《花兒與歌聲》讀后感

2019-12-20閱讀(636)

《花兒與歌聲》讀后感《花兒與歌聲》已靜讀數遍，掩卷靜思，一幅幅鮮活的畫面如電影膠片，一幕幕在眼前悄然閃現。這畫面中有歡笑，有淚水，有歌聲，也有溫暖。拯救小魚時，孩子們的善良率真是那樣可貴；擔心老師生病時，孩子們的默默守護是那么樸實；陪老師

2019-12-20閱讀(917)

我們的生活充滿陽光歌手：于淑珍幸福的花兒心中開放愛情的歌兒隨風飄蕩我們的心兒飛向遠方憧憬那美好的革命理想親愛的人啊攜手前進攜手前進我們的生活充滿陽光充滿陽光并蒂的花兒競相開放比翼的鳥兒展翅飛翔迎著那長征路上戰斗的風雨為祖

2019-12-20閱讀(704)

今天，我和幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們首先選朱榮坤當“老鷹”，因為他是近視眼，他逮“小雞”有一定難度。李卓盈被我們推選當“雞媽媽”，因為她身材高大，在她的保護下，我們一定很安全吧！一開始，我們問“老鷹”吃“龍頭”還是吃“鳳

2019-12-20閱讀(1719)

老鷹一會兒向左一會兒向右一會兒又連繞幾圈尋找機會捕捉獵物突然老鷹猛一轉身撲向小雞雞媽媽連忙張開雙臂保護自己的孩子跟在雞媽媽背后的小雞連忙左躲右閃幾次進攻后老鷹見小雞有些疲憊不堪了就擺好架式然后吸了一口氣猛一轉身撲了過去

2019-12-20閱讀(922)

今天下午，我叫上小伙伴們在院子里玩”老鷹捉小雞”的游戲。首先我自封為”老鷹”，李丹長得大一點，做了”雞媽媽”，其他人嘛自然都是”小雞”了。游戲開始了。我作為”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使

2019-12-20閱讀(1074)

老鷹捉小雞”的游戲真好玩!老師一說出游戲的名稱,教室里沸騰起來,仿佛快要爆炸了.老師說：“誰想當老鷹?”同學們爭先恐后地舉著手,說：“我!我!我!”老師掃視了一下,指著我說：“就你吧.看看你捉小雞的本領怎么樣?”我胸有成竹地拍拍胸脯說：“

2019-12-20閱讀(657)

當老鷹的同學找準機會向“小雞”發起了猛攻。“母雞”非常冷靜敏捷地擋住“老鷹”的橫沖直撞，“老鷹”見這招不行，就來了個聲東擊西，只見“小雞”左躲右閃，蹦來跳去使“老鷹”眼花繚亂，“老鷹”又提高警惕，做了個假動作，又猛一撲，一只“小雞”終

2019-12-20閱讀(741)

自古英雄出少年讀《小英雄王二小》有感“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，是誰在山坡丟了牛呀……”聽著這讓人傷心落淚的歌，我的心也跟著來到了那硝煙彌漫的時代。王二小在他小小年紀之時，竟敢不顧自己的生命，把敵人帶進我們的埋伏

2019-12-20閱讀(653)

王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農民的家中。王二小排行老二，哥哥叫石頭，父親王貴是個老實巴交的莊稼人，給本村大地主劉文勤扛活謀生，母親王張氏給人做針線活，全家四口擠住在本村奶奶廟中。王二小原名王樸，據說父親起名原意是希望

2019-12-20閱讀(597)

特點，比如說人物描寫：一賈寶玉要評說《紅樓夢》中的人物，首要的當數男主人公賈寶玉了，作為貫穿全書始終的人物，作者曹雪芹在其身上著力最多，寄托也最深，他其成為中國小說史上塑造得最為成功的藝術典型之一，甚至人人還說這一形象所影射的就是曹雪

2019-12-20閱讀(797)

養虎自嚙、虎頭虎腦、威風凜凜、餓虎撲羊、虎視眈眈一、養虎自嚙白話釋義：嚙：咬。養老虎，咬傷自己。比喻縱容敵人而自受其害。朝代：北朝作者：楊炫之出處：《洛陽伽藍記·建中寺》:“養虎自嚙，長虺成蛇。”翻譯：養老虎，咬傷自己，養奸遺患二、虎頭虎

2019-12-20閱讀(771)

英語文章標題大小寫原則1.題目的第一個單詞要大寫；2.冠詞都不需要大寫；3.字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫；4.名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母；5.大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。這幾

2019-12-20閱讀(791)

1.英語的標題不用書名好，直接寫。2.英語標題中核心單詞第一個字母大寫，所謂核心單詞就是相應的名詞，動詞，形容詞等，一般介詞，the如果不是題目的第一個單詞，它們的第一個字母不用大寫。3.關于你的問題，forever如果是一個單詞，F大學，如果是兩個單詞，

2019-12-20閱讀(895)

根據課本給出的形近字，讓學生進行比較識別，然后分別組詞。如：洗和選，這兩個形近字，既不同音，也不同義，需要學生加強識記。所以，分別組詞：洗衣；選擇。方便學生理解記憶。通過這種方法，有助于學生弄清楚形近字之間的不同，形成系統化的知識。參考練習題

2019-12-20閱讀(636)

《花兒與歌聲》讀后感《花兒與歌聲》已靜讀數遍，掩卷靜思，一幅幅鮮活的畫面如電影膠片，一幕幕在眼前悄然閃現。這畫面中有歡笑，有淚水，有歌聲，也有溫暖。拯救小魚時，孩子們的善良率真是那樣可貴；擔心老師生病時，孩子們的默默守護是那么樸實；陪老師

2019-12-20閱讀(917)

我們的生活充滿陽光歌手：于淑珍幸福的花兒心中開放愛情的歌兒隨風飄蕩我們的心兒飛向遠方憧憬那美好的革命理想親愛的人啊攜手前進攜手前進我們的生活充滿陽光充滿陽光并蒂的花兒競相開放比翼的鳥兒展翅飛翔迎著那長征路上戰斗的風雨為祖

2019-12-20閱讀(732)

讀第一遍的時候，這本書給我的印象只是王國維的一段段評論、正文下面一條條評析、注釋里一首首詞作、一位位此作家和詞評論家----完全凌亂的文字，“花非花、霧非霧”，所謂此話，在水一方，只能遙望。再讀幾遍就會發現，此書形散而神不散，果然“大家

2019-12-20閱讀(739)

這是一本關于記憶的書。孫光林作為故事的出發者和回歸者，由他推而及上的三代家庭以及由他擴而橫之的朋友生活。余華在序言里說：柔弱的母親如何完成了自己忍受的一生，她唯一爆發出來的憤怒是在彌留之際，那個名叫孫廣才的父親又是如何驕傲地將

2019-12-20閱讀(692)

讀《席慕容散文集》，被她充滿溫情的文字所感染。上學的時候很喜歡席慕容的詩，一次路過書店看到席慕容的散文，就買了一本，沒想到她的散文也那么有魅力。來自真誠的聲音。她在序中寫道：“在寫作的時候，我一無所求。在寫作的時候，我只想把深藏在心

2019-12-20閱讀(981)

《人生感悟》是季老先生的感悟，它讓我們學會了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。老人的聲容笑貌好像浮現在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進；這本書有“世紀老人”

2019-12-20閱讀(670)

沈石溪的書都挺不錯的，＜狼王夢＞或＜雙面獵犬＞。海倫凱勒的＜假如給我三天光明＞也挺不錯。寫讀后感的話，最好是一本書，文章，尤其散文比較難寫。喜歡的話也可以挑一些冰心獎的獲獎作品。如果是文章的話，我的母親作：老舍。我說，你聽作：木鈴。翻漿的心作：畢淑

2019-12-20閱讀(729)

威尼斯商人安東尼奧是個寬厚為懷的富商，與另外一位猶太人夏洛克的高利貸政策恰恰相反，他的一位好朋友因要向貝爾蒙一位繼承了萬貫家產的美麗女郎波西婭求婚，而向他告貸3000塊金幣，而安東尼奧身邊已無余錢，只得向夏洛克借貸，以他的商船做抵押借