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冀教版語文六年級上冊10—15課詞句積累
你先確定，，是冀教版的昂，我打的這些都是冀教版的第一課《長江之歌》： 甘甜的乳汁——哺育各族兒女 健美的臂膀——挽起高山大海 純潔的清泉——灌溉花的國土 磅礴的力量——推動新的時代第二課《五彩池》： 課文中含有三組語句，都含有“有的。
。有的。
。有的。
。”這樣的詞語——第四自然段寫的是五彩池的玲瓏多姿，第二自然段寫的是池水顏色的艷麗多彩，第五自然段寫的則是池中石筍的不同形狀。
第三課《七月的天山》： 沒有詞句積累第四課《紹興的船啊紹興的橋》： 潺潺潺潺，這是船在走動。嘎吱嘎吱，這是船夫在劃槳。
暗下來了，暗下來了，這是進了橋孔了；亮起來了，亮起來了，只是出了橋孔了。第五課《山海關》： 沒有詞句積累參考資料：純粹是自己打的，。
人教版小學四年級上冊第15課詞語
第15課 貓
古怪——課文指貓的性格很難琢磨。
任憑——無論，不管。
盡職——認真負責地做好本職工作。課文指貓認真捉老鼠。
無憂無慮——沒有憂愁、也沒有顧慮。課文形容貓睡得舒服。
變化多端——多種多樣的變化。
屏息凝神——有意識地暫時停止呼吸，聚精會神地看。課文形容貓等待老鼠時的神態。
生氣勃勃——生命力強，富有朝氣。
責打——責備，打罵。
近義詞： 淘氣——頑皮 凝視——注視 變化多端——變化無常
反義詞： 高興——難過 溫柔——兇惡
四年級上冊語文書第10課有什么好句子
1.樹林里有一口老泉，已經不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。景物描寫 烘托作用
2.這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。外貌描寫 寫出姑娘謙虛、美麗、善良
3.清涼的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！環境描寫
4.你們三個人都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”全文主旨。
精英教程四年級下冊第15課詞語積累
四年級下冊語文課文：第15課《一個中國孩子的呼聲》
1. 卓越：非常優秀，超出一般。
2. 素質：指事物本來的性質。本課中可理解人的修養程度。
3. 沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。
4. 靈樞：死者已經入殮的棺材。
5. 遺體：死者的尸體。例句：小玉撲在爸爸的遺體上放聲痛哭。
6. 圣壇：最崇高的地方。
7. 彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。例句：空氣中彌漫著難聞的有毒氣體。
冀教版語文六年級上冊10—15課詞句積累
你先確定，，是冀教版的昂，我打的這些都是冀教版的
第一課《長江之歌》：
甘甜的乳汁——哺育各族兒女
健美的臂膀——挽起高山大海
純潔的清泉——灌溉花的國土
磅礴的力量——推動新的時代
第二課《五彩池》：
課文中含有三組語句，都含有“有的。。有的。。有的。。”這樣的詞語——第四自然段寫的是五彩池的玲瓏多姿，第二自然段寫的是池水顏色的艷麗多彩，第五自然段寫的則是池中石筍的不同形狀。
第三課《七月的天山》：
沒有詞句積累
第四課《紹興的船啊紹興的橋》：
潺潺潺潺，這是船在走動。嘎吱嘎吱，這是船夫在劃槳。
暗下來了，暗下來了，這是進了橋孔了；亮起來了，亮起來了，只是出了橋孔了。
第五課《山海關》：
沒有詞句積累參考資料：純粹是自己打的，
四年級上冊語文人教版15課課文
課程內容：
《貓》
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去出玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！
識字：
乖 憑 職 癢 淘 辟 勃
性 格 憑 貪 職 癢
搞 踩 梅 蛇 跌 撞 辟
課后練習：
1.我要有感情地朗讀課文，還要把喜歡的部分背下來。
2.從文中可以看出作者非常喜歡他描寫的那只貓，我們來舉些例子說一說。
3.我能體會到下面句子中括號里面的詞語的作用，還能用這些詞語說句子呢。
(1)（任憑）誰怎么呼喚，它（也）不肯回來。
(2)它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（非）把老鼠等出來（不可）！
(3)它若是不高興啊，（無論）誰說多少好話，它（也）一聲不出。
四年級上冊第一單元作文15個四字詞,動物的動作10個修辭手法4句
在我的鄰居劉姥姥家里，有一只非常可愛的小白兔.
長長的耳朵，紅紅的眼睛就像一顆紅鉆石，小小的鼻子，短短的尾巴，穿一身白衣裳，便成了一只活潑可愛的小白兔.
小白兔吃食的時候，警惕的不得了，它先在食物的周圍走來走去，并且目不轉睛的盯著食物，走了大約一分鐘，然后慢慢靠近，用腳觸一下食物，然后立馬跑開，確定安全了，再回來吃﹗有時候，小白兔也和我親熱得不得了.我把手靠近，起初它非常害怕，立馬跑開了，一動不動的，然后，慢慢靠近，用頭使勁蹭我的手，我也輕輕的撫摸它，它樂得在地上直打滾，淘氣極了.
如果小白兔想睡覺的話，就會趴在一旁，一動不動的，一會兒就睡著了.小白兔睡覺的時候可愛極了﹗它的身子橫躺著，四條腿伸直，有時，它睡著了腿還在動呢﹗可能在做夢吧﹗
小朋友們，這只小白兔非常可愛吧？
四年級好詞好句積累
小學四年級寫景的好詞好句 1. 冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡樂的舞。
2. 一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。3. 含羞草發芽了，長出了幼苗。
那幼苗又嬌又嫩，被風一吹，搖搖擺擺，像個剛學走路的小姑娘。4. 一到夏天，蒿草長沒大人的腰了，長沒了我的頭頂了，黃狗進去，連個影也看不 見了。
5. 凜冽的寒風把可怕的冬天請來了，小草的身軀被寒風吹萎縮了，但是，它的根部 卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里。6. 風吼著卷來，雨劍一樣射來，小草絕不向狂風暴雨低頭、彎腰，迎著暴風雨，不 屈不撓地俯伏著。
7. 秋天，野草被風吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。8. 小草給春天增添了勃勃生機，增添了新的光彩。
不管是在貧瘠的土地上，還是在 高山上、石縫中，都能見到它翠綠的身影。9. 沙崗上長滿了茂密的茅草，已是初秋時節，草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風 中更顯得柔軟無力。
10. 春天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是 幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。11. " 誰言寸草心，報得三春暉。
" 人們贊美小草，是因為它扎根在大地上，給大地 增色。12. 茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的2 絨毯。
13. 那小草的顏色豐富多彩，一片片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然 而又和諧。14. 小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在清請地唱歌起舞。
15. " 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
" 人們贊美小草是因為 它有頑強的生命力。16. 小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
17. 小草兒悄悄地綠了整個山野，給故鄉編織著春天的衣裳。18. 小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。
然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。19. 那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地探出了嫩綠的腦袋，神氣地立在地面上。
20. 一些可憐的小草，在那卵石的縫隙里廖若晨星地吐著淡淡的綠。21. 暴風雨來到的時候，許多莊稼、花兒、小樹被風雨吹打得東倒西歪，而小草牢 固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰士。
22. 懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的小草，簡直像是滿山杜鵑了。23. 草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。
24. 草灘里的枯草像小孩兒的黃頭發，軟不啦嘰地伏著。25. 秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力地養育萬物。
26. 窗口爬滿了爬山虎的藤蔓，它們用肥厚的碧葉擋住那些箭簇般的陽光。27. 墻壁上滿爬著爬山虎，葉子也慢慢地一天天地大，直到將整個的一座房屋完全 涂成綠色。
28. 爬山虎那一片片紅透的葉子被秋風像一朵朵火苗似的吹離那片灰白色墻壁，一 朵朵在半空中抖動，飄落在地仍不熄滅。3 29. 小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕的唱歌起舞。
30. 新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿 情話。 祝您生活愉快，望采納。
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