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指絕妙的文思或詞語用一個詞語概括是
妙筆生花、神來之筆、才藻艷逸、斐然成章、鳳采鸞章、鳳采鸞章一、妙筆生花白話釋義：比喻杰出的寫作才能。
朝代： 五代作者：·王仁裕出處：《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花后天才贍逸”翻譯：李白小時候，夢見他用筆去寫下杰出的文章后天下聞名。二、神來之筆白話釋義：指絕妙的文思或詞句。
朝代： 清作者：吳趼人出處：·《二十年目睹之怪現狀》：“這三張東西；我自己畫的也覺得意；真是神來之筆。”三、才藻艷逸白話釋義： 才藻：才情和文采，才華；艷：華美；逸；超逸。
才華華美超逸。朝代：晉作者：陳壽出處：·《三國志·魏志·王粲傳》：“瑀子籍才藻艷逸。”
翻譯：璃子籍，才華華美超逸。四、斐然成章白話釋義：斐、章：文采。
形容文章富有文采，很值得看。朝代：孔子作者：戰國出處：《論語·公冶長》：“斐然成章。”
翻譯：文章富有文采，很值得看。五、鳳采鸞章白話釋義：形容詩文的文采華麗。
朝代：南朝·梁作者：沈約出處：《謝齊竟陵王示永明樂歌啟》：“鳳采鸞章。”翻譯：詩文的文采華麗。
指絕妙的文思或詞語用一個詞語概括是
妙筆生花、神來之筆、才藻艷逸、斐然成章、鳳采鸞章、鳳采鸞章
一、妙筆生花
白話釋義：比喻杰出的寫作才能。
朝代： 五代
作者：·王仁裕
出處：《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花后天才贍逸”
翻譯：李白小時候，夢見他用筆去寫下杰出的文章后天下聞名。
二、神來之筆
白話釋義：指絕妙的文思或詞句。
朝代： 清
作者：吳趼人
出處：·《二十年目睹之怪現狀》：“這三張東西；我自己畫的也覺得意；真是神來之筆。”
三、才藻艷逸
白話釋義： 才藻：才情和文采，才華；艷：華美；逸；超逸。才華華美超逸。
朝代：晉
作者：陳壽
出處：·《三國志·魏志·王粲傳》：“瑀子籍才藻艷逸。”
翻譯：璃子籍，才華華美超逸。
四、斐然成章
白話釋義：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。
朝代：孔子
作者：戰國
出處：《論語·公冶長》：“斐然成章。”
翻譯：文章富有文采，很值得看。
五、鳳采鸞章
白話釋義：形容詩文的文采華麗。
朝代：南朝·梁
作者：沈約
出處：《謝齊竟陵王示永明樂歌啟》：“鳳采鸞章。”
翻譯：詩文的文采華麗。
形容文筆巧妙,特別吸引人的成語有哪些-搜狗問問
形容文筆巧妙，特別吸引人的成語
1、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]
比喻杰出的寫作才能。
2、筆下生輝 [ bǐ xià shēng huī ]
指文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。
3、神來之筆 [ shén lái zhī bǐ ]
指絕妙的文思或詞句。
4、有聲有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]
形容說話、寫作或表演等生動、精彩。
出 處；清·洪亮吉《北江詩話》卷一：“寫月有聲有色如此，后人復何著筆耶？”
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語文練習冊四年級上冊真實的高度答案
四年級語文上冊練習冊參考答案與提示（人教新課標） 第一單元 第1課 一、寬闊 橫貫 沸騰 奇觀 籠罩 觀潮 恢復 高昂 meng（瞎蒙） bao（薄片） 籠罩） 二、蒙meng（蒙眬） 薄b（單薄） 籠/ong；籠子） meng（蒙族） b（薄荷） 三、1.寬闊 2.遼闊 3.奔騰4.沸騰 四、1.奇觀2.人聲鼎沸3.若隱若現4.風平浪靜 五、1.好像悶雷滾動潮來了 風平浪靜水天相接一條白線 沸騰起來 拉長 變粗一堵兩丈多高的水墻 千萬匹白色戰馬 乓并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 2.午后一點左右 過了一會兒 U崩地裂 千萬匹白色戰馬齊頭并進4.人聲鼎沸 沸騰 六、查找有關錢塘江大潮的詩句，學生查閱后把找到的資料抄下來。 第2課 一、峽谷 美譽人跡罕至 花卉 山脈 咫尺 堪稱 涓涓細 不容置疑 }江水 卉 目細彰 夾小 二、{囂凳 {渠霧之 {簍 {器耄 煢 {蓑若 {蓋 } 騰 欠 峽谷 {婁李 {霎籍
三、涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態 直人云霄 云 遮霧涌 不容置疑人跡罕至神秘莫測 四、，，“”“” 五、1.神秘莫測：使人摸不透，高深莫測。 神來之筆：指絕妙的 文思或詞句。 2.大峽谷的水 大峽谷的山 第3課 ——、shu xTng jTn ying gdn 二、規律縫隙靜寂榕樹應接不暇 照耀 三、燦爛茂盛粗壯翠綠簇 株興奮緩緩 注意 四、1.不可計數應接不暇2.金燦燦綠油油 黑黝黝 黃澄澄 五、* 2.我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又 錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。 3.(1)形態和顏色 動作 （2）沒有鳥 我們沒有看到罷了 （3）①② 第4課 一、兇猛鎮靜乘涼 高壽 霞光恍恍惚惚 一 燒水 充盈 報霎 {簍杳 一、纏繞 臉盆 撓羅
三、1.淚汪汪 樂呵呵 胖乎乎 2.茄子紫 蘋果綠 櫻桃紅 3.有說有笑若隱若現 能文能武 4.輕輕松松 馬馬虎虎 高高 興興 四.1. ha0 *0 * * 五、1.紅彤彤的金燦燦的 半紫半黃半灰半百合色說也說 不出來、見也沒見過一會兒 跪 騎 站 過了兩三秒鐘 大起 來了 伸開了 也長了 可不見了 變模糊了 2.顏色 五彩繽紛 3.形狀變化快 六、1.點綴：加以襯托或者裝飾，使原有的事物更加美好。 一霎 間：一會兒，時間短。 大雨偵盆：形容雨極大。 2.描寫云“姿態萬 千”的句子：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片 整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被滿滿地 2； 遮住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬?? 描寫云“變
化無常” 的句子：剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨 傾盆。 3.天上的云姿態萬千，變化無常。 4.總分 第二單元 第5課 臘月 {霎篆 <；囊娑 {蠢簍 、蠟燭 視 一、 題西林壁 （宋）蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 題：書寫，題寫。 西林：西林寺，在江西廬山。 只緣：只因為。 不識：看不清。 游山西村 （宋）陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 莫笑：不要笑話。 疑：似、好像。 三、1.橫側 遠 近 高 低 廬山 橫著看，山巒起伏，連綿 不斷；從側面看，奇峰陡峭；從近處看是隱天蔽日，從遠處看則
是危崖 險巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊嶂；所見的形 狀、姿態各不相同。 2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 四、人陷入困境，不要絕望，應有克服困難的信心，才能絕處逢生。 五、1.韓愈柳宗元 歐陽修蘇洵 蘇轍 王安石 曾鞏 第6課 一、均勻 重疊 牢固 葉柄 觸角 一 老虎 占領 痕跡 吹拂 一、虛弱 站立 兇狠 沸騰 三、枝狀墻上新鮮 一墻蛟龍 四、1.嫩紅的 嫩綠的 引入注意 逐漸痕跡 接觸 仔細 均勻 爬山虎 引入注意 新鮮 舒服 參考答案與提示；3 遮住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬?? 描寫云“變化無常” 的句子：剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨 傾盆。 3.天上的云姿態萬千，變化無常。 4.總分
