華閱文章網漢語語法的句子
句子是由詞或短語構成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務，在語音上有一定的語調，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。
（定） 主 + [狀] 謂 <補> +（定） 賓例如：（我們）學生[一定][要]學<好>（專業）課程。[狀（修飾全句的）] + （定） 主 + [狀] 謂 <動補> + （定） 賓<賓補>例如：[每當有外地人來]，（好客的）天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>（天津的）小吃<有多么地道>。
定語，用在主語前面，對主語、賓語進行修飾、限制，如：（冬天里的）春天補語，用在謂語的后面，對謂語進行補充說明，如：辨認<仔細> ① 主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”，如：（1）.中國人民志氣高。（2）.提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
② 謂語謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”，如：（1）.滿天烏云頓時消散了。（2）.樹葉黃了。
（3）.小王十六歲。（4）.魯迅是中國現代文學的奠基人。
（5）.明天星期日。（6）.什么書他都看。
③ 賓語賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題，如：（1）.什么叫信息？（2）.門口圍著一群看熱鬧的。（3）.馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。
④ 定語定語是名詞或代詞前面的連帶成分，用來修飾限制名詞或代詞，表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等，如：（1）.（那沉甸甸的）稻谷，象（一壟壟金黃的）珍珠。（2）.（三杯）（美）酒敬（親）人。
（3）.雪野中有（血紅的）（寶）珠（山）茶，（白中隱青的單瓣）梅花。（4）.（中國的）歷史有（自己的）特點。
⑤ 狀語狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等，如：（1）.他[已經]走了。（2）.咱們[北京]見。
（3）.歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。（4）.科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
副詞、形容詞經常作狀語，表時間、處所的名詞經常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。
一般狀語緊連在中心詞的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如：[在杭州]我們游覽[了]西湖勝景。⑥ 補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、形狀等，如：（1）.廣大人民干得<熱火朝天>。
（2）.他寫的字比原來不是好<一點>，而是好得<多>。（3）.他生<于1918年>。
（4）.他坐<在桌子旁>。（5）.顏色是那么濃，濃得<好像要流下來似的>。
⑦ 獨立成分在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產生結構關系。但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分。
用來表示稱謂呼叫，以及對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等，如：（1）.事情明擺著，你看，我們能不管嗎？（2）.十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現代化就是一句空話。（3）.啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！（4）.砰，砰，一陣槍聲傳來……充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
⑧ 復指成分用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分，如：（1）.先生自己也要書。（2）.國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經成為擋不住的歷史潮流。
（3）.這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗--松骨峰戰斗。 其一，細推敲兩種概念，從回答問題入手。
賓語是動詞中心語的支配對象，補語是對動詞、形容詞中心詞起補充說明作用的成份，根據這兩個不同的概念，我們知道賓語是動詞的連帶成分，它與動詞之間是被涉及與涉及的關系，回答的是“誰”或“什么”一類的問題；而補語是動詞或形容詞后邊的連帶成分，它與動詞、形容詞之間是補充和被補充，說明和被說明的關系，回答的“怎么樣”的問題。例如：（1）.他打球。
（2）.他打<輸>了。例（1）中，“球”是“打”涉及的對象，回答“什么”的問題，所以是賓語；而例（2）中“輸”是補充說明“打”的結果，回答的是“怎么樣”的問題，所以是補語。
從概念和回答不同問題兩個方面進行比較是區分賓語和補語的最基本方法。其二，依詞性類別判定，細辨認數量結構。
用分辨詞性的辦法進行對比也是判定句子成份的方法之一。賓語作為動詞所涉及的對象，經常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當；而補語則經常用形容詞、動詞、介詞結構或其他動詞、形容詞性的詞語來充當。
例如：（1）.他看書。（2）.他看<完>了。
（3）.他看什么？（4）.他看得<很認真>。（5）.他去新華書店。
（6）.他來<自南方>。以上（1）、（3）、（5）例句分別以名詞、代詞和名詞短語來充當賓語，而（2）、（4）、（6）例句則以動詞、形容詞或介詞結構充當補語。
數量結構在句子中既可以充當賓語，也可以充當補語，這時我們就要從詞的意義上去區分。例如：。
高分請教中文里短語分類都有什么例如什么介賓短語啊什么的,我想知
短語及短語的類型 一、什么是短語？ 詞和詞組合起來構成短語（也叫詞組）。
例：“吃”是一個動詞，“米飯”是一個名詞，它們組合成“吃米飯”就成為一個動賓短語。 短語的構成方式有兩種：（1）是依靠語序來完成，也就是用語排列順序來組成，例：追求幸福、挖野菜。
（2）依靠一定的虛詞組合成短語，例：心中的話（“的”是結構助詞）我的理想，戰爭與和平。 二、短語的類型 從結構關系看，短語可以分為：主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、并列短語、介賓短語、的字短語。
1.主謂短語：是由兩個表示陳述與被陳述關系的詞組成的短語，表示陳述的是主語，（一般在前）用來陳述的是謂語（在后面）主語一般由名詞，代詞充當，謂語由動詞、形容詞充當。 例：老師講課，大家唱歌，我們高興，心情好，環境美，變化響，擔子重，精神飽滿，陽光燦爛。
（名詞+很+形容詞）；（名詞+在+動詞） 2.偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前面起修飾作用的成分組成的短語。其中名詞、動詞和形容詞是中心詞，修飾名詞的成分是定語（有的定語后用“的”）例：我的老師、我的媽媽、寧靜的校園。
修飾動詞形容詞的成分是狀語（有的狀語后用“地”）例：小心地翻閱、迅速地提高、刻苦地學習，定詞狀語和中心語的關系是偏和正關系例：一個顧客、更加堅強、完全相信、多么漂亮。 3.動賓短語：是由動詞和后面受動詞支配的成分一起組成的短語。
其中受動詞支配的是賓語，表示動作行為的對象、結果、處所等。 賓語主要由名詞、代詞充當。
例：熱愛生活、珍惜生命、愛好文學、安排工作、吃包子、寫文章、修鐵路、（夸獎她）、寫字。 4.后補短語：是由動詞和在它后面起補充說明的成分一起組成的短語，起補充說明的成分是補語（有些補語前用“得”）例：洗得干凈、大得多、暗得很、盛滿、嚇跑、熱死了、好極了、打量一番、翻了一陣。
5.并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的，沒有輕重主次之分。例：報紙雜志、聽說讀寫、雄偉壯麗、跳舞唱歌、媽媽爸爸和我。
6.介賓短語：是由介詞和后面的賓語一起構成的短語，用來表示時間、方位、處所、對象等。 例：對大家說、在學校、比我高、往北邊走。
7.的字短語：是由名詞、動詞、代詞、形容詞等加上的組成的短語。例：吃的、穿的、用的、別人的、大家的、集體的、小明的、紅的。
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中文句子的組成
1.單句，不可再分析出分句的句子.包括：①主謂句（由主謂短語構成的句子），如今天‖星期五.她‖身份特殊.趙州橋‖[非常]雄偉.（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理.等等.②非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子），如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸煙！去吧.嘿！等等.③特殊單句，句式特點比較特殊的句子.主要是：（1.把字句：用“把”（或“將”）將動詞支配的對象提到動詞之前的一種句型.把字句在結構上有：“把+賓語”作狀語.語義上，把字句表示主動.主語是施動者，發出動作，處置某一對象.處置的對象是指定的或已知的事物.如：A 我們把豹子打死了.B 你簡直把我嚇死了.C 不要把自己做的壞事賴在別人身上.（2.被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，并且表達被動語義的句子.被字句的典型格式是：主語+被+被的賓語+動詞短語.語義上，被動句表被動.主語是還艘動者，接受動作.如：A 兇手被警-察抓住了.B 小鳥被他們嚇跑了.C 玻璃杯被小王子打碎了.（3.連動句：用連動短語充當謂語的主謂句，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳述一個主語；動詞或動詞短語之間有先后、目的、方式或手段關系；兩個動詞或動詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關聯詞語.如：A 他上街買書去了.B 他拿了東西走了.C 他們正下河游泳呢.D 小李今天坐電車回家.（4.兼語句：用兼語短語充當謂語的主謂句.其主要特點有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；動賓短語中的動詞通常是使令性動詞.如：“叫、讓‘派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、選舉”等等.有是還用“有”.如：A 我請**同志來解釋.B 你讓他下午到我辦公室來一下.C 蔚藍的天宇中正有一群大雁飛過.附：[兼語句和主謂短語作賓語的區別]：（1）.區分第一動詞.兼語句中第一個動詞一半是表使令、要求的，它所支配的對象是人；主謂短語做賓語的第一個動詞，一般是表感知的（看見、發現、知道等），表心理活動的（想、認為、希望、覺得等），表意見的（主張、證明、表明、說明、標志等），它所支配的對象是一件事（人物連同他的動作行為）.2.復句，由兩個或兩個以上的分句組成的句子.包括：（1）一重復句，只有兩個分句的句子.主要有八種類型：（1.并列復句，兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關系.主要關聯詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的…….如：①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉.②我們不是要空話，而是要行動.③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步.（2.承接復句，兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續發生的動作，或者接連-發生的幾件事情.分句之間有先后順序.常用關聯詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而.如：①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房.②起初他們問我個人的情況，然后又問到有關革命形勢的一些問題和鎮頭市敵駐軍的動靜.③吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子.（3.遞進復句，后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關系.常用的關聯詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且.如：①這種橋不但形式優美，而且結構堅固.②橋的設計完全合乎原理，施工技術頸是巧妙絕倫.③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？（4.選擇復句，兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件.分句之間就構成選擇關系.常用的關聯詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許…….如：①作為一個有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死.②我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇.（5.轉折復句，后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來.分句之間構成轉折關系.常用的關聯詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然.如：①他小小年紀，膽量可不小埃②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了.③我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去.（6.假設復句，前一個分句假設存在或出現了某種情況，后一個分句說出假設情況一旦實現產生的結果.兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關系.常見的關聯詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也…….如：①如果老王不能前去，那就讓我去吧.②即使天塌下來，這件事也得繼續做完.③誰如果要鑒賞我國的園林，蘇。
漢語句子的結構類型-一些現代漢語的問題1多選題詞和短語都有的基本
1 多選題 詞和短語都有的基本結構類型： ABC A 聯合 B偏正 C主謂 D 兼語 2 多選題 新職工宿舍，這屬于什么短語？ ABCD A 偏正 B名詞性 C多義 D自由短語 3 多選題 句子成分的配對性有： BCD A 主賓 B 主謂 C 定中 D 狀中 4 多選題： 漢語的固定短語通常有以下幾種 AB A 專有名詞 B部分熟語 C對稱結構 D介賓短語 5 是非題 A對 她正感情豐富地唱一首歌。
這句話狀語由主謂短語充當。 A 對 B 錯 6 是非題 A 對 中心語有三種：定語的中心語，狀語的中心語，補語的中心語 7 是非題 B 錯 各類實詞和短語都可以充當定語。
8 是非題 A 對 你過來，老王！這句話中的“老王”是獨立語。 9 是非題 B 錯 句首是時間名詞 處所名詞，后續成分是形容詞性成分。
這個句首時間詞 處所詞應該是主語。 10多選題 短語的構成手段有哪些？ ABC A虛詞 B 實詞 C 語序 D 語氣 11 是非題 B 錯 動詞性成分+數量成分，如果是一個名量詞，這個數量短語通常是一個賓語。
12 是非題 A 對 從形式的角度來看，定語可以區分為兩種，“限制性定語”和“描寫性定語” 13 是非題 A 對 孩子的離家出走時他沒有想到的。這句話里定于中心語不是名詞性的。
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關于句子劃分的練習題-現代漢語句子切分的練習
現代漢語單句成分劃分指導及練習題 一、運用公式：“什么” 或“誰”‖“怎么樣”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而劃之： 二、了解充當各種成分的詞、短語： 主語—多是名詞、代詞和除偏正短語外的各類短語； 謂語---多是動詞、形容詞和除動賓短語外的各類短語； 賓語—多是名詞、代詞和除偏正短語外的各類短語 定語—多是名詞、代詞、數量詞、形容詞及聯合短語和主謂短語等； 狀語—多是形容詞、副詞、性數量詞（動量性）及介賓短語及聯合短語等； 補語—多是形容詞、副詞、性數量詞（動量性）及介賓短語及聯合短語等 三、單句復雜化有：1、連動式2、兼語式3、主謂短語作賓語4、主謂短語作主語或作謂語5、雙賓語6、同位短語作主語 7、動賓短語作主語 8、有關聯詞的單句9、“的”字短語作主語等 四、分析示例： 1、國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這‖【已經】成為（擋不住的）歷史潮流 2、科學‖[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
3、[在平靜的深黯的海面上]，月光‖開辟了（一款）（狹長的）（明亮的）云汀。（賓語） 4、不食嗟來之食，‖表現了（中國人民的）骨氣。
5、連長‖下命令叫我們（兼語）【立刻】出發去阻擊敵人。 6、【現在】，老師和全班同學‖【都】相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅持不懈奮起直追，就一定不會比別人差！（賓語） 說明：主語下面劃雙橫線；賓語下面劃波浪線；兼語線劃波浪線，再劃雙橫線——這兒無此功能只好加下劃線） 五、練習題：請分析下例單句句子成分（這些例句是多年積累的比較典型，如果都能劃對了，說明你的單句分析很強） 1、我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮的偉大事業。
2、他生動感人的演講在我心里留下了深深的印象。 3、你們這些戰斗在第一線的戰士們要牢記黨和人民的囑托。
4、善于思考問題，講究工作效率，這是老李又一優良的工作作風。 5、各級領導，特別是主要領導，要善于發現有用人才。
6、在十字路口，他迅速拉開車門跳了下來。 7、“振興中華”的口號被一群姑娘變成了激動人心的現實。
8、拜金主義的泛濫使少數人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。 9、即使貢獻很大的同志，也不應該驕傲。
10、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。 11、那時候，同志們都站在場地外看運動員打球呢！ 12、這支戰斗的曲子永遠鼓舞著中國人民奮勇前進。
13、戰勝災難的決心使解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。 14、一班班長用幾句話就向老師說清楚了班里剛才發生的不愉快的事情。
15、今天夜里路邊的燈也許會亮起來吧。 16、我們每一個在思想戰線上工作的同志都有責任積極參加清除官僚主義的運動。
17、今天，在車間里，廠長對新工人的產品檢查得十分仔細。 18、實現四個現代化已經成為全中國人民的共同奮斗目標。
19、地震發生的時候，四川省安縣睢水鎮道禧村的普通農村婦女文友會正走在割豬草的路上。 20、戰國時候的孔子就非常佩服春秋時期晏子交朋友的態度。
21、在去藏北草原的路上，我一直靜靜地望著起伏綿延的草原和草原盡頭的雪山。 22、早在2005年，中國就發生過一場關于“要不要敬畏自然”的爭論。
23、據說，聰明的老先生曾借助圣人孔子的一句話來說明這個問題。 24、有經驗的漁民根據水柱就可以判斷鯨魚的種類和大小。
25、每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我唱《國際歌》的情景。 26、每天放學后，老師總要站在校門口看一會兒。
27、為了保衛人民生命財產安全，解放軍戰士與洪水搏斗了三天三夜。 28、80年代中葉，腐敗現象、物價上漲和刑事案件激增越來越引起社會的普遍關注。
29、產值增長的速度趕不上人口增長的速度，這是落后的重要原因。 30、經過一番了解，才發現這些學生平時愛好數學，中學時單科突進，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力挺差。
答案見：高葆金語文趣軒· 地址： 。
