精美句子:
我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳。
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1.每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。(Everydayisanewday.Itisbettertobelucky.ButIwouldratherbeexact.Thenwhenluckcomesyouare
帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子。這一舉用了比喻的修辭，面粉袋做的補丁體現出老人的貧窮，符合前文所說的”過了四十天還沒捉到一條魚”；把帆比作旗子，旗子應該是象征著勝利的，但這里卻說它”標志著永遠失敗
伊索寓言的好段：1、驢子在牧場上吃草，看見一只狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎么啦。他說越過籬笆時，踩著了刺，扎傷了腳，請狼先把刺拔掉，然后再吃飽，免得扎傷喉嚨。狼信以為真，便抬起驢的腿來，全神貫注地認真檢查驢的蹄子。這時，驢
1、《農夫與蛇》冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的
賞析：這是一篇非常優美的文章,讀起讓人似乎能感受到一種清新的自然氣息.自然對每一個人都是公平的,我們一樣享受明媚的陽光,一樣享受新鮮的空氣；我們一樣享受草木的碧綠,一樣享受天空的蔚藍.但是,享受了并不意味就能夠表達,不一定能夠有所
魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又
百度魯迅小說的好句好段2009-11-08|分享任何小說或者散文的好詞好句好段都可以！分類一下好詞：好句：好段：10分鐘內有問必答前往下載滿意回答好句魯迅名言魯迅舊體詩：1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅·自嘲）2、寄意寒星荃不察，我以我血薦
1、辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議
答案滿城落日7級2010-04-03項羽精通十八般兵器,其中獨愛百兵之霸——戟!傳說項羽起兵之前會稽郡曾天降隕石,后項梁私下請當地鑄造兵器的名人們來用此石取鐵為項羽鍛造兵器,經九天九夜終鍛成一桿巨型虎頭盤龍戟,長一丈二尺九寸,重129斤,
烏江畔,西風怒號,江水拍打著江岸,如森林中野獸的怒吼,令人心悸.帳篷已不知被風卷向何處,只剩下空空的支架立在那焦土上...旁邊還有一桿大旗斜插在地上,那個殘缺的“楚”字在風中獵獵抖動...鮮血染紅了江水,翻滾著透骨的凄涼.年輕的將領
城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。鄉下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又數秋天的黃
因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失;晚開的棉花可以幸福一個世界。
說明了棉花對于作者來說有著不一樣的意義，然后用插序的手法提到體現了作者也是偶然想起往事中關于棉花的事情。
秋天的黃昏丁立梅讀后感方法/步驟首先，既然是關于某一本書的讀后感，那么整整一篇的讀后感都要圍繞這本書來寫，不能由這本書引出你的觀點后轉而寫其他的。如何寫好讀后感？第二，把你讀完這本書的內心的真實想法寫出來，之所以稱之為讀后感，也就是
帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子。這一舉用了比喻的修辭，面粉袋做的補丁體現出老人的貧窮，符合前文所說的”過了四十天還沒捉到一條魚”；把帆比作旗子，旗子應該是象征著勝利的，但這里卻說它”標志著永遠失敗
（1）秋天紅薯都收獲了，一根紅薯藤下面幾個紅薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群貪睡的小娃娃熟睡在媽媽的懷抱中。當我們把它們挖出來時，我摸了摸紅薯，紅薯沉甸甸的，上面有很多泥土。把他們洗干凈之后就個個像一個胖娃娃，其中體型碩大或者修長表皮
描寫“紅薯”的詩句有1.《和陶勸農六首》年代:宋作者:蘇軾豈無良田，膴膴平陸。獸蹤交締，鳥喙諧穆。驚蹤朝射，猛豨夜逐。芋羹薯糜，以飽耆宿。2.《疏屋詩為曹云西作》年代:宋作者:邵桂子草菜可食，總名曰疏。品題有圃，樹藝有書。衡縱町畦，周繞屋廬
1、時令進入冬季，走在小城的大街小巷，凡是人員熙來攘往的地方，空氣中都彌漫著一股甜甜的烤紅薯的香味。2、我對紅薯既感到熟悉親切，又有一種刻骨銘心的辛酸記憶。3、聞著它再沉睡的味蕾也會蘇醒，再沒有食欲的人也想品償一口沁人心脾的香甜。4
文章雖說通篇寫雨，寫愁，寫離怨，但決不惜那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕來晦澀自己的觀點，他勇敢地涉足以讓庸人卻步的政治湍流，有意讓作品的社會意義、美感價值經歷洗禮和考驗。此文開篇，作者便將在凄風冷雨中產生的單調感順勢行延為對歷史與現實的喟
故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用，而要真正發揮這些作用必須采取恰當的方法、遵循正確的原則。一、明確開展故事教學的目的愛
篇一：家鄉的變化這次在我回家鄉坪里的路上，我看見以前的爛泥路變成了柏油路，好像一條飛龍在蜿蜒飛騰。回到家鄉，我眼前頓時一亮，以前的草房、瓦房已變成一座座小洋房，就像一座座小山拔地而起、各不相連。走進家中，嶄新的電冰箱、電視、電話、電
C.技術活動是通常的科學技術活動。而科學技術活動是指：所有與各科學技術領域（即自然科學、工程和技術、醫學、農業科學、社會科學及人文科學）中科技知識的產生、發展、傳播和應用密切相關的系統活動。我覺得小說創作只是單純的人的思維，不涉
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