，讀書很大程度上對我們是一種潛移默化的作用，在不知不覺中你的語感、語文知識、文學素養會提高很多，這不但對你學好語文具有決定性的意義，而且對你的人生觀、個人氣質、修養都有很大的影響。
因為我一向認為，書中有很美好的世界、豐富的人生。
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