《繁星春水》①
摘抄：
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥么？
《繁星春水》②
摘抄：
成功的花，
人們只驚慕她現時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
《繁星春水》③
摘抄：
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展：你自己！”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己！”
深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲你自己！“
《繁星春水》④
摘抄：
陽光空進石隙里，
和極小的刺果說：
“借我的力量伸出頭來罷，
解放了你幽囚的自己！”
樹干兒穿出來了，
堅固的盤石，
裂成兩半了。
摘記是一種很好的學習方式，意思是說邊讀書邊做旁批，讀書之后可以作一些摘抄,摘抄一些好詞好句。格式主要包括：題目、作者、精彩語句、賞析、感想。備注：賞析要賞出修辭手法，思想感情等，感想可以看作是讀了書之后自己得到的啟迪。
1.九寨溝，位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣漳扎鎮，是白水溝上游白河的支溝，以有九個藏族村寨（又稱何藥九寨）而得名。九寨溝平均海拔在2000-3500米，遍布原始森林，溝內分布108個湖泊，有“童話世界”之譽。2.桂林山水是對桂林旅游資源的總稱。
少年阿賓(一)房東太太、少年阿賓(二)學姐、少年阿賓(三)初識鈺慧、少年阿賓(四)迷亂舞會少年阿賓(五)圖書館、少年阿賓(六)逛街、少年阿賓(七)打工、少年阿賓(八)理發少年阿賓(九)蓮蓮、少年阿賓(十)寒假開始、少年阿賓(十一)表妹孟卉、
高中語文語法基礎知識概述：句子成分句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的在一般情況下，主語在前，謂語在后(1)大伙都散了(《分馬》)(2)滿樹淺黃色的小花，并不出眾(《荔
【譯文】道光二十六年（1846）某月，隨州的李先生八十四歲，在鄉里的私宅里壽終正寢。他的兄長的兒子，戶部主事李樹人，在京城接到訃告（報喪），將要辭去官職（回鄉）服喪。我前去吊喪祭拜，對他說：“在古代（喪禮來說），五服之內需要服喪一年左右的親族長輩去世，出仕
（1）語序不當。（2）搭配不當。（3）成分殘缺或贅余。（4）結構混亂。（5）表意不明。（6）不合邏輯。（7）歧義。（8）句式雜糅。（9）分類不當。(10)單面性對多面性。擴展資料常見病句有以下六大類：一、語序不當1、定語位置不當。如：我國棉花的生產，長期不能自給。（定語與中心
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。作為一個剛剛學習過社交禮儀的
既有神的本領,還有豬的貪吃貪睡的特點,更有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質和自私、好色及懶惰的習性，在他身上體現了神、豬、人的完美結合。其主要特點：1.貪吃，卻“貪”而不挑2.貪睡，卻“貪”不擇地3.貪財，卻“貪”而不奪4.貪色，卻“貪而不淫5.
豬八戒的形象具有時代意義。在《西游記》中，豬八戒不習慣更不喜歡長期在外奔波的行旅生活，他護僧取經是出于無奈的，所以在西行途中遇有劫難，總是第一個打退堂鼓，要散伙，賣行李、嚷著回高老莊做女婿、種地過日子，這種回歸土地、眷念家園、渴望定
《西游記》中豬八戒的外貌描寫：1、八戒真個把頭搖上兩搖，豎起一雙蒲扇耳，扭動蓮蓬吊搭唇，發一聲喊，把那些婦女們唬得跌跌爬爬。豬八戒的丈人高老頭說的是：“初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭
1西天取經的路上，豬八戒和師傅等一旦被妖精拿住，別人都急得跳圈，唯八戒不急不躁，該吃的吃該喝的喝。2有好幾回孫悟空掂著老豬的耳朵罵他是呆子是蠢貨，人家老豬一回也沒有生氣過，依然是一口一個師兄地叫。遇到師傅師兄皆被妖怪擒走，沙和尚急的跳
1、《西游記》中，詳細描寫豬八戒“動作”的句子有：（1）八戒跪在地下道："哥啊，我不曾罵你，若罵你，就嚼了舌頭根。我只說哥哥不去，我自去報師父便了，怎敢罵你？"（2）八戒見了，咬著指頭。（3）八戒真個把頭搖上兩搖，豎起一雙蒲扇耳，扭動蓮蓬吊搭唇，發一聲喊，把那些婦
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。描寫高山的好詞好句好段佚名好詞高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧萬山叢中千姿百態山石壯膽山明水秀山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山
席慕容詩集《七里香》（一）也曾有過同樣的故事那彈箜篌的女子也是十六歲嗎還是說今夜的我就是那是女子七里香溪水急著要流向海洋浪潮卻渴望重回土地在綠樹白花的籬前曾那樣輕易地揮手道別而滄桑的二十年后我們的魂魄卻夜夜歸來微風拂過時便
摘記是一種很好的學習方式，意思是說邊讀書邊做旁批，讀書之后可以作一些摘抄,摘抄一些好詞好句。格式主要包括：題目、作者、精彩語句、賞析、感想。備注：賞析要賞出修辭手法，思想感情等，感想可以看作是讀了書之后自己得到的啟迪。
好詞好句好段摘抄1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空摘抄
夏感梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。
1、任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。還有一次，下課的時候，
峭壁上的樹張慶和是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？那一天你確實跳下來了，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧
丑奴兒·書博山道中壁（辛棄疾）少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。意：人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望，喜歡登高遠望，為寫一首新詞無愁而勉強說愁，現在嘗盡了憂愁的滋味，想說
學而時習之,不亦說(yue)乎!學而不思則罔(wang),思而不學則殆(dai).書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂
強中自有強中手目露兇光不以為然無可奈何忍痛割愛幸災樂禍無影無蹤一哄而散千方百計魂牽夢繞博才多學美中不足貨真價實大呼上當有氣無力不可告人一文不值諄諄教導哄堂大笑浴血奮戰無動于衷輕舉妄動不失時機手舞足蹈晃晃悠悠灰溜溜望塵莫
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