華閱文章網求一首詩里面有孟濤愛你文寧的
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作為自然美的代名詞，藍天白云是詩，山水田園是詩，鶯歌燕舞是詩，桃紅柳綠是詩，海上明月是詩，大漠孤煙是詩，枯藤老樹昏鴉是詩，小橋流水人家是詩，東南西北是詩，春夏秋冬是詩，天籟是詩，人體也是詩。作為藝術美的代名詞，旋律是詩，色彩是詩，線條是詩，結構是詩，雄渾激越是詩，輕靈優雅是詩，壯麗崇高是詩，恬靜閑適也是詩。
作為人生美的代名詞，青春是詩，愛情是詩，事業是詩，理想是詩，天真是詩，智慧是詩，守望是詩，淡泊是詩，入世出世皆可為詩。一切美好的東西都可以用詩來形容：詩一般的風景，詩一般的國度，詩一般的語言，詩一般的年華，詩一般的時代。
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作為藝術美的代名詞，旋律是詩，色彩是詩，線條是詩，結構是詩，雄渾激越是詩，輕靈優雅是詩，壯麗崇高是詩，恬靜閑適也是詩。
作為人生美的代名詞，青春是詩，愛情是詩，事業是詩，理想是詩，天真是詩，智慧是詩，守望是詩，淡泊是詩，入世出世皆可為詩。
一切美好的東西都可以用詩來形容：詩一般的風景，詩一般的國度，詩一般的語言，詩一般的年華，詩一般的時代。
描寫紫騰花的好詞好句
1.淡淡的紫藤花搖曳著清香，搖曳著枝條，搖曳著清晨的陽光，斑斑點點地灑在整個空氣里。
2.開得密不透風的紫色之間，綠葉依稀，鮮嫩明艷，這原本只是襯托鮮花嬌媚的葉片，大抵也是物以稀為貴吧，在這大片的紫色中顯得靈動可愛起來，也給紫藤花們添了風情，宛如一個個紫衣綠裙的婉約女子，低眉回首間羞怯可人。
好詞：
茂密，旺盛，稀零，生機勃勃，燦爛奪目
3.在春神剛剛涉足的長廊里，紫藤花兒開得空幽而爛漫。一片明麗的紫色。淺綠色的葉子，粉紫色的小花，一串串的，掛滿了整個長廊花架上。一陣春風吹來，淡淡的馨香張開了婆娑的翅膀，飛入四近的角角落落，礦山，似乎被賦予了令人清明的嗅覺。
4.院前的紫藤開花了，是在春光嫵媚的四月清晨。前夜還是枯藤上浮著綠葉的景兒，一夜的春雨過后，那打著苞的花朵便一串一串全部綻放在院前的門頭上。
5.意外地在路畔發現了一株小小的紫藤花樹。那株花樹低矮地只高出地面半尺左右，只長了三兩枝，有一枝蔓長成細長的藤狀，攀著地面龍蛇樣蜿蜒。它的枝蔓還是綠色的，那么矮小，竟然也長出了幾串紫色的花穗，只有十多朵成一軸，零星地裝點著不起眼的綠色花樹。那些花瓣淡淡的感傷的紫，柔嫩得薄如蟬翼。
你從這段文字的哪些詞句中體會到“滴水之恩,當涌泉相報”的感情
1：你從這段文字的哪些詞句中體會到“滴水之恩，當涌泉相報”的感情？
答：我從“40年后”、“專程前來”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”感受到了“滴水之恩，當涌泉相報”的感情。
2：從上文看，日本人民成聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”的理由是：
1.聶將軍救助了兩個日本小姑娘，并無微不至的照顧她們。
2.不傷害日本認為和日本人民的后代。
3.至仁至義，傳遞了中日的友誼。
3.寫出和“救命之恩”結構相同的成語。
（八）（斗）之（才） （安）（身）之（地）
“暖愛丁立梅”中的好詞好句有哪些
1：人生不易，有悲傷有陰霾，可因她居然叫如花，王如花。
2：別人喚她，如花，如花。乍聽之下，以為定是個閉月羞花之貌的小女子為有愛在，便有春暖花開。
3：而事實上，她快五十歲了，人長得粗壯結實，臉上溝壑縱橫。最感染人的是她的笑，笑聲朗朗，幾里外可聞。
4：我最初是因她的笑注意到她的，一群人中，她的笑，如金屬相扣，丁丁當當。
5：陰霾
6：慘痛的晶瑩
7：凡塵俗世
《暖愛》屬于感悟、哲理類的通俗讀物。匯集了作者100篇充滿愛和哲理的智慧箴言。所選文章的特點是弘揚生活中無處不在的真、善、美，能給予讀者以啟迪，使讀者從中收獲成功的智慧，輕松的歡笑和深切的感動。
初讀《暖愛》，就覺得有一股暖流涌上心頭。
《暖愛》當中的人物都是普通人，記錄的都是充滿著真、善、美的點點滴滴。溫馨的語言，以及那一個個渺小而又感人的故事詮釋出一個愛的世界。因為愛，所以暖，又因為暖，所以愛。這大概就是書名的由來吧。
兒子出國了，鄉下的老母親，帶著自家地里長的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，頂著烈日，長途跋涉，來到郵局。當被告知只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時，老母親依然決心把那些東西拿回家，做成真空的再來郵寄，只是因為他兒在國外想吃。這就是平凡的愛，溫暖的愛。
她是一個貧苦家庭的孩子。她的父親病逝，母親下崗。在大雪天里，她的語文老師，看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學，凍得瑟瑟發抖，很是心疼，于是便讓學生們寫一篇有獎作文，獎品是暖和的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。毫無懸念的，她是獲獎者，雖然他的文章并不出奇。“雪是美的，也是冷的。”我想她作文里的話，應該也改成“雪是暖的”了吧
也許生活是坎坷多難的，可因為有愛，生命便充滿了溫暖。讀丁立梅的《暖愛》，不覺地感到溫暖，因為愛就在身邊。雖然它們可能很不起眼，但是真是因為這些平凡的愛，如同點點螢火，照亮我們人生的路。順便再借用一句話：擁有愛的人們，就像滿天的星星，是不會孤獨的
游睿 的《做客》的閱讀短文答案
18、“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。請結合全文回答問題。（6分）
(1)“做客”有什么含義？
答：“做客”是指爸爸媽媽外出打工的時間太長了，青青都快忘記他們“一家人”的身份了，覺得他們是客人一樣，放假到“他們家”做客。
(2)小說以“做客”為標題有什么作用？
答：誰做客？到誰家做客？設置懸念，引人入勝；家人做客，反映社會現象，引起讀者思考。
19、小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）
答：起襯托作用，通過小伙伴們也想念爸爸媽媽來襯托青青，她也只是她們中的一員；更加廣泛、深刻地反映主題，提醒人們關注“留守兒童”現象。
20、第（13）段省略了小伙伴們說的話，請結合上下文，發揮想像，把其中兩個小伙伴說的話填補在下面橫線上。（4分）
第一個小伙伴說：________________________________________________________
第二個小伙伴說：________________________________________________________
答案：示例：第一個伙伴說，爸爸媽媽，你們回家過年吧。
第二個伙伴說，爸爸媽媽，我數學考了100分。
第三個伙伴說，你們放心掙錢吧，我已經很聽話了。
21、品讀下面句子中加點的詞語，分析青青說話時的心理。（4分）
答：運用神態和動作描寫，“狠狠”地“咬”說明青青是下了很大的決心，因為她不想讓爸爸媽媽為她操心；“小心翼翼”是因為今天是青青的10歲生日，她特別希望爸爸媽媽能夠回來陪她過生日，所以“探”出頭來；“輕輕”地“問”說明青青特別懂事，只是婉轉地表達自己的愿望，希望能到爸爸媽媽身邊去一起過生日。
22、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內）（3分）
答：示例：1爸，媽，我多么希望你們能回來陪我過生日。2為了孩子，為了明天，為了末來。
《西游記》第十九回中的好詞好句有哪些
1、行者金睛似閃電，妖魔環眼似銀花。這一個口噴彩霧，那一個氣吐紅霞。氣吐紅霞昏處亮，口噴彩霧夜光華。金箍棒，九齒鈀，兩個英雄實可夸。一個是大圣臨凡世，一個是元帥降天涯。那個因失威儀成怪物，這個幸逃苦難拜僧家。鈀去好似龍伸爪，棒迎渾若鳳穿花。那個道你破人親事如殺父，這個道你****正該拿！閑言語，亂喧嘩，往往來來棒架鈀。看看戰到天將曉，那妖精兩膊覺酸麻。
2、那師父在馬上遙觀，見香檜樹前，有一柴草窩。左邊有麋鹿銜花，右邊有山猴獻果。樹梢頭，有青鸞彩鳳齊鳴，玄鶴錦雞咸集。
3、忽然閑里遇真仙，就把寒溫坐下說。勸我回心莫墮凡，傷生造下無邊孽。有朝大限命終時，八難三途悔不喋。聽言意轉要修行，聞語心回求妙訣。有緣立地拜為師，指示天關并地闕。得傳九轉大還丹，工夫晝夜無時輟。上至頂門泥丸宮，下至腳板涌泉穴。周流腎水入華池，丹田補得溫溫熱。嬰兒姹女配陰陽，鉛汞相投分日月。離龍坎虎用調和，靈龜吸盡金烏血。三花聚頂得歸根，五氣朝元通透徹。
4、功圓行滿卻飛升，天仙對對來迎接。朗然足下彩云生，身輕體健朝金闕。玉皇設宴會群仙，各分品級排班列。敕封元帥管天河，總督水兵稱憲節。
閱讀下面文言文,完成小題
小題1：彥章/武人/不知書（劃一處即可，1分）
小題1:(1)使……活下來（2）推辭（3）被（每小題1分，共3分）
小題1：哪有早晨侍候梁帝晚上卻服侍晉王的道理，這樣我活著有何臉面見天下的人呢！（2分）
小題1：用他自己的話說明他的忠義。（2分）
小題1：表現了王彥章英勇善戰、寧死不屈、愛國忠君的精神。（2分）
小題1：學生應了解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。
小題1：學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。
小題1：文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
小題1：引用自己的話來表明自己的忠義特征。
小題1：學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。
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