華閱文章網1人法地，地法天，天法道，道法天然（要學會順勢而為）
老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”（《道德經·道經第二十五章》）
【譯文】老子說：“人們依據于大地而生活勞作，繁衍生息；大地依據于上天而寒暑交替，化育萬物；上天依據于大“道”而運行變化，排列時序；大“道”則依據自然之性，順其自然而成其所以然。”
2讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不可。
（唐）韓愈
3世上沒有絕望的境況，只需對境況絕望的人。
4三更燈光五更雞，正是男兒發奮時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿 勸學
5行情發展到極點狀況時將朝著它的反向運轉（物極必反）
6
沒有一種不通過鄙視、忍耐和斗爭就可以降服的命運。
7洛熙，歡送你脫離這個家。
——夏沫
8讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是出息。
朱熹 朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
人之病，只知他人之說可疑，而不知己說之可疑。
試以詰難他人者以自詰難，庶幾自見得失。”[3]這里，朱熹以病疑喻讀書之疑，說明讀書要有長進須兩個階段。
第一個階段是“無疑者須教有疑”，第二階段是“有疑者，卻要無疑”。
朱熹的見解還可從心理學研究上找到依據，那就是：學習漫不經心，是大腦皮層處于抑制狀態的表現；而敢于質疑問難，大腦皮層則處于亢奮狀態，這是深入鉆研、積極思維的表現。
“無疑者須教有疑”，是因為有疑才會有思；而有思才會使有疑者變無疑。
9讀書時要深思多問。
只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
10非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
——諸葛亮 “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。
但非諸葛亮的原創。
而出自西漢，劉安《淮南子·主術訓》。
此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。
語淺而意蘊深刻，充滿哲理。
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有的你明明沒有寫呀（作者、出處）望改進！謝謝~
追答謝謝
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